六年级下册科学试题-期末教学质量检测模拟试题（含答案）教科版

小学期末教学质量检测模拟试卷
六年级下册科学卷
考试时间40分钟
满分100分
学校
班级
姓名
题
型
判断
选择
填空
图形
连线
探究
等
级
对题数
一、判断题（每题1分，共10分）
1、不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理，例如杆秤就是应用了杠杆的工作原理。（原创）（
）
2、你的相貌和父母既有相似的地方也有不同的地方，说明在繁殖下一代的过程中存在着遗传和变异。（原创）（
）
3、盘山公路修成“S”形是因为斜面坡度越大越省力。（原创）（
）
4、根据动物身体中有无脊柱，科学家把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。（原创）（
）
5、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。（
）
6、反复弯折一段铁丝，摸一摸铁丝，感觉有点发热，此过程中热能转化成动能。（原创）（
）
7、电磁铁的优点是磁性的有无、磁性的大小以及磁极都是可以控制的。（原创）（
）
8、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力。（
）
9、仙人掌的叶退化成了刺，是为了能适应炎热缺水的环境。说明生物能影响环境。（原创）（
）
10、高耸入云的埃菲尔铁塔之所以牢固是因为塔身是三角形框架结构稳定又能有效的减小风的阻力。（
）
二、选择题（每题2分，共24分）
1、在下列属于省力杠杆的是
(
)
2、下列关于脊椎动物的说法，正确的是（
）（原创）
A、身体的背部都有脊椎骨组成的脊柱
B、身体表面都有骨片
C、脊椎动物都有外骨骼
3、如图2下面的扳手转动同样的螺丝帽用力在什么位置最省力（
）（原创）
4、要改变一个电磁铁的极性，以下方法可行的是（
）（原创）
A、改变电磁铁的线圈圈数
B、改变通过电磁铁的电流方向
C、改变通过电磁铁电流的大小
5、科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲫鱼、虾、水藻归为一类，将蜜蜂、鸡、柳树归为一类，他们的分类依据是（
）（原创）
A、按生物的用途
B、按生物的生活环境
C、按生物的形态结构
6、某公司要搬运一台笨重的机器进车间，为了省力，某工人设计了如图3所示的三种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管），其中最省力的是（
）
7、斜面是一种简单机械，生活中经常用到它.
工人师傅小王和小刚分别用如图4所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是(
)（原创）
A．甲方法和乙方法都不可以省力
B．甲方法可以省力
C．乙方法可以省力
8、1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图5所示，把电磁铁沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，看到的现象是：电磁铁（
）
A、转动后停在任意位置
B、转动后停在南北方向上
C、不停地转动下去
9、有一种动物的排尿量很少，甚至很少出汗，请你推测下它的生活环境（
）
A、草原地带
B、雨林地带
C、沙漠地带
10、硬钢片做成的瓶盖起子有两种用法。如图6所示，哪种方法更省力（
）（原创）
A、（a）方法省力
B、(b)方法省力
C、（a）(b)两种方法一样省力
11到了寒冷的冬天，梧桐落叶，而松树却依然郁郁葱葱，这表明（
）（原创）
A、松树能适应寒冷的环境，梧桐不能
B、梧桐和松树都能适应寒冷的环境
C、梧桐能适应寒冷的环境，松树不能
12、著名的赵州桥横跨在三十七米多的河面上，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，这样能承受更大的压力，是由于（
）（原创）
A、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分
B、拱形与其他形状相比，增加了厚度。
C、建造拱形时选择了特殊的材料。
三、填空题（每空2分，共32分）
1、下列昆虫是害虫的有
,是益虫的有
(添序号)（原创）
①苍蝇
②蚊子
③蜻蜓
④蝗虫
⑤蜜蜂
⑥蚜虫
⑦蚕
2、1820年，丹麦科学家
通过一次偶然的实验，揭开了电和磁的神秘面纱。（原创）
3、古代长颈鹿的前肢和颈有长有短，在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留了下来，是长期
的结果。
4、定滑轮的优点是
，缺点是
；
动滑轮的优点是
，缺点是
。（原创）
5、筷子是我们每天都需要的生活用品，但它也可以被用作科学实验的器材，请回答有关以筷子为实验器材的问题：
（1）观察图7，可见筷子是一种动力臂
阻力臂的杠杆（选填“大于”“等于”或“小于”）。
（2）可以用筷子研究导电性，你认为木质的筷子是导体吗？
。
（3）以筷子为实验器材还可以探究什么问题？
