小学数学北师大版三年级下千克、克、吨 教案

《千克、克、吨复习课》教学设计
一、基本信息
学校
临泽县鸭暖镇中心小学
课名
千克、克、吨复习课
教师姓名
学科（版本）
新北师大版
章节
第四单元
课时
第
九周总第33课时
年级
三年级
二、三维目标
知识与能力：掌握"1吨=1000千克"，并能进行简单的换算。
过程与方法：结合具体情境，复习质量单位千克、克、吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。
情感态度价值观：结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。
三、教学重难点
教学重点：掌握“1吨=1000千克”，并能进行简单的换算。
教学难点：复习质量单位千克、克、吨。
四、教学用具
课件等
五、教学设计
教学环节
教学内容
活动设计
创设情境
激趣引题
复习引入
6千克=(
)克
8000克=(
)千克
提出问题、启发思考，合作学习、协作探究
1.初步感受“1吨有多重”
2.
联系生活，理解新知。
3.
看一看，算一算。
4.简单的换算。
在括号里填上合适的单位
3(
)
3(
)
3(
)
2.填上合适的数
3吨500千克=（　
）千克
4500千克＝（　）吨（　　）千克
3.
数学游戏“找朋友”。
4.解决问题。
（1）一袋水泥重50千克，一辆卡车装运80袋水泥，共重多少千克？合多少吨？
（2）工人叔叔把机器装在重4吨的卡车上
，每行放4台，放了3行。每台机器重300千克。这些机器的重量超过这辆卡车的载重量吗？
练习巩固、拓展延伸
完成练习。
填一填。
4吨=（
）千克
2000千克=（
）吨
3千克=（
）克
8000克=（
）千克
7米=（
）分米
3米=（
）厘米
800毫米=（
）厘米
2.在(
)里填上“〈
”、“
〉”和“
=
”
4米（
）1500毫米
910克（
）1千克
3吨（
）405千克
5时（
）300分
总结
谈收获。
请谈一谈这节课你有哪些收获，你觉得自己表现得怎么样？
板书设计
千克、克、吨