人教版高中语文必修一《记念刘和珍君》课件 （62张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修一《记念刘和珍君》课件 （62张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-07-01 06:21:40 | ||
图片预览
文档简介
(共62张PPT)
记念刘和珍君
鲁迅
鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名 ，字 ，浙江绍兴人。
1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说
。
1921年12月发表的中篇小说
，是中国现代文学史上杰出的作品之一。
作者简介
周树人
豫才
《狂人日记》
《阿Ｑ正传》
作品集有：
小说集：《
》《
》《
》（历史小说〕
散文集：《
》（原名：旧事重提）散文诗集：《
》
杂文集：《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。
呐喊
彷徨
故事新编
朝花夕拾
野草
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。
倘若有了炬火，出了太阳，我们自然心悦诚服的消失。不但毫无不平，而且还要随喜赞美这炬火或太阳；因为他照了人类，连我都在内。
——鲁迅《热风》
译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
鲁迅在书房
鲁迅和青年谈话
鲁
迅
逝
世
“忘记我，管自己的生活！”
一、解题：
“记念”即“纪念”
刘和珍，鲁迅的学生，北京女子师范大学学生，1926年3月18日遇害，时年22岁。
“君”，旧时对人的尊称，不分男女。
dàng
fěi
dí
长歌当哭
菲薄
洗涤
lìn
dié
zhǎn
赁屋
喋血
转辗
yǔn
fēi
dàn
殒身不恤
绯红
不惮
jìn
zì
chuāng
hái
jié
ào
浸渍
惩创
尸骸
桀
骜
cuán
pū
ē
攒射
立仆
托体同山阿
芳菲
写作背景
1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。
（大沽口事件）
写作背景
3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。
随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。
（三·一八惨案）
写作背景
惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责，在报刊上发表文章，诬蔑参加请愿的群众是“暴徒”，是“自蹈死地”等，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽当然不下于开枪杀人者”。
写作背景
当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无花的蔷薇之二》。他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的四至九则，揭露控诉反动派的这一暴行，严正指出：“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，觉掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”
继《无花的蔷薇之二》之后，鲁迅相继写了《死地》和《可惨与可笑》，４月１日又写了《记念刘和珍君》。
刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。“三·一八”惨案中，身为学生自治会主席的她，动员组织同学集会游行。
她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。
关于刘和珍
快速默读课文，为每一节加一个小标题，理清作者思路，梳理结构。
一、介绍写作缘由
二、交代写作目的
三、回忆认识过程
四、概写遇难经过
五、叙述遇难细节
六、总结经验教训
七、评述深远意义
全文的整体思路
交代写作的缘由和目的。
(1、2节）
记述刘和珍的生平事迹和遇难经过。
（3、4、5节）
议论“三一八”惨案的教训和意义
（6、7节）
以“记念”为中心
表达技巧：将记叙、议论、抒情融为一体
第一部分
第一部分（1.2节）
第一部分，通过说明写本文的写作缘由和目的，抒发了作者的悲愤感情。
第一部分（1.2节）主要讲了什么内容？
作者为什么要用“中华民国三月二十五日开头”？
