人教部编版历史七年级上册第7课战国时期的社会变化(共22张PPT)

(共22张PPT)
第7课
战国时期的社会变化
复习提问
1、什么的使用，是春秋时期农业生产力
水平提高的重要标志？
2、春秋时期的第一位霸主是谁？
4、春秋时期诸侯争霸有何利弊？
铁农具、牛耕的使用
齐桓公
1、促进了各民族间的民族交融；
2、客观上有利于实现局部统一；
3、给人民带来巨大的灾难。
学习目标
1．识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。
2．掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。
3．知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
匈
奴
晋
赵
魏
韩
三
家
分
晋
齐
晋
一、战国七雄
赵
燕
齐
齐
楚
秦
燕
赵
魏
韩
东
南
西
北
在
中
间
楚
秦
韩
魏
庞涓
孙膑
桂陵之战
赵
魏
齐
桂陵
救命啊！
魏
齐
桂陵之战
围魏救赵发生在公前354年，魏国大将庞涓率军八万，包围赵国都城邯郸。第二年赵国向齐国求救，齐王命孙膑率军解邯郸之围，孙膑却率军进兵魏国。这是孙膑采取的避实击虚的方针，置魏军于被动地位。魏国内部空虚，
都城大梁告急，庞涓赶忙从赵撤军，回师自救，当疲惫之师魏军行至桂陵时，被早已埋伏在此
的齐军打得大败，生擒魏将庞涓，不久被放回国，再度为将。孙膑妙计，花最少的力气获得最大的成功。围魏救赵之役从此成为经典的战例，千百年来不断被人们研究，借鉴和传颂。
马陵之战
庞涓
孙膑
魏
齐
公元前341年，齐魏两国又发生了马陵之战。齐国仍以孙膑为军师，魏国又派庞涓带兵10万迎战。孙膑主动后撤，采用减灶计（第一天，在撤出营地留下的军灶，足够10万人吃饭用；第二天留下的军灶只5万人吃饭用，第三天只够3万人吃饭用）。
庞涓察看军灶变化，以为齐军大量逃亡。于是，他轻敌猛进，追到马陵。那时天已大黑，魏军点火，见一棵树上写着“庞涓死于此树之下”。这时齐军万箭齐发，魏军主力被歼灭，庞涓拔剑自刎。从此，魏国大大削弱，齐国强大起来，孙膑名扬天下。
减灶计
（公元前260年）
赵军进攻路线
秦军进攻路线
廉颇率军坚壁固守
40多万赵军降秦
长
平
之
战
规模大，
参战兵力多，
交战区域广，
持续时间长。
思考：战国时期兼并战争有什么特点？
乐毅改革
胡服骑射改革
邹忌改革
李悝变法
商鞅变法
申不害变法
吴起变法
治世不一道，便国不法古。
——商鞅
3、时间：
5、改革者：
2、目的：
富国强兵，在兼并战争取胜
4、支持者：
秦孝公
公元前356年
商鞅
1、背景
①战国时期生产力发展的标志；铁器的普遍使用和牛耕的推广
②秦国落后挨打，秦孝公决心变法图强，发布求贤令
二、商鞅变法
建立封建土
地私有制
2、废除井田制，允许土地自由买卖
统一度量衡
3、奖励耕战
1、建立县制，由国君直接派官吏管理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度，加强对人民的管理
严明法度，禁止私斗
奖励耕织
经济发展
国富
奖励军功
军队战斗力增强
兵强
商鞅变法内容及影响
假如你是当时的地主，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。
假如你是当时的农民，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。
假如你是当时的士兵，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。
假如你是当时的贵族，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。
假如你是当时的国君，你对商鞅变法是支持还是反对？说出你的理由。
角色扮演：
材料一：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。
材料二：(变法)“行之十年，秦民大说（通“悦”），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。
商鞅变法到底是成功了还是失败了？通过学习商鞅变法，并联系当前改革，你有什么启发？
商鞅变法成功的原因？
成功的原因：
1、商鞅变法代表着新兴地主阶级的利益，他们要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。因此，商鞅变法顺应了历史发展的必然趋势；
2、得到秦孝公和人民的大力支持；
3、商鞅敢于同旧势力作斗争，并制订了一系列具体行之有效的改革措施。
商鞅身上有什么值得我们学习的精神？
1、实现抱负应不怕挫折和牺牲；
2、要顺应历史潮流，具有创新和献身精神。
.
他曾修筑了一项大型水利工程，灌溉了大片农田，使成都平原嬴得了“天府之国”之美誉。
它是什么时候,由谁修建的呢?
三、造福千秋的都江堰
1
修建
三、造福千秋的都江堰
3
功能
4
影响
2
构成
公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
由渠首和灌溉网两大系统工程构成。
防洪、灌溉、水运等。
天府之国；水利史上绝无仅有。
水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓
之“天府”也。
——《华阳国志》
战国七雄
战国时期的社会变化
著名战役
名称
战争特点
战争结果
商鞅变法
背景
目的
时间、人物
内容
作用
都江堰
修建
构成
功能
影响
第7课
战国时期的社会变化
【1】益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（
）
A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏
D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩
A
【2】战国时期的各国改革中，秦国的商鞅变法成效最为显著。商鞅变法取得成功的根本原因是（
）
A．获得秦孝公的大力支持
B．符合人民的根本利益
C．顺应了历史发展的趋势
D．反映了新兴地主阶级的愿望
C
【3】闻名世界的都江堰水利工程，主要作用是(
)
A．防洪排水　　
B．防洪蓄水
C．防洪灌溉　　
D．蓄水防旱
C