北师大版 三年级下册 除法分橘子教案（表格式）

《分橘子》教学设计
一、基本信息
学校
临泽县鸭暖镇中心小学
课名
分橘子第二课时
教师姓名
学科（版本）
新北师大版
章节
第一单元
课时
第
一周总第4课时
年级
三年级
二、三维目标
知识与能力：结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。
过程与方法：会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算。
情感态度价值观：在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。
三、教学重难点
教学重点：会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算
教学难点：会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算。熟练解决实际问题。
四、教学用具
课件等
五、教学设计
教学环节
教学内容
活动设计
创设情境
激趣引题
竖式计算练习
用竖式计算下面各题：
67÷6=
84÷2=
85÷4=
96÷3=
（规范竖式的书写规范）
提出问题、启发思考，合作学习、协作探究
1.
出示情境分树苗，提出问题。
2.
竖式算法练习。
3.看图作答。
1.分树苗
（1）64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多少棵？分一分，算一算。（要求同学用“分”的思想进行口算，关键是将64分成两个能被4整除且容易计算的数字，分的方法不唯一）
例：64=24+40
40÷4=10（棵）
24÷4=6（棵）
10÷6=16（棵）
答：……
（2）用竖式算一算，并结合分的过程说一说每一步的意思。
（竖式的计算有学生独立完成，然后在小组内说一说每一步的意思，再让小组展示。）
如：每个小组先分10棵，还剩24棵，再给每个小组分6棵，最终商是16
2.竖式算法练习（板演）
81÷3
90÷6
98÷7
84÷6
96÷4
3.看图作答
要求：1）认真观察有几行，每行有几个。
2)独立思考该如何解决。
3）列式解答，并在小组内交流自己的想法。
4）展示成果
4.两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？
康泉药店：8瓶一盒，每盒80元；益民药店：6瓶一盒，每盒72元。
注意：比较谁便宜，比较的是每瓶的价格
例：80÷8=10元
72÷6=12元
10元＜12元，故康泉药店的便宜。（比较大小的一步不可少，由此才能看出谁便宜。）
练习巩固、拓展延伸
完成练习。
有一串四色珠子，每种颜色相同，珠子数在70-90之间，猜猜有可能有多少颗珠子？
分析：
1.四色意思可以分成4份。
2.相等，意味着平均分，即能被4整除
3.被除数在70-90之间
由此得出：珠子数可能是：72
76
80
84
88
总结
谈收获。
请谈一谈这节课你有哪些收获，你觉得自己表现得怎么样？
板书设计
分橘子（两位数除以一位数练习）