开首以史家笔法点出“中华民国”，既保留了旧时祭文开头的格式，又蕴含着历史将永远记下这个日子的意思。鲁迅曾说，民国十五年三月十八日是“民国以来最黑暗的一天”。
“徘徊”一词，表露了作者心情的哀痛、悲伤，再用一“独”字，设置了环境，渲染了气氛，有力的衬托作者对死难青年悼念之情的深沉、真切。
“独”“徘徊”表达了作者什么心情？
（一、介绍写作缘由）
难句理解：
1.我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。
两次用“只能如此而已”，流露作者“欲言又止，
欲止又言”深沉的悲愤感情。
这两句话由于语意的含蓄，语气的转折、停顿，强烈而又深沉地流露作者那种悲愤万分之情。
2.而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
程度副词，把悲愤感情推向高峰
超出了愤怒的极限程度
深深地体味
无法压抑的悲愤
词语移用
全句的含义是:认清社会的黑暗，抒发自己强烈的悲愤之情，写下这篇文章记念死者。
作者自称
指反动派和那些“学者文人”
指社会的黑暗
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？
然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
（二、交代写作目的）
真的猛士？
哀痛者和幸福者
？
惨淡的人生？
真的猛士：
哀痛者和幸福者：
惨淡的人生：
真正勇敢的革命者
反动派统治下的黑暗现实
为国为民哀痛；为国为民而牺牲，为改变旧世界而牺牲，并以此为幸福。
小结
祭奠英烈
揭露敌人
唤醒庸人
写作缘由
第一部分
第二部分（3-5节）
鲁迅的自谦，表达作者由衷的敬意和谦恭而深沉的自责。
（三、
回忆认识过程）
难句理解：
学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国青年。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？
我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（四、概写遇难经过
）
正是由于反动统治者下劣凶残的迫害所致
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！
概括尽反动派及其走狗文人的残暴和死难青年的惨状
,倾泻作者的满腔愤怒。
反复，强烈地抒发了鲁迅深沉、激越的感情。
选择复句，表示摆在我们面前有两条路，非此即彼，就看我们的选择。
难句理解
默无声息的缘由？
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
反动政府：残忍
走狗文人：无耻
惨象
＋
流言
号召爆发，号召反抗。
默无声息地忍受，走向灭亡
沉默到极点便会爆发，人民会起来反抗
（五、叙述遇难细节）
在第四节中作者说“还有什么话可说呢”但是在第五节中作者还有说“但是，我还有要说的话。”？
揭露反动派的罪恶行径，表现作者强烈愤怒之情，记录历史的勇气和责任感。
1.
我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。
但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
难句理解
此段中五个“她”分别指谁？
作者为什么将这段经过写得这样详细？
写出爱国青年的勇敢、友爱；
揭露敌人的阴毒、凶残的暴行
均指刘和珍
“欣然前往”一语，赞颂了刘和珍烈士的英勇精神，驳斥了陈西滢之流的
“是受人利用“的诬蔑。
“听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。”
v
“但”字转接下文，具体记叙了刘和珍等三个中国女子前仆后继，在弹雨中互相救助的壮烈情景。既是对她们勇敢精神的赞叹，也是对反动派凶狠残忍的强烈痛斥。
但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
“从背部入”说明了什么?为什么突出“其一是手枪”？
刘当时中弹，是“弹从背入”，可见并不是“丛击军警”与军警面对面地搏斗，证明她完全是无辜的，她不是什么“暴徒”，倒是府卫队的卑鄙。
手枪是军官使用的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的，决不是军警各自的“正当防御”。
这些铁的事实，有力地戳穿了段政府对死难者所横加的种种罪名。
2、“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！
”中“伟大”一词是否是反语？
