6.1 怎样认识力—沪粤版八年级下册物理课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
6.1怎样认识力
教学目标
1
认识
：力
2
判断力的作用效果
重
点
3
了解力的作用是相互的
难点
4
知道力的三要素
自学指导一
共计：
4分钟
1
认识力
要求：认真阅读（阅读课本P2和课本P4“想一想”下面的内容）
蚂蚁
（
）
食物
运动员
（
）
杠铃
起重机
（
）
重物
磁极
（
）
另一同名磁极
思考：1上面四个例子中都有力的作用吗？
2什么是力呢？
3
哪个是施力物体？哪个是受力物体？
　　当一个物体受到力的作用时，一定有另外一个物体对它施加这种作用。我们通常把施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体
思考：
1
力可以脱离物体而单独存在吗？
2
生活里普通的力都需要施力物体跟受力物体接触才能产生，那么是不是可以说：力的作用一定需要两个物体相互接触才能产生呢？
1
判断：力可以离开物体而存在吗？
2
判断下面是否有力的作用？哪一个是施力物体？哪一个是受力物体？
蚂蚁搬运食物
3
国际单位制中，力的单位是____,简称____.
4
托两个鸡蛋用的力约为_____
自学检测1
自学指导二
共计：8分钟
2
力会产生怎样的效果？
要求：阅读课本P3，回答下面问题
1
几幅画面是否都有力的存在？
2
图6-2力改变物体的什么？
3
图6-3力改变物体的什么？
结论：力可以使物体发生__________也可以使物体的____________发生改变
形变
运动状态
1、力可以改变物体的形状
2、力可以改变物体的运动状态
静到动
动到静
运动快慢变化
运动方向的变化
运动状态发生改变
形状发生了改变
发生了形变
力的作用效果:
运动速度的变化
力的作用可以产生哪些效果?
思考：
1
一辆起步的汽车，运动状态改变了吗？那个因素改变了？
2
始终上匀速转动的秒针，运动状态改变了？为什么？
3熟了的苹果从树上掉下来，它的运动状态变了没有？为什么会发生改变？
3
如何判断一个物体是否受到了力的作用呢？
自学指导三
3
思考：力的作用是相互的吗？
阅读课本P5
解释，碰碰车的碰撞原理，为什么你撞别人自己却被弹开？
自学检测
2
跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生______，施力物体_____,受力物体_______.跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的______
发生改变。
形变
人
跳板
运动状态
1
手压笔尖，手为什么感觉到疼？
你知道吗？
游泳时手和脚向后划水，人就前进，表明了什么规律？
俗话常说“拿鸡蛋碰石头”,而人们常见到的是鸡蛋破碎,这其中表明了物体间力的作用是怎样的？鸡蛋是因为那个力而碎的？
4
怎样用力效果好？
提示：
请你认真阅读课本p6,思考“活动三”上的两个问题，回答力的作用效果和力的哪些因素有关呢？
自学指导四
决定力的效果的是：_______________、_________、_______________
力的大小
力的方向
力的作用点
课堂小结
形状改变
运动方向改变
运动速度改变
判断物体受到力的条件
甲推乙，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙也在推甲，乙是施力物体，甲是受力物体。
力的大小、方向、作用点决定力的作用效果
运动状态改变
【典例1】
(2019岳阳)下列运动场景,能明显观察到力使物体发生形变的是(　
　)
A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
B.跳水运动员压弯跳板
C.篮球碰到篮板改变运动方向
D.百米短跑运动员加速冲过终点
【变式1】
(2019盐城)4月28日,马龙夺得2019年布达佩斯世乒赛男子单打冠军,成为54年来获得三连冠的第一人.决赛中,马龙将迎面飞来的球扣回,这一现象表明球受到的作用力改变了球的　　
,该力的施力物体是　
　.?
B
运动状态
球拍
典例课堂分析
【变式2】
1.王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素(　
　)
A.完全相同
B.大小、方向都相同,作用点不同
C.大小相同,方向和作用点都不同
D.作用点、大小相同,方向不同
C
【典例3】
下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是(　
　)
A.跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起
B.用力踢球,球由静止变为运动
C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D.游泳运动员向后划水,身体前进
【变式3】
小强同学在踢足球时,用力踢向足球,足球受力后腾空而起,使足球前进的力的施力物体是　
　,同时他也感到脚疼,说明物体间力的作用是
　的.?
B
脚
相互
课堂检测
1.汽车关闭发动机，在路面上滑行，车子渐渐变慢，
施力物体是
，受力物体是
。
2．在下图（a）﹑（b）中表示出了力的作用效果，其中
图（a）主要表示力能使
，
图
（b）主要表示力能使
。
3.
下列关于力的叙述正确的是（
）
A.一个物体就能产生力的作用
B.任何一个物体一定既是受力物体又是施力物体
C.彼此不接触的物体不会产生力的作用
D.
彼此接触的物体一定产生力的作用
4．托起两个鸡蛋所用的力大约是
。拿起一瓶矿泉水的力大约为
。
5．跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生______。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的______发生改变。
6.
坐在船上的人，用力推岸时，船就离岸而去。这是因为人和船受到了
的推力。这个现象表明力的作用是
的。
7.下列给出的运动中，运动状态不发生改变的是（
）
A.钟摆来回摆动
B.
列车匀速转弯
C.月球绕地球运动
D.
列车在平直的轨道上匀速行使
8.
下列事例中，不能说明“物体间力的相互作用”的是（
）
A.跳高时用力蹬地，人就向上跳起
B.用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也拉紧手
C.将垒球从手中抛出去
D.游泳时手和脚向后划水，人就前进