。
6、皮划艇是我国奥运优势项目之一，比赛中，如图8，运动员一手支撑住浆柄的末端(视为支点)，另一手用力划桨，此时的船桨是
（填“省力”或“费力”）杠杆；
7、如图9,铁钉下方有许多大头针，闭合开关,会看到______，断开开关，会看到______。这说明：电磁铁通电时_____，断电时______。（根据初中新学案八年级科学下册4.2《电生磁》第12题改编）
四、画图题（第一题6分，第二题4分，共10分）
1、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。（原创）
2、要提升重物G，现给你由一个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，请你画出两种绕线方法。（原创）
五、连线题（原创）（共6分）
青蛙
鱼类
熊猫
两栖类
蝴蝶
哺乳类
扬子鳄
昆虫类
鸽子
爬行类
鲫鱼
鸟类
六、探究题（第一题6分，第二题4分，第三题8分，共18分）
1、某小学的科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛，三位同学结伴同行，途中对捕捉地点产生分歧而单独行动，小明想阴暗潮湿的山沟走去，小刚向向阳干燥的高地行去，小红走进杂草丛生的浅水中捕捉。经过约一个小时的捕捉后，回校将蜗牛交给科学老师，老师发现其中有一位同学捉到的蜗牛特别多，询问后给予表扬。
（1）
你认为得到表扬的是同学
（
）
A、小明
B、小刚
C、小红
（2）根据你掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是（
）
A、上午
B、下午
C、晚上
（3）根据你所掌握的知识，捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点的依据是（
）
A、蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处
B、蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处
C、蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处
2、自行车是我们平时常用的交通工具，如图10所示，从自行车的结构和作用来看应用到了许多物理知识：（原创）
（1）自行车上有许多与摩擦有关的知识，请至少说出两处。
（2）自行车上用到了很多简单机械的知识，请至少说出两处。
3、小明在科学课上探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，得到了如下数据：
电磁铁（线圈圈数）
100圈
50圈
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流（安）
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引大头针的数量
7
11
14
5
8
10
（1）
根据表中的数据回答下列问题：
1
通过比较第
和第
两次实验，可知电磁铁的磁性强弱跟线圈圈数有关。
②电磁铁的磁性强弱除了跟线圈圈数有关外，还跟
有关。
(2)实验中，小明通过观察
来判断电磁铁磁性的强弱。
参考答案及评分标准
考试时间40分钟
满分100分
一、判断题（每题1分，共10分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
√
×
√
×
×
√
√
×
√
二、选择题（每题2分，共24分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
A
C
B
B
C
C
B
C
B
B
A
三、填空题（每空2分，共32分）
1、①②④⑥
③⑤⑦
2、奥斯特
3、自然选择
4、能改变力的方向
不能省力
能省力
不能改变力的方向
5、（1）小于
（2）不是
（3）如筷子在水中的沉浮等，合理即可
6、费力
7、大头针被吸引
大头针掉落
有磁性
无磁性
四、画图题（第一题6分，第二题4分，共10分）
1、（图2分，判断1分）
阻力点
·
支点
动力点
费力杠杆
费力杠杆
2、
（每图2分）
五、连线题（原创）（共6分）
青蛙
鱼类
熊猫
两栖类
蝴蝶
哺乳类
扬子鳄
昆虫类
鸽子
爬行类
鲫鱼
鸟类
六、探究题（第一题6分，第二题4分，第三题8分，共18分）
1、每题2分
（1）A
（2）C
(3)A
2、
每条1分
（1）脚踏板上的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度增大摩擦；
把手上的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度增大摩擦；
转轴上的弹珠，用滚动代替滑动减小摩擦。（合理即可）
（2）龙头（把手）
轮轴
踏脚板与齿轮
轮轴
手刹车
杠杆(合理即可)
3、每空2分
（1）①1
4或2
5或3
6
②电流大小
（2）吸引大头针的数量
乙
图1
图3
图4
图5
图6
图7
图8
图10
阻力点
动力点
支点
甲