这个“伟大”指三个女子的伟大，“从容地转辗”是概括她们互相救助的情况。如此沉勇如此友爱，其精神之伟大确实令人惊心动魄。
“惊心动魄的伟大”?是赞颂刘和珍等人的勇敢行为和不怕牺牲的精神。
3、中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”中“伟绩”和“武功”有什么含义？
“伟绩”“武功”是反动势力自己的夸耀，鲁迅用这两个词，当然是反语。
反语
反语，互文
4.当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
赞颂刘和珍等人的勇毅行为和不怕牺牲的精神。
反语
走近刘和珍
文中叙述了刘和珍的哪些事情，从中可以看出刘和珍是怎样一个人？
追求进步
2、是学生自治会职员。
有组织能力
4、始终微笑着，
态度很温和。
和蔼善良
5、虑及母校前途，黯然至于泣下
责任感
6、欣然前往请愿，最终中弹牺牲。
刘和珍印象
1、生前爱看鲁迅先生的文章，毅然预定了全年《莽原》。
正义勇敢
3、不为势利所趋，敢于反抗校长杨荫榆。
有反抗精神
是一个本性善良，追求进步，有责任感、正义感，为国献身，坚定勇敢的进步学生，新时代女性。
为什么“微笑”反复出现？
作用：两组对比
（1）微笑而被杀害，反衬政府的凶残，反动文人的无耻。
（2）微笑而黯然泣下，说明她是一个有责任感，能深思远虑的青年
本文题为“纪念刘和珍君”，但明显不全在写刘和珍君，那么请在此部分找出文中一共写了几类人？他们在惨案后的表现如何？
①爱国青年：刘和珍、杨德群、张静淑，四十余被害的青年，数百死伤者，请愿的群众。
悼念遇害者，告诫爱国青年改变斗争的方式；颂扬她们的勇毅。
——沉痛之情
②反动势力：段琪瑞执政府（“当局者”）和“几个所谓学者文人”（“有恶意的闲人”“流言家”）
控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言。
——愤懑之情
③麻木民众：
庸人、无恶意的闲人。
哀愤“哀其不幸，怒其不争”，想要唤醒麻木的国人，勿忘血债！
——悲哀之情
程君等人
所谓的
学者文人
庸人
悼念、悲痛、怀念
仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀
愤怒、谴责
愤
悲
真的猛士
第一部分
第三部分(6.7节）
（六、总结经验教训）
有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？
鲁迅支不支持徒手请愿？从哪些句子可以看出来？
有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
1、在反动派眼里不算什么
2、少数人的请愿对黑暗的中国起不了作用
3、唤不醒庸人的觉悟
指陈西滢之流的走狗文人
指一般庸俗的市民，他们对爱国青年的斗争、牺牲冷眼旁观的人，烈士的鲜血不过给他们当茶余饭后的谈资。
人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？
巨大的流血牺牲
历史只前进一小步
比喻人类发展的历史
问题：鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？怎样表达？
大量的木材
:
代价巨大的流血斗争
结果却只是一小块:
请愿是不在其中的，更何况是徒手。
才能前进一小步
请愿时的流血是不能推动历史前进的，吸取血的教训，改变战斗方法。
“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。”“为中国计，觉悟的青年应该不肯轻死了罢！”
（《空谈》）基于这一认识，鲁迅不主张请愿。
应以最小的代价争取更大的胜利，尽量避免那些不必要的牺牲。
(七、评述深远意义
)
第一段回应全文，总括“三·一八”惨案出于鲁迅意外的三种情况：封建军阀的凶残，走狗文人的下劣，爱国青年的临难从容。
第二段热烈赞颂中国妇女，指出烈士死难的意义。
鲁迅认为这一事实足以证明中国女子的勇毅精神，没有因为数千年来的压抑摧残而被消灭，而这就是烈士死难的意义所在。
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士将更奋然前行。
鲁迅以满腔的热情，坚定的信念，鼓舞大家直面人生，经受生死的考验，完成烈士未竟的事业。
苟且偷生的人会从这次流血事件中看到希望，在殉难烈士的精神感召下，逐步觉醒，增长勇气。
革命者则将会更坚定地奋勇前进。
1、“我也早觉得有写一点东西的必要了”
2、“可是我实在无话可说”
3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”
5、“我还有什么话可说呢？”
6、“我还有要说的话”
7、“呜呼，我说不出话”
4、“我正有写一点东西的必要了”
