统编版五年级上册第五单元 习作介绍一种事物 教案（含反思）

介绍一种事物
1.能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。
2.能和同学分享习作并交流各自的感受。
一、导入新课,激发兴趣。
在我们生活中,有许多美好的事物,大家看:(出示课件)香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电器、新奇有趣的玩具……你最喜欢什么?你了解它吗?想给我们介绍介绍吗?今天我们就用本单元学过的说明方法来介绍一种事物。
二、阅读提示,明确习作要求。
1.明确习作内容。
与动物有关
恐龙
袋鼠的自述
动物的尾巴
与植物有关
菊花
热带植物大观园
种子的旅行
与物品有关
灯
扫地机器人
溜溜球的玩法
与美食有关
涮羊肉
怎样泡酸菜
我的美食地图
其他感兴趣的内容
火星的秘密
草原旅游指南
中国传统吉祥物
可以选择表格中的题目,也可以自拟题目,介绍一种事物。(只要是学生感兴趣的,都可以写,启发学生的思维,让他们自己说、自己想。)
2.明确写作要求。
(1)写清楚事物的主要特点。
(2)试着用上恰当的说明方法。
(3)可以分段介绍事物的不同方面。
三、方法指导:怎样写说明文。
1.回忆一下学过的两篇课文,再结合两篇习作例文,总结学过的说明方法、说明顺序以及说明文中语言准确性和严谨性的特点。
2.提示写作方法:按照一定的顺序来写;运用学过的一些说明方法;要抓住事物的特点来写,可以分段来说明事物的不同方面。
介绍菊花时可以从以下几方面入手:(1)菊花的种类;(2)菊花的形状、颜色、香味;(3)菊花的实用价值;(4)菊花的品格。
介绍涮羊肉时可以从以下几方面入手:(1)涮羊肉深受人们喜爱;(2)涮羊肉的来历;(3)涮羊肉的做法;(4)涮羊肉的营养价值和药用价值;(5)涮羊肉的禁忌。
四、小组交流,练习表达。
1.思考事物的特点。
2.同桌交流:把自己比较感兴趣的事物向同桌介绍。
3.全班交流:如何在介绍事物时运用恰当的说明方法。
4.打算介绍同一事物的同学自由组成小组,交流如何突出事物特点。
五、确定选题,开始写作。
1.给学生思考的空间,让学生选择自己熟悉或喜爱的一种事物进行描写。对于基础较薄弱的学生,老师可以适当辅导。
2.指导学生在写作时应符合逻辑思维,正确使用说明方法,使文章清晰明了。
六、自主修改,交流分享。
1.课前设置预习方案,让学生自主回忆学过的说明方法,为写说明文打好基础。
2.引导学生读懂习作要求,激发学生写作兴趣。
3.让学生自由交流,充分了解写作对象,明确要使用的说明方法。