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牛津深圳版英语五年级上册Unit
3第3课时教学设计
课题
My
birthday
单元
Unit
3
学科
英语
年级
五（上）
学习目标
复习巩固本单元重点单词和短语。熟练掌握功能句When
is
your
birthday？及答语My
birthday
is
…能借助熟悉的单词和图片感知字母组合st在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单词。尝试运用上述规律拼读、识记和书写单词。
重点
1.
熟练掌握功能句When
is
your
birthday？及答语My
birthday
is
…2.
能借助熟悉的单词和图片感知字母组合st在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单词。
难点
能用核心句型介绍家人或朋友的生日，能够听、说、读、写日期。尝试运用上述规律拼读、识记含字母st组合的单词。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Circle
and
say.老师任意圈出一组日期，同学用日期说句子。二、
Fill
and
read.回忆课文内容填写正确单词，补全短文。
运用句型，根据日期进行对话练习；能够配合同学复习前一节的故事情景。
在对话过程中复习单词和句型并将学生的注意力很快集中到课堂上来。在复习回忆的同时将本单元重点句型系统起来。
讲授新课
一、
Do
a
survey.1.
对同学进行调查，什么时候生日，并填写到相应的月份。2.
小组派一名同学任意抽取一张写有同学生日月份的图片，并向全班同学汇报。She
is
…(name).Her
birthday
is
on
______.He
is
…His
birthday
is
on
______.二、Learn
the
sounds.1.
Look
and
read.出示字母t,s你认识这两个字母吗？怎么读？2.
Let’s
read.出示含有s,
t字母的单词并体会字母在单词中的发音，t,s字母在单词中发音分别为/p/,/s/.出示图片，听并跟读含st的单词，同时注意字母组合在单词中的发音。通过听读单词总结字母组合st的发音规律。3.
Let’s
watch.播放视频动画，注意模仿单词发音。4.
听录音，注意模仿语音语调。5.
Let’s
repeat.各种形式读，注意字母组合st的发音。8.
Try
to
read.尝试读新单词。看谁得准确。9.
Game
time.单词归类，并体会st在两组单词中的发音。三、Practice1.
选出不同类的一项。2．选择正确答案。四、Summary复习巩固句型：--When
is
your
birthday？--My
birthday
is
…五、Homework两人一组练习句型并记录对话内容：--When
is
your
birthday？--My
birthday
is
利用本单元的重点词汇和句型进行调查和报告。积极参与各种课堂活动，复习巩固重点句型。能配合老师认真听读单词，总结sp字母组合的发音规律。认真跟读视频录音，并能模仿语音语调；配合老师完成听,读等任务。和同学一起进行词汇和句型的训练。积极配合老师完成练习。
调查活动和汇报形式能使学生通过“说”，反复巩固词汇和句型.通过读写形式再次巩固句型。利用听说读的形式总结字母发音规律；通过反复的训练，巩固句型；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结
这节课的教学任务目标是掌握字母组合st在单词中的发音；能熟练读单词，注意发音规律。通过单词的反复听读和练习，使学生掌握发音规律。通过句型的反复听读练习进一步巩固句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，使短暂的课堂充分发挥作用。
板书
Unit
3
My
birthday--When
is
your
birthday？--My
birthday
is
…
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Unit
3
My
birthday第三课时导学案
单元
Unit
3
My
birthday
年级
5
学习目标
1、复习巩固本单元的核心句型。2、
熟练掌握句型--When
is
your
birthday？--My
birthday
is
…3、掌握st组合在单词中发音。
学习重难点
1、本单元词汇。2、句型--When
is
your
birthday？--My
birthday
is
…
学法指导
尝试模仿
小组合作交流
练习法
课前准备
录音机
多媒体
【新知预习】或【复习回顾】
复习回忆日期的表达，并结合句型复习掌握日期的表达。回忆课文内容填写正确单词，补全短文。
【课堂探究】
Free
talk.T:
Hello!(wave
to
the
class)S:
Hello!
默写12月份______
______
______
_____
_____
____________
______
______
_____
_____
______写出日期的英语7月5日_______
9月18日_______12月26日_______
3月9日_______8月20日_______
11月14日_______4.
Do
a
survey.
对同学进行调查，什么时候生日，并填写到相应的月份。5.
汇报你的调查结构，注意句型结构：She
is
…(name).Her
birthday
is
on
______.He
is
…His
birthday
is
on
______.6.
尝试写下家人的生日。如：My
father’s
birthday
is
on
_____
My
mother’s
birthday
is
on_____.
My
sister’s
birthday
is
on
______…7.
Learn
the
sounds.
听读形式，掌握st组合发音。
8.
体会含st的单词中st的发音：
1)must
best
last
list
2)stamp
star
stop
student
【展示交流】（巩固训练活动或游戏）
1.
唱一唱，节奏到位。2.
尝试读新单词，注意st发音。
【当堂检测】
一、判断划线部分发音是否相同。1.
list
best
(
)
2.
lost
must
(
)3.
stand
post
(
)4.
desk
toast
(
)二．选择填空1.
