湘科版 六年级下册科学 3.3 灿烂星空（教案）

灿烂星空
教学设计
教学目标：
1、知道并能辨认北斗星和北极星，了解二者的位置关系；
2、知道不同季节北斗七星的斗柄指示的方向不同；
3、会使用星空图，辨别北天或者南天；
教学重难点：
重点
如何通过北斗七星找到北极星；
难点
如何使用星空图
教学准备：
相关课件、答题卡、指南针、星空模板图、大小熊星座资料卡、夏夜北天星空图（4张）
教学过程：
一、导入
1、自我认识，简单介绍星座；（说一说）
2、观看视频短片，第一次展示星空图，初步了解星座的来源与划分，激发学生的兴趣。
二、认识北斗七星与北极星
1、出示，星星，猜猜它们像什么；
引出北斗七星，并说明像北斗七星的理由。
2、出示图片，小组讨论，画出北斗七星图。
3、通过北斗七星再去认识北极星?（找一找）再画。
总结结论：交流自己对北极星的了解，学生补充，教师肯定。
3、不同季节北斗七星的斗柄指示的方向（阅读资料P48页中间文字）
1、初步认识夏夜北天星图，探究北斗七星勺柄所对应的方向。
2、小组合作探讨春、秋、冬三张星图，了解勺柄所指的方向。
3、阅读教材，知道不同季节勺柄所对应的方向不同。
通过填空或者连线的形式认识不同季节北斗七星的斗柄指示的方向：
东
南
西
北
春
夏
秋
冬
（
）
（夏）（
）
（
）
北
东
南
西
四、第二次展示星空图（帮助学生怎样确定星空方位）
1、用提问的方式提示学生读教材教材48页指南车信箱知识，填好空，引领学生探寻奥秘
1、让学生仔细观察教材49页的星空图，如何运用北斗七星找到北极星（学生之间或同桌进行交流）?
2、通过描画，找出北斗七星勺柄方向不同所对应的季节也不同。
突破难点
五、拓展
1、了解fast射电望远镜；
2、你还想探讨关于星空的哪些知识；
板书设计：
灿烂星空
活动过程
培养能力
北斗七星
北极星
（大熊星座）
小熊星座
季节
斗柄所对应的方向
春
东
夏
南
秋
西
冬
北