人教版数学五年级下册：6.3 分数加减法混合运算 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
人教版义务教育实验教科书小学数学五年级下册
第六单元
分数加减混合运算（例1）
复习：口算
42+38－20
25－(9+11)
整数加减混合
运算的运算顺序是什么？
一 ，创设情境，引入新课
从左向右依次计算,
有括号的要先算括号
里面的 .
整数加减混合运算的运算顺序是：
分数加减混合运算
一，创设情境，导入新课
学习目标：
1.掌握分数加减混合运算的运算顺序和计算方法，并
掌握带括号的分数加减混合运算的运算顺序和方法。
2.能正确进行分数加减混合运算计算。
二、走进文本，呈现问题
1、老师了解到了有关云梦森林公园的一些资料，请看：
2. 根据这些数学信息你能提出哪些两步计算的数学问题？
地貌类型 占公园面积的几分之几
乔木林
灌木林
草地
云梦森林公园地貌情况对比
2
1
10
3
5
1
二、走进文本，探究新知
森林部分比草地部分多几分之几
1
2
3
10
1
5
+
－
怎样算呢
1
2
+
3
10
－
1
5
=
=
=
=
5
10
+
3
10
－
1
5
8
10
－
1
5
8
10
－
2
10
6
10
=
3
5
3
5
三、自主学习，合作探究
12+310－15=510+310－210==810－210610=3535答:森林部分比草地部分多.三、自主学习，合作探究你喜欢哪一种方法呢 按照四则混合运算的运算顺序，同级运算应该从左向右依次计算，但是有时为了简便，可以一次通分再计算。三、自主学习，合作探究裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？1120251 – –1120251 –（+）森林和裸露地面降水量转化情况对比裸露地面森 林其他地表水储存为地下水地貌类型72014（ ）（ ）11202525三、自主学习，合作探究
1－
11
20
－
2
5
=
20
20
－
11
20
－
8
20
=
9
20
－
8
20
=
1
20
三、自主学习，合作探究
1－（1120+25）=1－（1120+820）=1－1920=120答:裸露地面储存的地下水占降水量的.问：在计算方法上有什么注意的地方呢？三、自主学习，合作探究四、巩固练习，小结归纳（二）总结分数加减混合运算顺序1.你能说说分数加减混合运算的运算顺序吗？2.学生先在小组内互相说一说，再在全班交流。3.归纳概括：分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同，也是按照从左往右的顺序计算，带有小括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。（一）练习：做一做五、达标检测
1. 比一比，算一算。
出示第100页练习二十五第1题。比一比，看谁算得又对又快，
把你编出的题给同桌算一算。
2. 用 ， ， 这三个分数编一道加减混合的计算题，看看
你能编出几道来？
2
1
5
2
8
5