人教版数学五年级下册：6.2 异分母分数加、减法——通分 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
通
分
复习：
（1）
的分数单位是（
），它有（
）个
这样的分数单位。
（2）
与
，哪个大，为什么？
（3）
与
，哪个大，为什么？
你知道地球上的陆
地多还是海洋多吗?
3
陆地面积约占地球总面积的
，而海洋面积约占地球总面积的
。
3
10
7
10
世界地图
如果把地球面积分成
10
份，陆
地只占
3
份，海洋占了
7
份。
3
10
7
10
＜
是
3
个
，
是
7
个
。
3
10
7
10
1
10
1
10
3
13
4
13
＜
再比较一下:
3
8
3
11
＞
2
7
4
7
5
6
5
8
5
9
2
9
12
17
12
19
＜
＞
＞
＞
上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?
分母相同的两个分数怎样比较大小?
分子相同的两个分数呢?
小结：
分母相同的两个分数，分子大的分数就大。
分子相同的两个分数，分母小的分数就大。
1.
比较每组中两个分数的大小。
5
7
3
7
7
16
11
16
4
9
4
5
15
17
15
22
＞
＜
＜
＞
你会比较下面分数的大小吗？
4
6
5
15
2
3
1
3
1
3
3
7
豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
我的蛋白质含量
大约是
。
2
5
我的蛋白质含量
大约是
。
1
4
黄豆
蚕豆
4
可以用两个分母的公倍数作公分母。
可以把它们化成分母相同的分数。
这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢?
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
2
5
2×4
5×4
=
8
20
=
1
4
1×5
4×5
=
5
20
=
2
5
1
4
＞
1.先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。
5
6
和
7
8
3
7
和
2
9
7
18
4
9
和
5
6
5×4
6×4
=
20
24
=
7
8
7×3
8×3
=
21
24
=
5
6
＜
7
8
3
7
3×9
7×9
=
27
63
=
2
9
2×7
9×7
=
14
63
=
3
7
＞
2
9
4
9
4×2
9×2
=
8
18
=
4
9
＞
7
18
2.
比较每组中两个分数的大小。
8
9
5
6
2
5
7
10
1
3
3
7
3
10
5
8
＞
＜
＞
＜
1
4
大于
1
4
小于
3.
把梨放进相应的筐里。
1
5
3
16
3
8
1
3
2
7
3
10
2
9
4.
张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔
加工完了所有零件的
时，李叔叔加工完了所有
零件的
。在这段时间里，谁的比赛成绩更好
一些?
1
2
3
5
＜
1
2
3
5
答：这段时间里，李叔叔的比赛成绩更好一些。
1
2
=
1×5
2×5
=
5
10
3
5
=
3×2
5×2
=
6
10
5.
小明每天学习的时间多还
是睡觉的时间多?
1
4
1×2
4×2
=
=
2
8
2
8
＜
3
8
答:
小明每天睡觉的时间多。
我每天学习和睡觉的
时间大约各占一天时
间的
和
。
1
4
3
8
小明
填空：
1.把异分母分数(
)化成和(
)相等
的(
)分数,叫做通分。
2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的
（
）。
3.通分的方法先求出原来几个分母的（
)
然后把各分数分别化成用这个(
)作分母
的分数
4.通分的依据（
）。
分别
原来分数
同分母
最小公倍数
最小公倍数
最小公倍数
分数的基本性质
5.通分的目的是把(
)分母的分数化成(
)分母的
分数。
异
同
选择题
1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。
原来两个分母一定是（
）
（1）都是质数
（2）相邻的自然数
（3）是互质数
3
2.通分的作用在于（
）。
（1）分母统一，规格相同，不容易写错。
（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。
2
3.
（
）
（1）4
（2）20
（3）10
2
4.
（
）
（1）7
（2）11
（3）77
3
判断
1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。
（
）
2.约分和通分都是根据分数的基本性质。
（
）
3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。
（
）
4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越
来越大。
（
）
5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数
中进行的。
（
）
X
V
V
X
V
好好学习，天天向上！