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学英语外研社版教材三年级下册M5
Revision教学设计
Module
5
Revision
教学内容本单元主要询问将来的活动并回答。
教学目标知识与技能目标：1.
全体学生能够掌握星期一到星期日的英语表达；2.
全体学生能够掌握进一步掌握---
What
will
you
do
on
…
?
---
I
will
…
on
…
.掌握更多动作类的短语。过程与方法目标：1.
全体学生能够利用结合特殊疑问句和一般将来时，询问他人在星期一至星期日内，计划打算做什么；2.
全体学生能够熟练结合一般将来时，利用更多动作类的词组，描述自己或他人未来的计划与行动。情感态度价值观目标：
培养学生学习英语的乐趣，合理安排每周的时间与生活。
教学重难点：
掌握并运用---
What
will
you
do
on
…
?
---
I
will
…
on
…
.询问他人的一周计划。
教学过程(一)
Warming
up1.
播放song>英语儿歌。(二)
Consolidation
and
practice1.
出示一周七天卡通图片，复习Monday,
Tuesday,
Wednesday,
Thursday,
Friday,
Saturday,
Sunday。2.
询问---
How
many
days
are
there
in
a
week?
---
There
are
______
days
in
a
week.3.
Listen
and
match.教材30页第4部分，听音并连线。4.
Look
and
say.
两人一组，练习will引导的一般疑问句，并进行肯定与否定的回答。A:
Will
you
go
to
the
…
tomorrow
?
B:
Yes,
I
will.
/
No,
I
won’t.5.
Listen
and
repeat。学习i,
j,
k字母的发音。6.
Listen
and
order.
听音，为图片排序。7.
Ask
and
answer.
同桌看图练习A:
What
will
you
do
on
...?
B:
I’ll
...
on
...
.
询问对方一周的每一天都有什么计划。8.
Group
Show
Time.
小组讨论并展示。任务：四个人一组，讨论、简笔画绘制并汇报“What
will
your
family
do
this
weekend?
你的家人这周末会做什么？”(三)
Homework1.
学唱一首有关“星期”的英语儿歌。2.
完成卷子作业。
设计意图通过歌曲，复习星期一至星期日的英语表达。复习询问数量的表达方式，同时为接下来的模块学习There
be句型奠定基础。练习并复习will引导的一般疑问句，并进行肯定与否定的回答。练习学生的听力，学习字母的发音。掌握并运用---
What
will
you
do
on
…
?
---
I
will
…
on
…
.询问他人的一周计划。通过简笔画的绘制家庭里各个成员这周末的计划，利用有趣的形式表达出来，小组合作分工，将一般将来时运用在特殊疑问句中，巩固所学知识。通过作业，巩固所学新知识。
板书设计Module
5
RevisionWhat
will
you
do
on
…
?
I
will
…
on
…
.
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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英语
外研社版(一起)
三年级下
Module
5
Revision
Enjoy
a
song
There
are
______
days
in
a
week.
seven
How
many
days
are
there
in
a
week?
Listen
and
match
What
will
Solomon
do
on
...
?
Look
and
say
A:
Will
you
go
to
the
…
tomorrow
?
B:
Yes,
I
will.
/
No,
I
won’t.
Listen
and
repeat
Listen
and
order
1
2
3
4
Ask
and
answer
A:
What
will
you
do
on
...?
B:
I’ll
...
on
...
.
Group
Show
Time
任务：四个人一组，讨论并汇报“你的家人这周末会做什么？”
1.
学唱一首有关“星期”的英语儿歌。
2.
完成卷子作业。
谢谢
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