五年级数学下册试题 一课一练2.2 2、5、3的倍数的特征-人教版（无答案）

2.2
2、5、3的倍数的特征
第一课时
2、5的倍数的特征
1、把下列数归类。
37
11
6
28
15
30
33
70
78
45
50
90
2的倍数：（???????????????????????????）
5的倍数：（????????????????????????????）
既是2的倍数，又是5的倍数的数有：（????????????????），这些数的特征是：（?????????????????）；再写出这样的三个数：（???????????????）。
填一填。
（1）49---59之间所有的偶数有（?????????????????????????）。
（2）自然数1----100内，偶数有（?
?
）个，奇数有（?
?）个。
（3）100后面的5个连续偶数是（?????），（??
??），（??????），（?
???），（???????）。
（4）自然数375
，当
里填（??
?）时，它就是5的倍数。
3、按要求在下列数找数。
6
8
15
20
25
30
45
72
90
100
同时是2和5倍数的数（
）。
4、按要求在（
）里填入合适的数字。
（1）2的倍数：5（
），9（?
?），2（
??）
（2）5的倍数：8（
），7（??
），6（??
）
（3）既是2的倍数，又是5的倍数：4（??
?），（??
?）0
5、判断。
（1）个位上是0的数一定既是2的倍数又是5的倍数。（
）
（2）偶数加上偶数等于偶数，奇数加奇数等于奇数。（
）
（3）一个自然数不是奇数就是偶数。（
）
（4）最小的奇数是1，最小的偶数是2。（
）
（5）有最小的偶数，也有最大的偶数。（
）
6、猜猜我是谁。
（1）我是一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，个位上的数字是最小的自然数，十位上的数字是比4大的偶数，我可能是多少？
（2）我是一个两位数，同时是2和5的倍数，十位与个位上的数字之和是6，我是多少？
7、解决问题。
五（1）班35名同学到野外采集植物标本。如果每2人分一组，每组人数相等吗？如果每5人分一组，每组人数相等吗？
8、动脑筋。
有1包糖果，无论是平均分给2个人，还是5个人，都正好剩1块。这包糖果至少有多少块？
第二课时
3的倍数的特征
1、填一填。
（1）3的倍数的特征是（
）。
（2）请写出30—50以内的3的倍数（
）。
（3）三位数4?
5的?
里可以填（
），组成的三位数是3的倍数。
（4）写出三个3的倍数且是奇数：（
），3的倍数且是偶数：（
）。
（5）既是3的倍数又是5的倍数且小于50的数有（
）。
2、判一判。
（1）个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。（
）
（2）同时是2、3、5的倍数的数，个位上一定是0。（
）
（3）既是3的倍数又是5的倍数的数个位上一定是0或5。（
）
（4）个位上是1、2、3的数可能是3的倍数。（
）
（5）3是奇数，3的倍数也一定是奇数。（
）
3、圈一圈。在下面各数中，圈出3的倍数。
23
45
69
83
453
3051
779
99999
111
490
165
5988
655
131
2222
7203
4、按要求填□。
在下面各数的□里填上一个数字，使这个数是3的倍数，各有几种填法？
□1、5□0、□33、83□、22□5、5□33
5、在下面的数中选出符合要求的数。
20
33
36
40
42
45
60
（1）2的倍数有（
）
（2）3的倍数有（
）
（3）5的倍数有（
）
（4）同时是2和3的倍数有（
）
（5）同时是2和5的倍数有（
）
（6）同时是3和5的倍数有（
）
（7）同时是2、3、5的倍数的有（
）
6、添上符合要求的数。
（1）□5，□里添上（
）这个两位数就是3的倍数。
（2）4□，□里添上（
）这个两位数就是3的倍数。
（3）2□5，□里添上（
）这个三位数同时是3和5的倍数。
（4）25□0，□里添上（
）这个四位数同时是2、3和5的倍数。
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