人教版数学五年级下册：4.1.3 分数与除法——简单的分数实际问题 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
人教版五年级数学下册
简单的分数实际问题
求一个数是另一个数的几倍。
求一个数是另一个数的几分之几。
求一个数是另一个数的几分之几
例3：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？
探索新知
阅读与理解
“鹅的只数是鸭的几分之几”是什么意思呢？
就是求7只是10只的几分之几。
思考与交流
根据分数的意义，直接想出问题的答案是几分之几。想好了，和同桌互相交流。
把（
）只看作一个整体，平均分成（
）份，每份（
）只，（
）只就是这个整体的（
）。
10
10
1
7
求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算。
回顾与反思
小组合作交流：
观察这几道题，你发现了什么？
题
型
求一个数是另一个数的几倍？
相
同
点
不
同
点
求一个数是另一个数的几分之几？
题
型
求一个数是另一个数的几倍？
相
同
点
1、都用除法算。
2、计算结果都不带单位。
不同点
商是整数
商是分数
求一个数是另一个数的几分之几？
1、动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？
4÷9＝
答：金丝猴的数量是大象的
。
2、
小新有卡片15张，小明有卡片45张。
（1）小明的卡片张数是小新的几倍？
（2）小新的卡片张数是小明的几分之几？
45÷15=3
15÷45=
比较一下这两道题目，有什么相同之处？有什么不同之处？
3、
1÷5=
答：一张课桌的长度是它最粗直径的
。
这棵纺锤树最粗部分的直径为5米，一张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？
5÷6=
（米）
答：平均每人分
米。
4、
答：一张课桌的长度是它最粗直径的
。
5÷6=
（米）
1÷5=
答：平均每人分
米。
比较这两道题目，为什么一题的结果要写单位，而一题不用写单位？
这棵纺锤树最粗部分的直径为5米，一张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？
梨的个数是苹果的　，梨有（　）个。
5
1
鸭的只数是鸡的　，鸭有（　）只。
4
3
2
9
5、
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通过学习，你有什么收获？
再见