人教版七年级生物下册 4．6．1人体对外界环境的感知 （第二课时）课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
猜猜这是什么声音呢？
第六章——人体生命活动的调节
第一节
人体对外界环境的感知
第二课时
耳和听觉
1.描述耳的基本结构及各主要部分的功能；
2.描述听觉的形成过程。
观察与思考：
假如人失去听觉，以下场面各会出现什么情况？
听不到电话铃，无法接听电话。
听不到同学的讨论，很难积极参与交流。
耳的结构与听觉的形成
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2
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9
4
3
耳郭
耳蜗
咽鼓管
鼓室
鼓膜
外耳道
前庭
半规管
听小骨
一、耳的结构
观察课本84页图4-52，辨认耳的结构。
耳朵的结构
耳郭
耳蜗
咽鼓管
鼓膜
外耳道
前庭
半规管
听小骨
鼓室
外
耳
中耳
内
耳
耳的结构
外耳
中耳
内耳
耳
郭
外耳道
鼓
膜
听小骨
鼓
室
半规管
前
庭
耳
蜗
收集声波
传导声波
传递振动
感受头部位置变化
内有听觉感受器
产生振动
连接咽鼓管
耳各部分的功能
思考
如果声音很小，为了听清楚声音你会怎么做？
为什么有的人晕车、晕船？
内含位觉感受器
二、听觉形成的过程
外界的声波
耳
郭
外
耳
道
鼓
膜
听
小
骨
耳
蜗
听觉
神
经
大脑的听觉中枢
产生听觉
听觉形成的三个条件
若一个人突遭车祸，耳的结构完好，但是听力受损。可能原因是什么？
1.耳朵结构完好
2.听觉神经正常
3.大脑的听觉中枢正常
听觉神经断了或者大脑的听觉中枢受损。
一般人的呼吸声是10分贝，普通谈话是30～40分贝，高声谈话或收音机、电视机通常的响声是70分贝，汽车、拖拉机行驶的声音是80～100分贝，喷气式飞机的声音是140分贝。当噪声超过90分贝时，会对人体有不同程度的损害。
噪音污染
三、耳的保护
乘坐航班时咀嚼口香糖，遇到巨大声响时迅速张口或闭嘴堵耳，从而使鼓膜内外的气压保持平衡，以免巨大的声响震破鼓膜。
巨大声响、气压改变
病1：用尖锐的东西挖耳朵。
病3：鼻咽部有炎症不及时治疗。
病2：
污水进入外耳道。
如果你是五官科医生
当鼻、咽、喉受到病菌感染时，病菌很有可能通过咽鼓管进入中耳，从而引发中耳炎。
当你的皮肤受到针扎等损伤性刺激时，会有什么感觉？对人的健康生活有利还是有害？
痛觉:
有利
因为没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施，人就不能安全健康地生活下去。
痛觉是对人体保护意义最大的一种感觉。
皮肤和痛觉
盲人用手指去触摸盲文
手指的指尖触觉较敏感。
皮肤和触觉
鼻和嗅觉
气味
鼻腔
嗅觉神经末梢（感受器）
嗅神经
大脑皮层
嗅觉
产生兴奋
舌表面密布许多小凸点，内藏味蕾，其内有许多味觉细胞。
舌和味觉
味觉感觉区
苦
酸
咸
甜
味觉感受器（味蕾）对液态物质的刺激最敏感；
麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉；
味觉、嗅觉等各种感觉密切相关。
各种感觉最终都是在大脑中形成
触觉
冷觉
热觉
痛觉
感
觉
耳
鼻
皮肤
舌
眼睛
嗅觉
味觉
主要结构
主要结构
听觉
视觉
耳的结构
外耳
中耳
内耳
耳
郭
外耳道
鼓
膜
听小骨
鼓
室
半规管
前
庭
耳
蜗
收集声波
传导声波
传递振动到内耳，放大声波
感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关
含听觉感受器，感受声波刺激
保持鼓膜内外气压平衡
咽鼓管
一、耳的结构和功能
产生振动
外界的声波
耳
廓
外
耳
道
鼓
膜
听
小
骨
耳
蜗
听觉
神
经
大脑的听觉中枢
产生听觉
二、听觉的形成过程
2、不要用尖锐的东西挖耳朵；
3、遇到巨大声响时，迅速张开口
或闭嘴
、堵耳；
4、鼻咽部有炎症要及时治疗；
5、不让
污水进入外耳道。
1、减少和消除噪声
三、耳的保护
4.当遇到巨大声响时，要迅速__________________，
使鼓膜两侧气压保持平衡,以免鼓膜被震破。
张开口或闭嘴堵耳
练一练
3.当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会通过_______
扩散到中耳，引起中耳炎。
咽鼓管
1.听觉感受器位于（
）
D
A.半规管
B.前庭
C.鼓室
D.耳蜗
2.中耳内通过听小骨传导的是（
）
A.外界声波
B.鼓膜的振动
C.神经冲动
D.听觉
B