结合全文认真体会，这些独白表达了作者当时怎样的心情？
1、“我也早觉得有写一点东西的必要了”
刘和珍君生前喜爱他的文章，他觉得有必要写文悼念，尽到生者的责任，以及表达对逝者的疼惜。
对执政府的残暴行为，表达了一种无言的愤怒。以这句话引出下文，控诉执政府制造流血惨案，流言家在惨案后制造“阴险论调”。
2、“可是我实在无话可说”
3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”
鲁迅早就无法容忍生存在这“似人非人”的世界，他觉得有必要撰文纪念烈士，惊醒庸人的麻木，表达痛苦感和责任感
两周过去了，“忘却的救世主即将来临”，为了不让国民就此淡忘，履行使命提醒国民勿望血債。
4、“我正有写一点东西的必要了”
5、“我还有什么话可说呢？”
概述刘和珍遇难经过时，对于“惨象”和“流言”感到无比愤懑和无奈。
作者还是忍不住说话了，接下来揭露真相，把刘和珍等人的遇难经过叙述出来，以此控诉执政府杀害爱国学生的罪行。
6、“我还有要说的话”
7、“呜呼，我说不出话”
作者已经哀痛到极点，言已尽而意未穷，表达了无限的悲哀和愤慨。
记念刘和珍君
总体思路
写作缘由
（1、2）
记念主体
（3、4、5）
教训意义
（6、7）
思路顺序
悼念刘和珍君
控诉反动政府
痛斥走狗文人
唤醒麻木庸人
追述生平事迹
概括惨遭杀害
详写遇难经过
请愿不足取
精神显希望
局部思路
爱
恨
顺序逻辑
生前
遇害
顺序
时间
否定
肯定
逻顺辑序
小结
说
痛惜赞颂爱国青年
愤慨抨击反动政府及文人
唤醒民众，激励革命者
悲愤
不说
悲愤至极
言不尽意
（情感元素〕
悲愤的感情贯穿全文
三·一八惨案
三·一八烈士墓在海淀区圆明园遗址西南角。1929年，为纪念1926年"三·一八"惨案牺牲的47名烈士而建。?
墓碑坐北朝南，5米高的六角形纪念碑，矗立在60平方米的墓基上，碑身正面镌刻"三·一八烈士纪念碑"八个大字，四周铭刻刘和珍、杨德群等烈士的姓名和籍贯。1971年"三·一八"烈士刘保彝、江禹烈、陈梁的墓碑从北大工学院移来，立于北侧。
三·一八烈士纪念碑
长歌当哭
控诉卑劣之徒
热血为证
鼓舞奋勇之士
朽不垂永
记念刘和珍君
鲁迅
鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名 ，字 ，浙江绍兴人。
1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说
。
1921年12月发表的中篇小说
，是中国现代文学史上杰出的作品之一。
作者简介
周树人
豫才
《狂人日记》
《阿Ｑ正传》
作品集有：
小说集：《
》《
》《
》（历史小说〕
散文集：《
》（原名：旧事重提）散文诗集：《
》
杂文集：《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。
呐喊
彷徨
故事新编
朝花夕拾
野草
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。
倘若有了炬火，出了太阳，我们自然心悦诚服的消失。不但毫无不平，而且还要随喜赞美这炬火或太阳；因为他照了人类，连我都在内。
——鲁迅《热风》
译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
鲁迅在书房
鲁迅和青年谈话
鲁
迅
逝
世
“忘记我，管自己的生活！”
一、解题：
“记念”即“纪念”
刘和珍，鲁迅的学生，北京女子师范大学学生，1926年3月18日遇害，时年22岁。
“君”，旧时对人的尊称，不分男女。
dàng
fěi
dí
长歌当哭
菲薄
洗涤
lìn
dié
zhǎn
赁屋
喋血
转辗
yǔn
fēi
dàn
殒身不恤
绯红
不惮
jìn
zì
chuāng
hái
jié
ào
浸渍
惩创
尸骸
桀
骜
cuán
pū
ē
攒射
立仆
托体同山阿
芳菲
写作背景
1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。
（大沽口事件）
写作背景
3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。
随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。
（三·一八惨案）
写作背景
惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责，在报刊上发表文章，诬蔑参加请愿的群众是“暴徒”，是“自蹈死地”等，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽当然不下于开枪杀人者”。
写作背景
