统编版八年级语文下册同步练习 17.壶口瀑布（含答案）

《壶口瀑布》自主学习
基础锤炼
1.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
弥漫（
）
推搡（
）驰骋（
）
漩涡（
）寒噤（
）
出轧（
）潺潺（
）
窟窟窍窍（
）恕不可遏（
）
铸成（
）汩汩（
）
2.下列加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A.黑白对立在汉字点画结构的书写表现中，点画所承载的笔墨，在洁白色的宣纸上任意驰骋。
B.这种山石的搭配要讲究效仿自然和展现水系迂回曲直的特征。
C.每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个的，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。
D.我们到基层调研时，要前呼后拥、减少陪同、简化接待。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（　　）
A.在做任何事之前，都要想清楚会遇到怎样的问题，可能在懵懂的状态下，做出后悔的决定。（将“可能”改成“以免”）
B.
有的家长不顾孩子的实际情况，对孩子期待过高，往往会造成给孩子带来不良影响。（将“期待”改为“期望“）
C.朋友圈几乎成了现代人生活中不可分割的一部分，很多人在朋友圈分享和记录着自己的生活。（将“分享”和“记录“对调）
D.《绿皮书》根据真实故事改编，击败《罗马》和《黑豹》两大劲敌摘得“最佳影片”。（在“最佳影片”后面加上“桂冠”）
4.
用简洁的语言概括关键信息，不超过20字。
游记是记述游览经历的文章。杨朔《〈海市〉小序》:“这本集子所收起来的主要是我近年来写的一些散文特写，有游记，有人物特写，也有文学杂记一类东西。”游记不同于科普文章，常带有感彩。有带议论色彩的，如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》；有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带抒彩的，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》《丰乐亭记》、袁宏道的《满井游记》。
　
　　
　
　　
课内精读
1.文中“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在”一句的作用是什么？
　
　　
　
　　
2.文章为什么要写当地人讲述黑猪掉进深沟的事？
　
　　
　
　　
3.
品析下列句子。
（1）于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……
　
　　
　
　　
（2）于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
　
　　
　
　　
（3）而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
　
　　
　
　　
（4）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。
　
　　
　
　　
4.第3、4两段写出枯水期壶口瀑布的哪些特点？请简要概括。
　
　　
　
　　
5.作者写了壶口瀑布之后，为什么又写“脚下的石”？
　
　　
　
　　
拓展阅读
松堂游记
朱自清
（1）去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲，我们约好了什么事不管，只玩儿，也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的。
（2）出发的前夜，忽然雷雨大作。枕上颇为怅怅，难道天公这么不做美吗！第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多。又静，又干净。
（3）想着到还早呢，过了红山头不远，车却停下了。两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场。拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门。旁门上接着牌子，“内有恶犬”。小时候最怕狗，有点趑趄。门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说，“不碍不碍”。
（4）过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小。在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。
（5）堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛，石桌，石凳之类。可是外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。
（6）可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
1.这篇游记采用了时空交错的构思技巧，本文是怎样按时间顺序和空间顺序组织材料的？
（温馨提示：找出表时间和空间的词，看看它们领起哪些内容。）
　
　　
　
　　
2.
本文写了哪些内容？请简要概括。
（温馨提示：理清层次，并归纳段意。）
　
　　
　
　　
3.说说本文第二、三自然段运用了什么写作手法，并分析其表达效果。
（温馨提示：将两段景物的特点比较分析。）
　
　　
　
　　
4.
品析下列句子。
（1）堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。
（温馨提示：结合加点词分析表达效果。）
　
　　
　
　　
（2）好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。
（温馨提示：结合修辞手法分析表达效果。）
　
　　
　
　　
5.说说最后一句的作用。
（温馨提示：文末句子的作用一般要结合前文、作者情感、写作手法来分析其在结构和内容上的作用。）
　
　　
　
　　
《壶口瀑布》自主学习参考答案
基础锤炼
1.mí
sǎng
chěng
xuán
jìn
yà
chán
kū
è
zhù
gǔ
2.D（“前呼后拥”的意思是“前面有人吆喝开路，后面有人簇拥护卫”，用在此处与句意相反。）
3.B（删去“造成”。）
4.游记指记述游览经历的文章，带感彩。
课内精读
1.运用环境描写，在文中的作用是以静衬动。用“青冷的灰，寂寂的蓝”衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。
2.从侧面烘托出深沟激流汹涌，水流之急，水力之大，为下文写在壶口瀑布的所见所感做铺垫，增强文章的感染力。
3.（1）运用侧面描写。从“我”的感受出发，间接写出了在雨季瀑布令人畏惧的气势，使人感受较深，省略更会令人产生无穷的遐想。
（2）运用比喻的修辞手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”；突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现了出来。
（3）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美。表达出作者的喜悦、欣赏之情。
（4）句子借水喻人，赋予水以人的感情：“柔和之中只有宽厚绝无软弱”。借助黄河水，生动地写出了中华民族有耐力，有钢铁般的意志。她勇于反抗，奋力抗争，有坚忍不拔的精神。
4.河面之水的雄壮；瀑布之水的凶险；龙槽附近之水的多姿多彩。
5.第一，壶口瀑布是水和石共同造就的；第二，从观景的角度来看，作者定点换景，游目四顾，最后把视线收归脚下，转换非常自然；第三，作者所感慨的小小壶口却“一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”的奇景，正是产生于石头对水的约束；第四，写被河水侵蚀的石头，能够展现河水的真正力量，为后面写黄河“博大宽厚，柔中有刚”的个性奠定了景物描写上的基础。
拓展阅读
1.从时间这一顺序来看，按照出发的前夜——想着到还早——中午——晚饭后——临睡这样一个时间的进程来写自己一天的生活。在空间上按从外到内再到外的顺序，描绘了松堂内外的景色。
2.
和友相约出行，却因前一晚雷雨大作颇为怅怅；白天游览松堂；晚饭后廊下赏月。
3.
对比。第二自然段，行人也不多，又静，又干净，环境幽静。第三自然段里写群犬汪汪，静中有动，动静对比，突出了环境的静谧和空灵。
4.
（1）“傻瓜”本是形容人笨，不聪明，作者似信手拈来，用它来形容假山的石头堆叠合理、灵活自然的形态，通俗且幽默。（2）将月亮比作“乡下姑娘”，“躲”“羞答答”形象地写出了月亮被树遮住、朦胧美好的光辉和情态。
5.“远近几声犬吠”与前文“汪汪的群犬”呼应，“教我们知道还在人间世里”写出了“我们”曾因静产生了的遗世独立之感，被犬吠打破。以动衬静，更突出松堂的幽静和黑夜的凝重。