高中化学沪科版7.2 铜-锌原电池及其条件 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
高中一年级
第一学期
高级中学课本
化学
上海科学技术出版社
铜-锌原电池及其原理
教学
过程
教学过程
分析
思考
活动
探究
知识
在线
迁移
应用
课堂
小结
教学
过程
太阳能发电
火力发电
潮汐能发电
地热发电
风力发电
水力发电
教学
过程
哈
哈
哈
哈
哈
哈
哈
哈
哈
哈
哈
实验一
水果电池（改进实验）
教学
过程
实验二
铁、碳棒、硫酸反应
教学
过程
教学
过程
实验二、铁、碳棒、硫酸的反应
实验
现象
结论或解释
C
Fe
稀H2SO4
C
Fe
稀H2SO4
C
稀H2SO4
Fe
稀H2SO4
实验三
铜、锌、硫酸反应
教学
过程
教学
过程
实验三、锌、铜、硫酸的反应
概念
本质
原电池
把化学能转化成电能的装置
氧化还原反应
教学
过程
实验四
教师演示实验
教学
过程
氢气？？？
二氧化碳？？？
碳棒表面产生的是什么气体呢？
教学
过程
flash动画
教学
过程
原理
电极
原电池
活泼金属(负极)发生氧化反应失去电子,电子由负极经导线流向正极形成电流.这就是原电池原理.
正极：把不活泼物质作原电池的正极发生还原反应
负极：把活泼金属作原电池的负极发生氧化反应.
教学
过程
实验五
学生自主探究实验
教学
过程
④
必须形成闭合回路
③电极需插进电解质溶液中
②自发的氧化还原反应
原电池构成条件
①活泼性不同的两个电极
两极一液成回路
教学
过程
原电池
概念
本质
原理
电极
条件
课堂小结
教学
过程
1、判断以下哪些装置可以形成原电池？
课堂练习
教学
过程
2、下列装置哪些属于原电池，请说明理由。如是，请指出正极、负极。
课堂练习
教学
过程
教学
过程
这节课你学到了什么？
还存在什么问题呢？
想一想
教学
过程
请根据你所知道的原电池原理自己设计原电池并标出反应电极等。
作业布置
你对这节课的实验还有什么期待吗？
课堂小惊喜
教学
过程