当噩耗传来的时候，鲁迅正在写《无花的蔷薇之二》。他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的四至九则，揭露控诉反动派的这一暴行，严正指出：“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，觉掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”
继《无花的蔷薇之二》之后，鲁迅相继写了《死地》和《可惨与可笑》，４月１日又写了《记念刘和珍君》。
刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。“三·一八”惨案中，身为学生自治会主席的她，动员组织同学集会游行。
她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。
关于刘和珍
快速默读课文，为每一节加一个小标题，理清作者思路，梳理结构。
一、介绍写作缘由
二、交代写作目的
三、回忆认识过程
四、概写遇难经过
五、叙述遇难细节
六、总结经验教训
七、评述深远意义
全文的整体思路
交代写作的缘由和目的。
(1、2节）
记述刘和珍的生平事迹和遇难经过。
（3、4、5节）
议论“三一八”惨案的教训和意义
（6、7节）
以“记念”为中心
表达技巧：将记叙、议论、抒情融为一体
第一部分
第一部分（1.2节）
第一部分，通过说明写本文的写作缘由和目的，抒发了作者的悲愤感情。
第一部分（1.2节）主要讲了什么内容？
作者为什么要用“中华民国三月二十五日开头”？
开首以史家笔法点出“中华民国”，既保留了旧时祭文开头的格式，又蕴含着历史将永远记下这个日子的意思。鲁迅曾说，民国十五年三月十八日是“民国以来最黑暗的一天”。
“徘徊”一词，表露了作者心情的哀痛、悲伤，再用一“独”字，设置了环境，渲染了气氛，有力的衬托作者对死难青年悼念之情的深沉、真切。
“独”“徘徊”表达了作者什么心情？
（一、介绍写作缘由）
难句理解：
1.我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。
两次用“只能如此而已”，流露作者“欲言又止，
欲止又言”深沉的悲愤感情。
这两句话由于语意的含蓄，语气的转折、停顿，强烈而又深沉地流露作者那种悲愤万分之情。
2.而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
程度副词，把悲愤感情推向高峰
超出了愤怒的极限程度
深深地体味
无法压抑的悲愤
词语移用
全句的含义是:认清社会的黑暗，抒发自己强烈的悲愤之情，写下这篇文章记念死者。
作者自称
指反动派和那些“学者文人”
指社会的黑暗
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？
然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
（二、交代写作目的）
真的猛士？
哀痛者和幸福者
？
惨淡的人生？
真的猛士：
哀痛者和幸福者：
惨淡的人生：
真正勇敢的革命者
反动派统治下的黑暗现实
为国为民哀痛；为国为民而牺牲，为改变旧世界而牺牲，并以此为幸福。
小结
祭奠英烈
揭露敌人
唤醒庸人
写作缘由
第一部分
第二部分（3-5节）
鲁迅的自谦，表达作者由衷的敬意和谦恭而深沉的自责。
（三、
回忆认识过程）
难句理解：
学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国青年。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？
我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（四、概写遇难经过
）
正是由于反动统治者下劣凶残的迫害所致
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！
概括尽反动派及其走狗文人的残暴和死难青年的惨状
,倾泻作者的满腔愤怒。
反复，强烈地抒发了鲁迅深沉、激越的感情。
选择复句，表示摆在我们面前有两条路，非此即彼，就看我们的选择。
难句理解
默无声息的缘由？
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
反动政府：残忍
走狗文人：无耻
惨象
＋
流言
号召爆发，号召反抗。
默无声息地忍受，走向灭亡
沉默到极点便会爆发，人民会起来反抗
（五、叙述遇难细节）
在第四节中作者说“还有什么话可说呢”但是在第五节中作者还有说“但是，我还有要说的话。”？
揭露反动派的罪恶行径，表现作者强烈愤怒之情，记录历史的勇气和责任感。
1.
