统编版六年级上册第二单元习作：多彩的活动 课时课件（17张）

(共17张PPT)
多彩的活动
习作
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？
说一说：
你平时都参加过什么活动呢？
敬老爱老活动
学校运动会
拔河比赛
选一次活动写下来，和同学们分享你的经历。
1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
3.把这次活动中的体会写下来。
我们可以这样来写：
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
精彩片段
要想写好活动，我们要注意什么呢？
写法总结
常见的写作顺序是：
　　介绍活动的时间、地点→活动的准备情况(大家不同的态度和表现)→活动过程(先写大家的表现情况，然后选择两、三个具有不同表现的人写)→活动后的感受、收获、意义
1.写清楚
写出人物的动作、神态，还要写出人物高兴的样子或表现出人物愉快的心情。如，写旅游，就要把自己每到一处的所见、所闻、所感写出来，这样，才能使内容更加具体。但值得注意的是，写具体并不是报“流水帐”，每一处都平均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反而平淡无味了。
2.写具体
1.交代清楚场面的背景。
时间
地点
人物
怎样才能写得具体生动呢？
讲完游戏规则，教室里非常静，同学们绞尽脑汁的想该写些什么？
老师刚说完，同学们便热闹起来，教室里成了欢乐的海洋。
场景气氛的烘托
2.点面结合写场景。
班上的一些同学有的趴在桌上，一边捂着肚子，一边使劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，大家都沉浸在欢乐的海洋里……
最好笑的就是王玲，只见她转两圈歪歪扭扭走上讲台，“啪”一贴，“轰”大家立刻哄堂大笑。王玲扯下布，原来尾巴贴到头顶上去了。看着金鱼滑稽的样子，她笑得眼泪都出来了。
细节
描写
面
点
3.把活动中的体会写下来。
收获
感受
通过这次活动，我明白了一个道理：…………
大显身手
同学们，学习了这些写作方法，相信你一定有了很大的收获吧。快将你印象最深刻的活动过程写一写吧。
将自己的习作读给同学们听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。
精益求精