Unit3 Are you happy第三课时导学案

中小学教育资源及组卷应用平台
Unit3 Are you happy?第三课时导学案
模块 Module 3
Learn the sounds 单元 Unit 3
Are you happy? 年级 4
学习目标 知识与技能目标：复习本课单词、短语、句型
过程与方法目标：跟随录音一起大声朗读，感受e的发音。
3.情感态度与价值观目标：学会表达自己的同情，学会体谅和安慰他人。
学习重难点 复习本课单词、短语、句型
跟随录音一起大声朗读，感受e的发音。
学法指导 尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备 录音机 多媒体
【新知预习】
重点句型
听读Learn the sounds
学生能够掌握字母e在单词中的发音规律。
听说，理解句型的含义
新词预习
He, she, Chinese, me感知新知识，熟悉所学单词中e的发音。
【课堂探究】
1.Free talk
1).老师出示图片，学生能快速说出图片的英语
2).老师出示图片，学生根据图片将句子补充完整。
3).Act out the story in groups.
2..Let’s learn.
学习新单词，注意字母e在单词中的发音规律。
Learn the sounds.
跟录音读对话，模仿语音语调；边看边跟读
4.Culture corner
懂得在别人遇到困难或麻烦的时候，可以用I'm sorry. It's too bad. 这样的语言表示同情。
A friend in need is a friend indeed.
5.Practice
1.按要求改写句子
2.判断下列单词标红部分的发音是否一致
配合老师完成练习，掌握本课时所学重点知识。
【展示交流】（巩固训练活动）
1.小组中两个成员之间进行对话练习，以复习巩固所学句型
2.pair work
两人一小组
根据剧本分角色练习
适当加上一些动作辅助表演
Spell单词游戏
读单词，并注意单词中a的发音规律。
【当堂检测】
一、 判断下面划线字母发音是Y否N相同。
（ ）1. A. bed B. we C. Chinese
（ ）2. A. five B.nice C.bike
（ ）3. A.use B. under C. uncle
（ ）4. A.cut B. put C. fun
（ ）5. A.come B. from C. hot
选择填空
1 --You shouldn’t sleep here. --But I’m _____
A.happy B.tired C. sorry
2.--Is Lily thirsty? --______
A.No, she doesn’t. B. Yes, she is. C. No, she can’t.
3. Are you_________? --No, I’m very full.
A. thirsty B. full C. hungry
4.I often play basketball ____ my friends.
A. with B. in C. on
5.The bird can _____ a bottle.
A. see B.to see C. sees
三．按要求写出下列各词
1 study（第三人称单数）__________ 2.her(主格形式)_____
3.like（第三人称单数）________ 4. I（宾格）_______
5.them（主格形式）__________
参考答案： 一.1.N 2. Y 3.N 4.N 5.N
二.1.B 2.B 3.C 4.A 5.A
三 .1. studies 2.she 3.likes 4.me 5.they

课
后
反
思

_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_