岳麓版七年级下册第3 课：开元盛世

泗湖山镇中学 七 年级下册（学生用）预学案 班级（ ） 姓名（ ）
第3课 开元盛世
课型 ：新授课 主备人：李群芝 审核：
学 案 教 案
明确目标： 一、知识与能力 武则天是我国历史上惟一的女皇帝；“贞观遗风”；唐玄宗前期的统治措施；开元盛世；曲辕犁和筒车；唐都长安。 ①通过对武则天的评价，培养学生正确评价历史人物的能力。 ②通过对开元盛世局面的形成及其表现的分析，引导学生理清教材的内在联系，初步掌握综合分析问题的思维方法。 二、过程与方法 ①了解武则天由后妃到皇帝的历史过程及其政绩，认识武则天的历史地位及其局限性，运用两分法评价武则天。 ②通过对唐太过、武则天及唐玄宗前期的综合分析，说明开元盛世局面形成的基础及其主客观条件，引导学生用历史的眼光分析历史现象，认识历史发展的内在联系。 三、情感态度与价值观 ①武则天是我国历史上惟一的女皇帝。她当权期间，社会经济继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础。武则天是从贞观之治到开元盛世的历史发展过程中具有承前启后作用的重要人物。 ②唐玄宗在贞观之治和武则天业绩的基础上，励精图治，其统治前期出现了开元盛世的局面，唐朝进入全盛时期。 ③唐都长安是当时著名的国际性大都市，是全国政治、经济和文化中心。引导学生认识大唐盛世的历史地位，提高民族自豪感和自信心。二、自主学习学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、政治上（开元之治）：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：①任用任用德才兼备的（ 、 、 ）为相；②整顿地方吏治；③崇尚节俭。这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“ ”。2、经济的繁荣：⑴农业：农具改进：唐朝时发明了新的生产工具 和 ⑵手工业：①丝织业花色品种多，技术高；②陶瓷业：代表作有越窑 、刑窑 和 （最著名的）。⑶商业：①唐朝的商业繁荣，大都市有长安、 、扬州和 。②长安：不是全国政治、经济、文化的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座 的大都市。3、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入 时期，历史上称为“ ”。了解：唐玄宗统治后期，政治腐败，“安史之4、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。5、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：6、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”这句诗赞颂的哪位皇帝在位时出现的什么盛世局面？你能归纳一下该盛世局面出现的原因吗？乱”使唐朝由盛转衰，后在唐末农民起义军的打击下，907年唐朝灭亡。三、小组讨论：四、展示拓展五、当堂测试：第一组：1.提拔名臣姚崇、宋璟当宰相的皇帝是： A．唐高祖　　B．唐太宗 C．武则天　　D．唐玄宗2.人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为： 　　A．她是我国历史惟一女皇帝　B．她替多病的高宗处理朝政　　C．她能重用一些有才能的人　　 D．她统治期间社会经济继续发展3.右图所示是唐朝农 民创制的一种先 进生产工具，唐朝 农民用它 A．灌溉田地 B．耕种田地 C．鼓风冶铁 D．纺织丝绸4.隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝统治时 A．隋文帝 B．隋炀帝C．唐太宗 D．武则天5.唐太宗、武则天、唐玄宗前期用人有何相同点？第二组1、“开元盛世”局面出现的原因不包括 A、唐玄宗励精图治B、唐玄宗崇尚节俭 C、有贤臣魏征为其处理政事D、劳动人民的辛勤劳动2、关于唐朝人日常生活的叙述，错误的是 A、饮茶之风盛行全国B、棉布成为人们的主要衣料 C、在越窑可以买到最好的青瓷制品D、长安城内的居民居住在坊里3、唐朝全盛时期出现的盛世局面，史称 A、文景之治B、开皇之治C、贞观之治D、开元盛世4、唐朝的国际性大都市指的是 A、洛阳B、长安C、扬州D、成都5. 你怎么评价武则天？为什么她墓前立的是无字碑？武则天作为我国历史上唯一的女皇帝，她的功 过。武则天当政期间，重用 人，重视发展 ，社会经济进一步发展，国力不断增强，为唐朝走向全盛奠定了基础。史称她的统治“ ”，有“贞观遗风”。但她在执政时期，为了打击政敌、压制世家大族，重用武氏家族，任用酷吏，鼓励告密。还利用佛教进行统治，大修寺院，耗费了大量钱财，引起了民众对她的不满。 武则天一生曲折的经历，说明碑文如何撰写成了难题，于是只好立无字碑。或武则天的是非功过，生前世人争论不休，死后也难以盖棺定论。于是只好立无字碑，任凭后人去评说。六、【当堂反思】（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有：________________________________ 重点 开元盛世 难点 如何评价武则天 开元盛世 如何评价武则天1、导学稿导学：2、情景导入：（简单体现） 3、合作展示：（1）小组学习（2）交流汇报4、归纳整理：小结）唐玄宗励精图治的表现：（1）任用贤才（由学生讲“唐玄宗走马任姚崇”的故事）（2）重视吏治（3）崇尚节俭5、当堂测试：6、反思总结：