我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。
但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
难句理解
此段中五个“她”分别指谁？
作者为什么将这段经过写得这样详细？
写出爱国青年的勇敢、友爱；
揭露敌人的阴毒、凶残的暴行
均指刘和珍
“欣然前往”一语，赞颂了刘和珍烈士的英勇精神，驳斥了陈西滢之流的
“是受人利用“的诬蔑。
“听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。”
v
“但”字转接下文，具体记叙了刘和珍等三个中国女子前仆后继，在弹雨中互相救助的壮烈情景。既是对她们勇敢精神的赞叹，也是对反动派凶狠残忍的强烈痛斥。
但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
“从背部入”说明了什么?为什么突出“其一是手枪”？
刘当时中弹，是“弹从背入”，可见并不是“丛击军警”与军警面对面地搏斗，证明她完全是无辜的，她不是什么“暴徒”，倒是府卫队的卑鄙。
手枪是军官使用的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的，决不是军警各自的“正当防御”。
这些铁的事实，有力地戳穿了段政府对死难者所横加的种种罪名。
2、“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！
”中“伟大”一词是否是反语？
这个“伟大”指三个女子的伟大，“从容地转辗”是概括她们互相救助的情况。如此沉勇如此友爱，其精神之伟大确实令人惊心动魄。
“惊心动魄的伟大”?是赞颂刘和珍等人的勇敢行为和不怕牺牲的精神。
3、中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”中“伟绩”和“武功”有什么含义？
“伟绩”“武功”是反动势力自己的夸耀，鲁迅用这两个词，当然是反语。
反语
反语，互文
4.当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
赞颂刘和珍等人的勇毅行为和不怕牺牲的精神。
反语
走近刘和珍
文中叙述了刘和珍的哪些事情，从中可以看出刘和珍是怎样一个人？
追求进步
2、是学生自治会职员。
有组织能力
4、始终微笑着，
态度很温和。
和蔼善良
5、虑及母校前途，黯然至于泣下
责任感
6、欣然前往请愿，最终中弹牺牲。
刘和珍印象
1、生前爱看鲁迅先生的文章，毅然预定了全年《莽原》。
正义勇敢
3、不为势利所趋，敢于反抗校长杨荫榆。
有反抗精神
是一个本性善良，追求进步，有责任感、正义感，为国献身，坚定勇敢的进步学生，新时代女性。
为什么“微笑”反复出现？
作用：两组对比
（1）微笑而被杀害，反衬政府的凶残，反动文人的无耻。
（2）微笑而黯然泣下，说明她是一个有责任感，能深思远虑的青年
本文题为“纪念刘和珍君”，但明显不全在写刘和珍君，那么请在此部分找出文中一共写了几类人？他们在惨案后的表现如何？
①爱国青年：刘和珍、杨德群、张静淑，四十余被害的青年，数百死伤者，请愿的群众。
悼念遇害者，告诫爱国青年改变斗争的方式；颂扬她们的勇毅。
——沉痛之情
②反动势力：段琪瑞执政府（“当局者”）和“几个所谓学者文人”（“有恶意的闲人”“流言家”）
控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言。
——愤懑之情
③麻木民众：
庸人、无恶意的闲人。
哀愤“哀其不幸，怒其不争”，想要唤醒麻木的国人，勿忘血债！
——悲哀之情
程君等人
所谓的
学者文人
庸人
悼念、悲痛、怀念
仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀
愤怒、谴责
愤
悲
真的猛士
第一部分
第三部分(6.7节）
（六、总结经验教训）
有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？
鲁迅支不支持徒手请愿？从哪些句子可以看出来？
有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。
