岳麓版七年级下册第2课：贞观之治

泗湖山镇中学 七 年级上册（）预学案 班级（ ） 姓名（ ）
第2课、 贞观之治
课型 ：新授课 主备人：李群芝 审核：
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一、教学目标知识与能力 唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权力，完善科举制度；贞观之治。 ①通过分析唐太宗的执政措施和政绩，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 ②引导学生分析概括贞观之治的内容，初步了解归纳、分析的基本方法。引导学生正确看待“盛世”现象，初步形成正确的历史概念和历史观点。 ③结合课文的引文、课中思考题及课后练习题，培养学生的口头表达能力、创新思维能力、分析比较能力和以史论证、史论结合的能力。过程与方法 ①通过贞观之治内容的教学和观看图片、录像资料，让学生感知唐太宗的治国思想，认识盛世局面的出现是统治者为稳定社会、巩固统治而吸取历史经验教训、合理调整统治政策的结果。 ②搜集有关唐太宗的史料，运用“自学——问题——讨论”法，对历史现象、历史人物的有关问题进行深层次的探究，培养学生自主探究的学习习惯。情感态度与价值观 ①唐太宗是杰出的地主阶级政治家，他接受隋亡的教训，进一步调整统治政策，因而出现了“贞观之治”。通过对其统治措施和政绩的教学，加深学生对杰出人物和人民群众推动历史前进所起作用的理解。 ②轻徭薄赋是历代统治者恢复经济、稳定社会、巩固统治的重要措施之一。通过对唐太宗轻徭薄赋的原因、措施及作用的讲述，使学生认识到减轻民众负担、以民为本的重要性。 ③通过唐太宗重视和善于纳谏的故事，培养学生勇于接受批评的品德。二、自主预习1、唐朝的建立：时间 年，建立者是李渊（唐高祖），都城在 　 。高祖退位以后，传位于李世民即唐太宗，年号 。2、贞观之治：（1）原因：①吸取 的教训；②轻徭薄赋，发展生产；③皇帝勤于政事，大臣廉洁奉公；④提倡节俭；⑤合并 ；⑥任用贤才和虚心纳谏（任命 和杜如晦做宰相，人称房谋杜断；重用敢于直言的 ）。（2）结果：贞观年间，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为 。3、武则天：（1）我国历史上唯一的女皇帝，称帝后将国号改为 。（2）统治措施：①继续实行发展 的政策；②继续注意选拔贤才。武则天统治期间，社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“ 、 ”。4.“贞观之治”是怎样出现的？你怎么评价唐太宗？提示：隋末农民战争的打击，使唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋，减轻了对人民的剥削和压迫，大力提倡节俭，力戒奢侈浪费，使生产得到恢复和发展；唐太宗知人善任、重视纳谏，推行较为开明的民族政策和对外经济文化交流；唐太宗继续沿用隋朝的三省六部制，增加宰相人数，大力精简机构，强化中央权利；完善科举制度，大力选拔人才；国家统一、社会安定；广大的劳动人民的辛勤劳动为“贞观之治”的出现提供了物质基础唐太宗是我国古代杰出的政治家，他的作为为大唐全盛时期的到来奠定了基础。5.教材P9的“畅想天地”。提示：（1）用有才之人和德才兼备的人；（2）德才兼备应是任何时期的用人标准，我们今天用人也应该注意德才兼备才是真正的“才”。四、展示拓展五、当堂测验第一组题：1.唐朝建立于： A．618年 B．626年 C．581年 D．589年2.历史上把唐太宗统治时期称为：　　A．贞观之治　　B．开元盛C．开皇之治　　D．光武中兴3.“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……”你知道尚长荣扮演角色是： A．程咬金 B．李世民 C．魏征 D．秦叔宝4.杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的 A．经济繁荣 B．政治清明 C．对外开放 D．文化昌盛 5.阅读下列材料：　　材料一：（唐太宗的话）　　往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。　　材料二：（唐太宗的比喻）　水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！　　材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。　　　——以上摘自 《贞观政要》　请回答：①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？第二组题：1、隋朝从建立到灭亡共存在了 A、35年 B、36年 C、37年 D、38年2、今天的西安（长安）曾被许多统治者选择作为都城，她因此被称为“六朝古都”。下列朝代属于这六朝的有①西汉 ②东汉 ③隋朝 ④唐朝 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③3、下列有关“贞观之治”的叙述，哪项是错误的？ A、唐太宗把地方的州、郡、县改为州、县两级B、唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋 C、唐太宗善于用人，重视纳谏 D、农民占有一定土地，生产时间有保证4、唐太宗时期，下列人物得到重用的是①房玄龄 ②姚崇 ③魏征 ④宋景 A、①② B、③④ C、①③ D、①④5.比较三位帝王的措施，完成下表帝王措施秦始皇汉武帝唐太宗加强集权称 设“ ” 制颁布 、削夺列侯爵位三省六部增加 精简机构统一思想统一 焚书坑儒完善 大兴 重点 1、“贞观之治”的含义 2、“贞观之治”出现的原因 3、“贞观之治”的内容 难点 1、如何评价唐太宗 2、如何看待历史上出现的“盛世”现象自主学习：精彩课堂，展现独特自我情景导入：（简单体现） 3、合作展示：（1）小组学习（2）交流汇报（可把分组汇报的具体做法写出来）4、展示拓展：5、当堂测试：6、反思总结：