苏教版高中一年级语文必修三《拿来主义》课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
拿来主义
鲁迅
作者简介：
鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。
鲁迅作品：
小说集：《呐喊》《彷徨》
历史小说集：《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》
《且介亭杂文》
且介：半租界
杂文：
现代散文的一种，一般以议论为主，是直接而迅速地反映社会事件的文艺性论文。
特点：1、篇幅短小，取材广泛
2、说理形象，议论精辟
3、语言生动幽默、尖锐深刻
鲁迅杂文：“匕首”“投枪”“嬉笑怒骂皆
成文章”
背景：
20世纪30年代，国民党反动派对外实行“不抵抗主义”，肆无忌惮地出卖国家的领土、主权；对内实行反革命的文化“围剿”，各种错误思潮也随之泛滥。当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机。针对这些情况，鲁迅写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》，阐明正确对待古代文化遗产的态度；一篇是《拿来主义》，着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。
我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。（第5节）
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。（第7节）
议论文：
立论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张。（立）
驳论文：针对错误的观点加以批驳（破），在批驳的同时提出自己的观点（立）。（破→立）
驳论文的结构：
列现象→揭实质→论危害→提方法
与“拿来主义”相对的几个“主义”
：
1、“闭关主义”
2、“送去主义”
3、“送来主义”
闭关主义：
中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
现象：自己不去，别人也不许来
危害：给枪炮打破大门，碰了一串钉子（丧权辱国）
送去主义：
别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
现象：送古董（一批）、送画（几张）、送梅兰芳（一个）
送去主义：
总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
实质：“进步”（倒退、媚外）
送去主义：
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
危害：1、拿不出东西来、讨残羹冷炙（经济衰败）
2、不是“抛来”是“抛给”“送来”（主权丧失）
送来主义：
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
现象：鸦片、废枪炮、香粉、电影、各种小东西
实质：经济、军事、文化、精神侵略
危害：吓怕了、发生了恐怖
破：
闭关主义
送去主义
送来主义
立：
拿来主义
拿来主义：
运用脑髓
放出眼光
自己来拿
大宅子
穷青年：
反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头。
孱头——不敢接触——逃避主义者
大宅子
穷青年：
勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。
昏蛋——全盘否定——虚无主义者
大宅子
穷青年：
因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。
废物——全盘接受——投降主义者
大宅子
拿来主义者：
“拿来主义”者是全不这样的。
“不管三七二十一，拿来。”
“他占有，挑选。”
“我们要或使用，或存放，或毁灭。”
“主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。”
占有→挑选→创新
看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是。
使用：鱼翅吃掉；鸦片供治病
存放：鸦片放到药房里；烟枪烟灯送一点进博物馆
毁灭：烟枪烟灯大可以毁掉；姨太太各自走散
比喻论证：
大宅子——文化遗产
鱼翅——精华（有益无害）
鸦片——精华与糟粕互见（有益有害）
烟枪烟灯——旧形式（有害无益）
姨太太——只供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫靡的东西（有害无益）
对于文化遗产的正确态度：
取其精华
去其糟粕
拿来主义者：
沉着
勇猛
有辨别
不自私
新人→新文艺（推陈出新，创造新文艺）
总结：
1、结构
总结：
2、论证方法：
（1）举例论证
（2）比喻论证
（3）对比论证
（4）类比论证
（5）因果论证
总结：
3、语言特色：准确、生动、幽默、犀利
（1）动词“先送一批古董”“捧几张古画和新画”“一路的挂过去”
（2）反语
“发扬国光”
“显出一点进步了”
“一者见得丰富，二者见得大度”
练习：
1．下列词语中划横线字注音全对的一组是（
）
A．吝啬(sè)
玄虚(xián)
国粹(cuì)
譬如(pì)
B．脑髓(suí)
孱头(càn)
自诩(xǔ)
掘墓(jué)
C．磕头(kē)
给予(gěi)
蹩脚(biè)
残羹(gēng)
D．存膏(gāo)
茅厕(cè)
徘徊(huái)
冠冕(miǎn)
练习：
2．下列各句中划线的词语使用恰当的一句是
（
）
A．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。
B．你对我态度如此恶劣，却指望我对你怎样友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。
C．我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。
D．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
练习：
3．下列文学常识，表述不正确的一项是（
）
A．鲁迅，原名周树人，字豫才。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。
B．鲁迅的主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》及历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集若干。
C．《拿来主义》选自《且介亭杂文》，“且介”取“租界”之半，“且介亭”即“租界里的亭子间”。
D．鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说。
练习：
4.下列句子的理解不正确的是（
）
A.中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。（1840年鸦片战争以前，清政府奉行的是闭关自守的政策。）
B.当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。（鲁迅先生充分肯定了“送出去”。）
C.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张。）
D.那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。（只要坚持和实行了拿来主义，文艺就会成为新文艺。）
练习：
5.下面一段文字使用的论证方法是（
）
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
A.比喻论证
B.对比论证
C.类比论证
D.举例论证
练习：
6.写出下列比喻的本体
（1）大宅子：
（2）鱼翅：
（3）鸦片：
（4）烟枪烟灯：
（5）姨太太：
练习：
7.根据所给内容完成表格
闭关主义
送去主义
送来主义
拿来主义
特点
不送不拿
实质
惧外、排外
利弊
丧权辱国
割地赔款
练习：
8.下面是鲁迅先生《阿Q正传》的初稿和定稿中的两段文字，请说说划线处修改的妙处。
初稿：天色将黑，他睡眼蒙眬的在酒店前出现了，他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是钱，在柜上一扔说：“现钱！打酒来！”
定稿：天色将黑，他睡眼蒙眬的在酒店前出现了，他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一扔说：“现钱！打酒来！”