人教版九年级全一册物理： 简单电路的分析与设计 课件 （共22张PPT）

(共22张PPT)
简单电路的分析与设计
1
了解简单电路在生活中的应用实例
2
会根据电路的串并联特点，分析简单电路的构成，并能按要求设计简单电路
3
通过简单电路的设计和电路连接，锻炼逻辑思维能力和提高科学素养
学习目标
温故知新
1、电路由哪几部分组成？电路一般有几种状态？
2、
什么样的电路是串联电路？画出两灯串联的电路
3、什么样的电路是并联电路？画出两灯并联的电路
串联电路和并联电路都有
什么特点呢？
串联：一般情况下小彩灯上的各个小灯之间是串联，开关和用电器、试电笔中电阻与氖管间是串联。
并联：家庭各用电器、教室里的各灯、街上的路灯、交通红／绿灯、灯座与插座、电冰箱灯与压缩机之间都是并联。
回忆一下，生活中常见的串并联电路有哪些？
你是如何识别生活中的串联和并联电路的呢？
01
串、并联电路的识别
Part
One
由串并联电路的定义和串并联电路特点识别
1、定义特点法：
汽车在转弯前，司机拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，同时熄灭。但其中一个灯损坏时，另一个也能正常工作，则前后两个转向灯在电路中的连接方式是_________,转向横杆相当于电路中的___________
并联、开关
拆除电路中的某个用电器，然后看其他用电器是否工作
2、用电器拆除法
如图所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，A、B、C、D分别是连接两灯泡灯座的接线柱。E、F两接线柱间接上电源后，两灯泡发光。如何判断两灯泡是串联还是并联？简要叙述你的判断过程。
分析：根据串、并联电路特点进行分析．串联电路只有一个电流的路径，只要一处断开，整个电路断路，即其他用电器不能工作；并联电路有两个或两个以上电流的通路，其中一个支路断开，其他支路的用电器仍然工作，即各用电器件互不影响。因此可用断路法进行判断。
从电源正极出发，看电流在电路中通过各用电器有几条通路，然后回到电源负极，若只有一条通路则为串联，若有几条通路则为并联
3.电流流向法
当开关S1、S2均闭合时，
灯L1、L2、L3是如何连接的？
M
1
2
3
4
5
220V
　接4／5不工作
　接3／4电动机工作吹冷风
　接2／3电动机与电热丝
　同时工作（并联）吹热风
　接1／2电热丝工作只发热
电吹风吹冷风／热风电路
找节点，两节点间没有用电器可缩为一点，等效为规范电路
4、节点紧缩法
闭合开关S，三个灯如何连接？
02
电路练习
1、根据实物图画出电路图
2、根据电路图连接实物图
3、应用：电路故障或改接
下面是已连接的实物图，请你画出它的电路图．
1、根据实物图画出电路图
L2
L1
S1
S2
S3
S1
S2
L1
S3
L2
2、根据电路连接实物图
电路故障：
即在电路连接中出现了断路、短路、电表正负接线柱接反的情况以及电表的测量对象、选用量程不对等。
先依照实物图画出电路图，依据电流流向依次查找
某同学用电流表测量并联电路中通过L2支路的电流，他连图如下，请在方框中帮他画出电路图，并改正连图错误。
Ｌ1
Ｌ2
Ａ
S
－　＋
思考：若想将原错误电路图改成串联电路如何改动（只许改一处）？
L1
L2
a
b
c
d
e
f
03
简单电路设计
Part
There
1.根据功能进行电路设计2.伏安法电路设计
2.卫生间安装照明灯和换气扇电路
既可同时工作,也可独立工作
3.学校有前后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。设计电路图并连接实物图
1.在公交车后门的两个扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的指示灯都会发光，并响铃，提醒司机有乘客需要下车，画出符合要求的电路图。
请设计出符合要求的电路图
居民楼的楼道里电灯，只有当夜晚天黑之后，有人走动发出声音时，电路才接通，灯亮。假设给出声敏和光敏两个电阻、电源、开关、导线等，怎样连接电路便可以实现上面的功能？
1.探究串联电路中电流特点、电压特点
2.探究并联电路中电流特点、电压特点
3.探究电流与电压、电阻的关系
4.测量小灯泡电阻
5.测量小灯泡电功率
总结应用伏安法测量物理量的电路图设计
你还设计了哪些有创意的电路图？