人教版九年级物理13.2内能同步测试有答案

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名称 人教版九年级物理13.2内能同步测试有答案
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-06-29 15:10:14

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文档简介

13.2
内能
1.下列实例中,通过热传递改变物体内能的是
A.铁锤锻打工件,工件受热
B.锯条锯木头,锯条变热
C.双手互相摩擦,双手变热
D.电水壶烧水,水变热
2.冬天睡觉前打盆热水泡脚,能使脚舒适暖和,这样做可使脚的内能
A.不变
B.增加
C.减少
D.无法判断
3.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是
A.物体吸收热量,温度一定升高
B.60℃的水一定比30℃的水含有的热量多
C.热传递过程中,热量由高温物体传向低温物体
D.物体的内能增加,一定从外界吸收热量
4.如图,礼花筒利用筒内的高压空气膨胀,将彩带喷向空中,产生喜庆效果.则高压空气膨胀过程中
A.对外做功内能增加
B.分子热运动加剧
C.内能转化为机械能
D.向外界传递热量
5.下列实例中,属于做功改变物体内能的是
A.锯木头时的锯条温度升高
B.加入冰块的饮料温度降低
C.倒入热牛奶的杯子温度升高
D.放入冷水中的热鸡蛋温度降低
6.小册在家煮汤圆,有关煮汤圆过程中的物理知识,下列说法正确的是
A.刚从冰箱冰冻室取出的速冻汤圆没有内能
B.汤圆内能增大是通过热传递方式来实现的
C.汤圆在煮的过程中体积变大是因为分子间存在斥力
D.汤圆煮熟关火后水不再沸腾是因为为水分子停止运动
7.以下几条摘录是出自某同学在学习“内能”一章时的课堂笔记,其中不正确的是
A.扩散现象不能在固体之间发生
B.分子间的引力和斥力是同时存在的
C.物体吸收热量,温度不一定升高
D.摩擦生热是通过做功的方法改变物体的内能
8.在如图的各事例中,属于热传递改变物体内能的是
9.关于温度、热量和内能,下列说法中不正确的是
A.0℃的冰块内能一定不为零
B.物体温度升高,内能一定增加
C.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
D.温度高的物体,内能不一定大
10.水煮花生是一道风味小吃.煮花生过程中,通过________(填“做功”或“热传递”)方式使其内能增大;利用________(填“机械”或“热”)运动使花生仁具有各种调料味.
11.常用液体温度计是根据液体________的原理制成的.小华在测量室外温度时发现温度在升高,对于温度计内的水银而言它的__________(选填“密度”、“质量”或“内能”)在增大.
12.刚泡出的新茶都能够散发出一股清香,这是___现象,端着茶杯的手感觉很热,这是通过___的方式改变内能。
13.图是某物质的熔化图象,由图象可知,该物质是___(选填“晶体”或“非晶体”);熔化过程中,物质的内能___(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
14.“烧烤”是年轻人喜欢的一种美食。空气中弥漫着“肉香”味,这是分子_____的结果;食物烤熟是通过___的方式改变其内能的。
15.中国的茶文化在宋朝时已借助“海上丝绸之路”名扬世界。用热水泡茶时,茶杯温度会升高,其内能是通过___的方式改变的:茶水散发出清香,这是___现象。
16.铁水很热,冰块很冷,但它们都具有_____________能。冬天搓手可以感到温暖,是通过_____________的方式改变内能;用热水袋取暖,是通过_____________的方式改变内能。
17.下面是两个有关热学方面的观点,请用实例说明它们是错误的.
(1)物体吸收热量,温度一定升高.
(2)物体温度升高,一定是吸收了热量.
18.我们感觉手冷时,通常采用搓手的方式使手变暖。请解释这样做的理由。
参考答案
1.D
2.B 3.C
4.C 
5.A 
6.B
7.A 8.B
9.C 
10.热传递

11.热胀冷缩
内能
12.扩散
热传递
13.非晶体增大
14.扩散
热传递
15.热传递
扩散
16.内
做功
热传递
17.(1)冰在熔化过程中,物体吸收热量,温度不变(2)压缩空气做功,使空气温度升高.
18.因为搓手可以通过摩擦做功使手的内能增加,温度升高,所以会使冷手变暖。