人教版数学五年级下册：5 图形的运动（三） 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
人教版五年级下册数学第五单元
图形的运动（三）
教学目标：
1.知识与技能：
（1）明确旋转的方向和角度，掌握图形旋转的特征和性质。
（2）学会在方格纸上画出把一个图形按顺时针或逆时针方向旋转90度后的图形。
2.知识与技能：
经历旋转现象的认识和探究过程，体验运动中的数学，培养观察思考、操作实践的学习方法。
3.情感态度与价值观：
在学习活动中感受数学知识的美德，体检数学与生活的密切联系，激发学生学习的兴趣，培养热爱生活的良好情感。
教学重难点：
重点：理解、掌握旋转现象的特征和性质。
难点：画出把一个图形按顺时针或逆时针方向旋转
90度后所得到的图形
教法与学法：
教法：创设情境，质疑引导；
学法：观察思考，小组交流。
观察
分小组讨论：你还记得这是什么现象,你观察到了什么？
O
同学们，拿出自己准备好的材料，咱们一起做风车，你发现了什么？
制作
他们都绕一个什么在旋转呢？
他们都绕一个中心点在旋转。
观察他们都绕一个什么在旋转呢？
他们都绕一个轴在旋转
物体绕某一个点或轴运动的过程叫做旋转。
顺时针旋转
逆时针旋转
旋转方向：顺时针和逆时针旋转。
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指针从“12”绕点O
顺时针旋转300到“1”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
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指针从“1”绕点O
顺时针旋转600到(
)
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
3
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指针从“3”绕点O
顺时针旋转
(
)到“6”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
900
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12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针从“6”绕点O
顺时针旋转
(
)到“12”
1800
旋转中心
A
o
B
归纳
旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角
A点的对应点是B点
∠AOB是旋转角
旋转角
顺时针
小结
1、旋转是物体绕某一个点或轴运动。
2、旋转一般从旋转中心、旋转方向、旋转角度三个方面去描述图形是如何旋转的。
寻找生活中的旋转现象
交流
O2
逆
90
O2
1、下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？
巩固练习
巩固练习
顺
逆
逆
请您欣赏
小结
谈谈你的收获？
收集生活中更多的旋转素材；
做练习二十一。
作业
谢
谢
同学们，下课了，再见！