苏教版生物八年级上册5.14.3 神奇的微生物 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第三节
神奇的微生物
微生物
禽流感
真菌
病毒
形体微小
结构简单
许多用肉眼无法看到
细菌
非典型肺炎
痢疾
脚气
一、细菌
1、个体大小：个体比病毒略大些，用高倍显微镜可以看到
2、分布广泛：水、陆、空都有
3、细菌的形态：
球菌
（coccus)
1、细菌的形态
葡萄球菌
杆菌
（bacilus)
螺旋菌
（spirillum)
荚膜
细胞壁
细胞膜
细胞质
核物质
鞭毛
2、细菌的结构：单细胞生物
原核生物：由原核细胞组成的生物。如大肠
杆菌。
细菌的结构
基本结构
特殊结构
小结
3、生殖方式：无性分裂生殖，
生殖时一个细菌分裂为两个
小练习：
假如你手上有1个细菌，在条件适宜的情况现每10分钟繁殖一代
问：1、在没洗手的情况下，2小时
后你的手上有多少细菌？
2小时后细菌数=4096个
计算过程：
1小时后细菌数=64个
1
2
4
8
16
32
64
时间
细菌数（个）
0分钟
10分钟
20分钟
30分钟
40分钟
50分钟
60分钟
计算过程：
2小时后细菌数=4096个
64×2=128
128×2=256
256×2=512
512×2=1024
1024×2=2048
2048×2=4096
时间
细菌数（个）
70分钟
80分钟
90分钟
100分钟
110分钟
120分钟
2、这对你搞好个人卫生有什么启示？
3、实际情况下，2小时后真的能产生这么多的细菌吗？
答：细菌数量增加到一定阶段，由于受到生长条件的限
制，其数量不再增加
比较动、植物细胞和细菌的结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
线粒体
叶绿体
有
无
有
有
未成形
有
有
有
有
无
无
有
有
有
有
无
有
有
无
无
有
植物
动物
微生物
4、细菌的营养方式：异养
异养
5、细菌的呼吸方式
有氧呼吸：有氧条件下，好氧性细菌。如：枯草杆菌。
无氧呼吸：无氧条件下，厌氧性细菌。如：要瘤菌，大肠杆菌，乳酸菌等。
6、细菌对自然界的意义
细菌会促使动植物遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失掉。动植物遗体分解生成的二氧化碳和无机盐，又是植物制造有机物的必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
是大地的清洁工
7、细菌与人类的关系
（一）有益的方面
1、醋酸杆菌为人们提供食醋
2、豆类植物中的根瘤菌可以固氮，
为人类提供大量的蛋白质
3、部分细菌可以制成高效无毒的生物农药
4、黄色短杆菌可以为人类生产味精、乳酸菌生产酸奶，甲烷菌生产沼气。
（二）有害的方面
测试题
1、关于细菌，下列说法不正确的是(?????)
A.列文·虎克最早观察到细菌，被称为“微生物学之父”
B.巴斯德证明细菌是原已存在的细菌产生的，被称为“微生物学之父”
C.只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态
D.细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，结构基本相同
A
测试题
2.关于细菌的叙述，正确的是(?????)
A.细菌为单细胞生物??????
B.细胞内没有遗传物质?????
C.细菌有成形的细胞核????
D.所有细菌都有荚膜和鞭毛
A
测试题
3.关于细菌营养方式说法不正确的是(?????)
A.?大多数细菌没有叶绿体，只能利用现成有机物作营养，叫异养
B.进行腐生生活的细菌能将有机物分解成无机物
C.进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活
D.细菌只能靠分解动植物遗体生活
D
测试题
4.关于细菌生殖方式说法不对的是(?????)
A.靠分裂进行生殖，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它无处不在
B.在适宜环境，不到半小时的细菌能分裂一次
C.有些细菌生长发育后期，细胞壁变厚形成芽孢
D.芽孢是细菌生殖细胞，对不良环境有较强抵抗力
C
测试题
5.关于细菌主要特征说法正确的是：
①都是个体微小，细胞内没有成形的细胞核；
②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核；
③能产生孢子，孢子能够发育成新个体；
④通过分裂方式繁殖后代；
⑤细胞内没有叶绿体
A.①②③???????????????B.②③④????????????????
C.①④⑤???????????????D.②③⑤
C