岳麓版七年级下册第4课：唐朝的民族关系

泗湖山镇中学 七 年级下册（）预学案 班级（ ） 姓名（ ）
第4课 唐朝的民族关系
课型 ：新授课 主备人：李群芝 审核：
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一、明确目标：知识与能力 唐朝疆域的四至；唐朝与东突厥的关系；唐太宗尊为“天可汗”；松赞干布统一吐蕃；文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟。 ①通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析，培养学生全面辩证地认识历史问题的思维能力。 ②通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为发展民族关系所做出贡献的分析，培养学生正确评价历史人物的能力。过程与方法 ①通过对唐朝与突厥、吐蕃等民族关系的了解，理解唐朝开明的民族政策对中华民族的发展所起的重要作用。 ②运用阅读、讨论和联想比较法，探究唐朝民族关系发展的原因及其表现。情感态度与价值观 ①唐朝疆域广大，唐政府实行较开明的民族政策，各民族之间的友好交住空前频繁。唐朝是我国统一的多民族国家的重要发展时期。 ②唐太宗开明的民族政策，受到北方各族的拥护，被尊为“天可汗”。 ③松赞干布、文成公主、金城公主为发展唐蕃关系，促进汉藏交往做出了杰出贡献。 ④突厥、吐蕃、回纥、南诏等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展，做出了重大贡献。二、自主学习1、唐朝的疆域有多大？2、唐朝实行怎样的民族政策？3、文成公主与松赞干布和亲有什么特殊的意义？①维护了和平，增强了友谊；②密切了双方经济文化交流4、通读教材，标划知识点，并解决以下问题：①唐朝与吐蕃的关系用一句话概括，应是 。②在唐朝与吐蕃友好相处过程中，有两位女性做出重大贡献和牺牲，她们分别是（ ）和（ ）。③吐蕃的两位赞普是 和 。④连线搭配：千寻塔 吐蕃 维吾尔族 大昭寺 南诏 藏族布达拉宫 回纥 彝族、白族⑤完成下面的表格：民族活动地区与唐朝的关系今何族的祖先吐番西北和同为一家：松赞干布与 ，尺带珠丹与金城公主通婚臧族回纥西北唐玄宗封骨力裴罗为“怀仁可汗”。维吾尔族靺鞨东北唐玄宗封大祚荣为“渤海郡王”。满族南诏西南唐玄宗封皮罗阁为“云南王”。彝族白族5、从哪些事例可以看出唐朝民族政策的特点是民族平等？6、唐太宗为什么不杀颉利可汗，而优待他？三、小组讨论（质疑）四、展示拓展（分组展示）五、当堂测试①、假如你是唐初的一位管理少数民族事务的大臣，会经常处理下列哪些少数民族的事务？ A、吐蕃 B、回鹘 C、突厥 D、靺鞨 ②、回鹘衣装回鹘马，描述了唐朝长安少年的时尚装扮，请问回鹘是今天的哪个民族？ A、藏族 B、蒙古族 C、回族 D、维吾尔族③、松赞干布与文成公主的关系反映的是A、唐与南诏的关系 B、唐与吐蕃的关系C、唐与突厥的关系 D、唐与回纥的关系④、唐太宗大败东突厥，俘虏东突厥的首领是　 A．皮罗阁　　B．颉利可汗 C．大祚荣　　D．骨力裴罗 ⑤、原居住在黑龙江、松花江流域一带的民族是　 A．靺鞨　　B．突厥　　C．回纥　　D．吐蕃　⑥、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思 体现了什么样的民族政策 ⑦、阅读材料回答问题⑧、外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为 一家。天下百姓，普皆安乐。 ------尺带珠丹致唐朝皇帝的上书⑴上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？唐朝与这个民族和同为一家的另一史实是什么？⑵这个民族今天主要生活在我国的哪一自治区？ 重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。难点：唐太宗的“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的态度。1、导学稿导学：2、情景导入：（简单体现）大家知道这座宫殿是为谁而建造的吗 3、合作展示：（1）小组学习（2）交流展示4、归纳整理：知识梳理一）、天可汗 1）、唐朝的疆域2）、边疆各族的分布3）、唐朝与突厥的关系4）、唐太宗被尊为“天可汗”二）、唐蕃和亲与会盟1）、松赞干布统一吐蕃2）、文成公主入藏3）、金城公主入藏4）、唐蕃会盟5：当堂测试6、反思后记：