Tom
_____
a
birthday
party
on
1st
March.A.
have
B.
has
C.
don’t
have2.
--_____
do
you
get
up?
--At
6:00.A.
What
time
B.
How
C.
Where3.
When
does
your
sister
____
a
party?A.
had
B.
have
C.
has4.
--Does
your
mother
have
fun
on
Sunday?
--_____.
She
has
a
good
time
with
her
friends.A.
No,
she
doesn’t
B.
Yes,
she
does
C.
No,
she
does5.
My
birthday
is
____
September.
My
sister’s
birthday
is
____
4th
October.A.
on;
on
B.
in;
in
C.
in;
on三．根据题目要求写句子。1.
My
birthday
is
on
10th
August.
(对划线部分提问)
________________________2.
I
bring
an
orange
coat.
(对划线部分提问)
_______________________3.
fun/
at/
the/
they/
have/
party
(.)
(连词成句)
————————————4.
My
father’s
birthday
is
in
July.
(变一般疑问句)
_________________________5.
Jill
brings
some
things
to
the
party.
(变否定句)
_________________________参考答案：
一、1.
T
2.
T
3.
F
4.
F二、1.
B
2.
A
3.
B
4.
B
5.
C三、1.
When
is
your
birthday?
2.
What
do
you
bring?
3.
They
have
fun
at
the
party.4.
Is
your
father’s
birthday
in
July?5.
Jill
doesn’t
bring
any
things
to
the
party.
课后反思
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Unit
3
My
birthday
(3)
牛津深圳版
五年级上
Circle
and
say.
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
My
birthday
is
on
____________.
My
birthday
is
on
____________.
5th
March
1st
11th
21th
2nd
12th
22nd
3rd
13th
23rd
4th
14th
24th
5th
15th
25th
6th
16th
26th
7th
17th
27th
8th
18th
28th
9th
19th
29th
10th
20th
30th
31st
Fill
and
read.
Peter’s
birthday
party
Peter
has
his
birthday
party
on
______
September.
It’s
“orange
______”.
Jill,
Kitty,
Joe
and
Alice
are
at
the
party.
Jill
has
an
orange
_____.
Kitty
has
an
orange
_______.
Joe
has
an
orange
______.
Alice
has
an
orange
______.
They
all
____
____
at
the
party.
26th
hat
skirt
T-shirt
card
have
fun
party
回忆课文内容填写正确单词，补全短文。
Do
a
survey.
对同学进行调查，什么时候生日，并填写到相应的月份。
Our
birthdays
Alice:
3rd
Feb.
Joe:
21st
Oct.
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
My
birthday
is
on
3rd
February.
When’s
your
birthday,
Joe?
My
birthday
is
on
21st
October.
Make
a
report.
She
is
…(name).
Her
birthday
is
on
______.
He
is
…
His
birthday
is
on
______.
小组派一名同学任意抽取一张写有同学生日月份的图片，并向全班同学汇报。
Look
and
read.
5
你认识这两个字母吗？怎么读？
/es/
s
t
/ti:/
Let’s
read.
5
tea
t,s字母在单词中发音分别为/t/,/s/.
s
t
tall
sit
see
这两个字母在这些单词中的发音是什么？
talk
sorry
Look
and
read.
5
那么你们知道字母st组合的发音吗？
st
Learn
the
sounds
toast
postman
/st/
Let’s
watch.
5
点击播放视频
Learn
the
sounds
Near
the
lamp
post,
There’s
a
post
office.
In
the
post
office,
There’s
a
postman.
The
postman
in
the
post
office
Is
eating
a
piece
of
toast.
Let’s
repeat.
Near
the
lamp
post,
There’s
a
post
office.
In
the
post
office,
There’s
a
postman.
The
postman
in
the
post
office
Is
eating
a
piece
of
toast.
两人一组试着读一读
Try
to
read.
last
best
list
rest
/st/
Game
time.
first
stag
best
nust
lost
stand
stop
star
单词归类，并体会sp在两组单词中的发音。
一、选出不同类的一项。
(
)
1.
A.
May
B.
April
C.
month
(
)
2.
A.
first
B.
ten
C.
twelfth
(
)
3.
A.
when
B.
what
C.
time
(
)
4.
A.
cap
B.
jacket
C.
juice
(
)
5.
A.
colour
B.
orange
C.
red
Practice
C
B
C
A
C
二、选择正确答案。
(
)
1.
When
is
___
birthday?
A.
I
B.
your
C.
he
(
)
2.
Children’s
Day
is
___
the
1st
June.
A.
at
B.
on
C.
in
(
)
3.
My
father’s
birthday
____
August.
A.
in
B.
on
C.
at
B
B
A
Practice
Summary
复习巩固句型：
--When
is
your
birthday？
--My
birthday
is
…
Homework
两人一组练习句型并记录对话内容：
--When
is
your
birthday？
--My
birthday
is
…
谢谢
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