1、在反动派眼里不算什么
2、少数人的请愿对黑暗的中国起不了作用
3、唤不醒庸人的觉悟
指陈西滢之流的走狗文人
指一般庸俗的市民，他们对爱国青年的斗争、牺牲冷眼旁观的人，烈士的鲜血不过给他们当茶余饭后的谈资。
人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？
巨大的流血牺牲
历史只前进一小步
比喻人类发展的历史
问题：鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？怎样表达？
大量的木材
:
代价巨大的流血斗争
结果却只是一小块:
请愿是不在其中的，更何况是徒手。
才能前进一小步
请愿时的流血是不能推动历史前进的，吸取血的教训，改变战斗方法。
“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。”“为中国计，觉悟的青年应该不肯轻死了罢！”
（《空谈》）基于这一认识，鲁迅不主张请愿。
应以最小的代价争取更大的胜利，尽量避免那些不必要的牺牲。
(七、评述深远意义
)
第一段回应全文，总括“三·一八”惨案出于鲁迅意外的三种情况：封建军阀的凶残，走狗文人的下劣，爱国青年的临难从容。
第二段热烈赞颂中国妇女，指出烈士死难的意义。
鲁迅认为这一事实足以证明中国女子的勇毅精神，没有因为数千年来的压抑摧残而被消灭，而这就是烈士死难的意义所在。
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士将更奋然前行。
鲁迅以满腔的热情，坚定的信念，鼓舞大家直面人生，经受生死的考验，完成烈士未竟的事业。
苟且偷生的人会从这次流血事件中看到希望，在殉难烈士的精神感召下，逐步觉醒，增长勇气。
革命者则将会更坚定地奋勇前进。
1、“我也早觉得有写一点东西的必要了”
2、“可是我实在无话可说”
3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”
5、“我还有什么话可说呢？”
6、“我还有要说的话”
7、“呜呼，我说不出话”
4、“我正有写一点东西的必要了”
结合全文认真体会，这些独白表达了作者当时怎样的心情？
1、“我也早觉得有写一点东西的必要了”
刘和珍君生前喜爱他的文章，他觉得有必要写文悼念，尽到生者的责任，以及表达对逝者的疼惜。
对执政府的残暴行为，表达了一种无言的愤怒。以这句话引出下文，控诉执政府制造流血惨案，流言家在惨案后制造“阴险论调”。
2、“可是我实在无话可说”
3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”
鲁迅早就无法容忍生存在这“似人非人”的世界，他觉得有必要撰文纪念烈士，惊醒庸人的麻木，表达痛苦感和责任感
两周过去了，“忘却的救世主即将来临”，为了不让国民就此淡忘，履行使命提醒国民勿望血債。
4、“我正有写一点东西的必要了”
5、“我还有什么话可说呢？”
概述刘和珍遇难经过时，对于“惨象”和“流言”感到无比愤懑和无奈。
作者还是忍不住说话了，接下来揭露真相，把刘和珍等人的遇难经过叙述出来，以此控诉执政府杀害爱国学生的罪行。
6、“我还有要说的话”
7、“呜呼，我说不出话”
作者已经哀痛到极点，言已尽而意未穷，表达了无限的悲哀和愤慨。
记念刘和珍君
总体思路
写作缘由
（1、2）
记念主体
（3、4、5）
教训意义
（6、7）
思路顺序
悼念刘和珍君
控诉反动政府
痛斥走狗文人
唤醒麻木庸人
追述生平事迹
概括惨遭杀害
详写遇难经过
请愿不足取
精神显希望
局部思路
爱
恨
顺序逻辑
生前
遇害
顺序
时间
否定
肯定
逻顺辑序
小结
说
痛惜赞颂爱国青年
愤慨抨击反动政府及文人
唤醒民众，激励革命者
悲愤
不说
悲愤至极
言不尽意
（情感元素〕
悲愤的感情贯穿全文
三·一八惨案
三·一八烈士墓在海淀区圆明园遗址西南角。1929年，为纪念1926年"三·一八"惨案牺牲的47名烈士而建。?
墓碑坐北朝南，5米高的六角形纪念碑，矗立在60平方米的墓基上，碑身正面镌刻"三·一八烈士纪念碑"八个大字，四周铭刻刘和珍、杨德群等烈士的姓名和籍贯。1971年"三·一八"烈士刘保彝、江禹烈、陈梁的墓碑从北大工学院移来，立于北侧。
三·一八烈士纪念碑
长歌当哭
控诉卑劣之徒
热血为证
鼓舞奋勇之士
朽不垂永