第1课 古代埃及 学案(有答案)

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名称 第1课 古代埃及 学案(有答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-06-30 11:35:42

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文档简介

第1课 古代埃及
【课程标准】
知道金字塔,初步了解古代埃及文明。
【课前预习】
◆知道金字塔,初步了解古代埃及文明。
一.金字塔
1.地位:__________是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
2.权力象征:金字塔的修建,反映了古埃及国王的__________。
二.古埃及文明发展历程:
1.兴起:约从________开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
2.发展:公元_________左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了___________、___________和_____________三个时代。
3.强盛:在新王国时代法老________统治时期,埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
4.科学文化成就:古埃及的科学和文化取得了很高的成就,其中天文学、数学和医学最为突出。________是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的__________是世界上最早的文字之一。
【课堂学习】
看下列图片,回答问题。

图1 图2
1.上面图1、图2的建筑名称分别是什么?
2.它们是哪个国家的建筑?坐落在什么河沿岸?
3.图2建筑的用途是什么?具有怎样的历史价值?
【巩固练习】
( )1.初步统一的古埃及奴隶制国家建立于
A.公元前3500年左右 B.公元前3100年左右
C.公元前2500年左右 D.公元前2000年左右
( )2.诗句“高塔巍巍数千寻,二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是
A.埃及金字塔 B.汉谟拉比法典石柱 C.大运河 D.印度河
( )3.小明喜欢周游世界,他在旅游日记中这样写道:“今天,我看到了金字塔和狮身人面像。”那么,他到达的国家是
A.埃及 B.法国 C.意大利 D.英国
( )4.人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”。金字塔的用途是
A.教堂 B.寺院 C.陵墓 D.神庙
( )5.“法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪,我是隔代的伤,恒河边的梵钟在何方?”这是凤凰卫视《千禧之旅》的主题曲。如果我们想去看“法老的陵墓”,应该选择
A.尼罗河流域 B.两河流域 C.黄海流域 D.印度河流域
( ) 6.下列关于金字塔的叙述不正确的是
A.它是古埃及文明的象征 B.它的外形像中国汉字的“金”字
C.它是古代埃及法老的宫殿 D.它的修建反映了古代埃及国王的无限权力
( )7.下列属于古代埃及文明成就的是
①太阳历 ②《大明历》 ③象形文字 ④甲骨文
A.①② B. ①③ C.③④ D.②④
( )8.请按顺序排列古代埃及文明的发展
①出现若干小国家 ②法老图特摩斯三世统治时期
③初步实现统一 ④波斯帝国吞并古埃及
A.②①③④ B.①③②④ C.③④①② D.②③①④
参考答案:
【课前预习】
一.
1.金字塔 2.权力
二.
1.公元前3500年 2.公元前3100年 古王国时代、中王国时代、新王国时代
3.图特摩斯三世 4.太阳历 象形文字
【课堂学习】
1..狮身人面像 金字塔 2.埃及 尼罗河 3.国王的陵墓 是古埃及文明的象征
【巩固练习】 1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 6.C 7.B 8.B