人教版数学五年级下册：6.1 同分母分数加、减法 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
人教新课标五年级数学下册
同分母分数加、减法
复习
1、什么叫分数？
把单位“1”平均分成若干份，表示这样
一份或者几份的数，叫做分数。
2、什么叫分数单位？
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。
表示把单位“1”平均分成（
）份，表示其中的（
）份。它的分数单位是（
），
里面有(
）个(
)。
复习填空一：
8
3
3
1
8
1
8
复习填空二：
（1）
的分数单位是（
）。
7
8
1
8
（2）
里面有（
）个
。
5
9
1
9
（3）
是4个（
）。
4
7
（4）
3个
是（
）
。
1
5
3
5
1
7
5
（5）
1里面有（
）个
，即是（
）。
1
5
5
5
5
小勇生日快乐！
生
妈妈把蛋糕平均分成了8份，
小胖吃了3块蛋糕,
小勇吃了2块蛋糕，
小兰吃了1块蛋糕。
问题一：
小胖和小兰一共吃了多少个蛋糕？
+
3
8
1
8
即(
)
个(
)
和
(
)
个
(
)合起来，是（
）个
(
)
，即（
）。
1
8
1
8
1
8
4
8
3+1
8
4
8
1
2
=
=
=
4
3
1
计算的结果，能约分的要约成最简分数。
小兰
小胖
8
1
8
3
同分母的分数相加，分母不变，分子相加。
你发现了什么？
＋
8
1
8
1＋3
＝
＝
8
4
＝
3
8
1
2
即时练习一
1
5
2
5
＋
＝
2
7
4
7
＋
＝
5
9
2
9
＋
＝
1
3
1
3
＋
＝
2
3
3
5
6
7
7
9
15
18
3
18
18
18
7
10
1
10
4
5
＋
＋
＝
＝
＝
1
问题二：
小胖比小兰多吃了几个蛋糕？
-
3
8
1
8
3
-
1
8
=
=
即(
)
个(
)
减去
(
)
个
(
)，还剩（
）个
(
)
，即是（
）。
3
1
8
1
1
8
2
8
1
8
2
2
8
=
1
4
3
－
1
8
3
－
8
1
＝
8
＝
8
2
你又发现了什么？
同分母的分数相减，分母不变，分子相减。
4
1
＝
即时练习二
3
5
1
5
－
＝
6
7
2
7
－
＝
7
9
5
9
－
＝
2
3
－
＝
1
分数加法的含义与整数加法的含义相同，是把两个数合并成一个数的运算。
分数减法的含义与整数减法的含义相同，是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
想一想：分数加减法的含义与整数加减法的含义相同吗？
观察下面两个算式，有什么共同点吗？
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３
８
＋
１
８
＝
４
８
３
4
１
4
＝
2
4
=
=
1
2
1
2
同分母
分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
　　计算的结果，能约分的要约成最简分数。
同分母分数加减法计算法则：
判断
（2）
+
=
（
）
（3）
和
的分数单位是相同的。
（
）
5
4
（4）一筐苹果，第一次取走它的
，
第二次取走它的
，两次取走
它的
。
（
）
11
3
11
5
11
8
（1）分数加、减法的意义与整数加、减法的意义
是相同的。
（
）
5
4
10
8
9
1
18
2
√
√
×
×
智慧岛一：选
择
一张长方形纸，小明用了它的
做纸花，小
华用了它的
做纸花，这张纸用完了吗？（
）
9
2
9
7
A
用完了
B
没用完
A
8
13
3
7
4
5
1
智慧岛三：
探究乐园:
分数单位为
的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少?
1
—
9
战胜难题我能行
＝
+
已知　　　　　（A和B都是大于零的整数），那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？
回顾总结，完善认知
通过本节课的学习，你有什么收获？
你对自己在本节课的表现，如何评价？
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再见