(共29张PPT)
母爱一般泛指母亲对子女的爱。关于歌颂母爱的诗歌推荐: 篇一:《母爱如梦》 我曾在梦中 唯一一次梦见你陌生的身影 如果不是听到你说出 二十多年这个时间 我还不敢相信 我们两母子终于可以在梦里相遇 那一夜的泪水是疼痛的 那一夜的梦乡是惊喜的 我们在梦里呼唤着 凝望着 却无法给彼此一个温情的拥抱 中间似乎隔着一条无法泅渡的河流 呵 母亲你已经走得很远很远 我也走得很远很远 我的远走高飞 只为你的微笑在四月四灿烂绽放 母亲——我爱你 这五个字 我在心里忧伤地喊了二十多年 如果你在九泉有知 那么请你关注儿子的春天。 篇二:《妈妈,祝福你》 妈妈, 你为家人辛劳不分白天黑夜, 你为儿女奉献从没希图过什么呀。 朝阳映红了你蜡黄的脸, 月霞漂白了你乌黑的发。 上要孝敬老人,下要带养儿女, 还要耕作良田,缝制衣裳, 风里滚,雨中爬, 你的青春闪光见芳华。 在节日这天, 我献给妈妈果与花 并且唱着感恩歌,跳起祈祷舞, 把我的寸草心表达。 献上红红的杨梅果, 妈妈, 祝愿你精精神神把康泰拥有; 献上红红的萱草花, 妈妈
第一节
人体对外界环境的感知
第一课时
放学回家的路上,突然间狂风大作,电闪雷鸣,乌云密布,豆大的雨点迎面扑来,这时候,你会怎样做呢?
——找地方避雨
设想:
你怎么判断出要下雨呢?
乌云:看——
狂风:感——
闪电:看——
雷鸣:听——
视觉
触觉
视觉
听觉
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
我们的视觉是怎样形成的?
眼和视觉
学习目标
1.说出眼球的结构及主要组成部分的功能
2.会叙述视觉形成的过程;
3.说出近视的成因及预防的方法
学习指导
请同学们认真默读课本p78-82,重点内容在课本中画出来,时间6分钟。
1.认识眼球的结构,推测各部分的功能。
2.总结视觉形成的过程及视觉形成的部位?
3.
读图分析近视的成因及矫正办法?
4.
中小学生预防近视方法?
自研共探
1、学生看书,教师巡视。督促学生紧张自学,并用笔画出知识要点。
2、对子互查,组长对疑问作记录。
3、小组确定展示人选。
4、时间3分钟。
1、教师组织小组抽签定展示顺序和内容。
2、小组展示后,其他小组质疑评价,学生不能解决的问题老师点拨、解疑。
3、比一比,看哪组展示的速度最快,效果
最好!赛一赛,看哪组观看最认真,评
价最精彩!
学情展示
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角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
眼球的结构
眼球
1、眼球的基本结构和功能
外膜
角膜:可透过光线。
巩膜:保护眼球的内部结构。
中膜
虹膜:中央的瞳孔可透过光线。
脉络膜:
含血管和色素,给视网膜提供营养,
使眼内形成“暗室”
眼球壁
内膜
—
视网膜:许多感光细胞,能感受光刺激
内容物
晶状体:能折射光线。
玻璃体:能折射光线
睫状肌:调节晶状体曲度
深入讨论:
平常说的黑眼珠、白眼珠指的是眼球的哪个结构?
黑眼珠:虹膜
白眼珠
:
巩膜
成像在什么位置?
在视网膜
大脑皮层视觉中枢(形成视觉)
2、请说出人体视觉形成的过程
视觉形成的大致过程是:外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、________和________,并经过______等的折射,最终落在________上,形成物象。视网膜上的感光细胞将图象信息通过________
传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。
晶状体
玻璃体
晶状体
视网膜
视觉神经
思考下列问题:
在视网膜上成的像有什么特点?
倒立缩小的像
如果眼球完好,就一定能形成视觉吗?视觉形成在什么部位?
不一定;视觉形成部位在大脑的特定区域(视觉中枢)
形成视觉需要几个条件
视觉形成的三个条件:
1
眼球的完好
2
视神经没断
3大脑正常
如果你看电影迟到了,刚进电影院时伸手不见五指,过一会儿,你才能看见周围的人和座位。当你刚走出电影院时,你会感到外面太亮了,不由地眯起双眼。你知道这是为什么?
人的瞳孔也能这样调节的。
猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。
在亮处
在暗处
瞳孔可以调节进入眼内的光线量:
看远处或暗处,瞳孔扩大
看近处或明亮处,瞳孔缩小
近视及预防:
近视的原理
晶状体曲度过大
眼球前后径过长
近视的矫正:
凹透镜
近视的预防:
“三要”
“四不要”
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视
矫正
凹透镜
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
远 视 眼
晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
远视
矫正
凸透镜
大
长
前
凹
远视眼
晶状体的曲度过
(大或小)甚至眼球前后径过
(长或短)
物象就会落到视网膜
的
(前或后)方,看不清近处物体
佩戴
(凸或凹)透镜。
小
短
后
凸
说说这节课你学到了什么
?
有什么体会
?
有什么感想
?
收获园地
总结归纳
1.眼球的结构
角膜:无色透明,可以穿过光线
巩膜:白色,坚韧,具有保护眼球内部结构的功能
虹膜:有色素,中间的小孔叫做瞳孔
视网膜:含有感光细胞,能感受光的刺激
晶状体:透明有弹性,对光线有折射作用
玻璃体:是透明的胶状物质,支撑眼球壁,并折射光线
2.视觉的形成
视觉的产生:光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视觉神经
视觉中枢(视觉形成的部位)
3.近视原因:晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长
4.近视的矫正:凹透镜
巩固提升
1、在眼球的结构中,能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是(
)
A、角膜
B、瞳孔
C
、晶状体
D、玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是(
)
A、角膜
B、巩膜
C、脉络膜
D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是(
)
A、平面镜
B、凹透镜
C、凸透镜
D、凹面镜
4
、
外界物体反射过来的光线,依次经过
(
)到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5、眼球中具有折光作用的结构是(
)
A、角膜
B、晶状体
C、巩膜
D、虹膜
判断
6、视觉是在视网膜上形成的。(
)
7、为了节约时间,应边走路边看书学习。(
)
8、读写姿势要正确,眼与书的距离要在10厘米左右。(
)
9、躺卧看书很舒服,应当提倡。(
)
再见!