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第二节《我们怎样学地理》教学设计
（第1课时）
【教学目标】
（一）
知识与技能
（1）初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念；了解收集地理信息的各种途径，知道收集地理信息的重要性。
（二）
过程与方法
（1）对获得的地理信息，通过对比、进行分析、综合、探究其特征与成因，思考其相互关系；通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性，尝试组织筹划一次地理野外旅行，理论与实践相结合。
（三）情感与价值观
（1）培养学生的自信心和合作交流精神。
【教学重点】初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念
【教学难点】
1、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性，尝试组织筹划一次地理野外旅行，理论与实践相结合。2、在第一节课学生对地理产生兴趣的基础上，引导学生了解如何学习地理，掌握正确的学习方法。
【学法指导】创设情境法、实践练习、参与法
【教学准备】地理挂图、多媒体设备与课件
【课时安排】第一课时
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
导入
我们身边有很多地理知识地理奥秘等着我们去发现，请问学习地理的渠道有哪些呢？
众说纷纭
比如
“网络”“野外考察”等
先请大家猜一个谜语：“高山不见一寸土，平地不见半亩田；五湖四海没有水，世界各地在眼前。”你不难猜出谜底----地图！你用过地图吗？你知道地图的基本要素吗？今天我们就来学习如何运用地图学习地理。
有趣的谜语，调动学生们积极参与的意识和行为，从而导入本节课学习重点内“地图”。
学会看地图
同学们首先看自己课下所画学校平面图，比较一下自己所画与其他同学的区别。进而引入地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。
认真比较，分析有的同学画的比较全面，方向标、比例尺、图例和注记都画了。
方向
创设情景：通过作业，虽然学生画的都是同一所学校，但是各不相同，为什么？如果一个从未到过我们学校的人拿着你们的图，能找着北么？在地图上怎样才能表示出正确的方向？1.在一般的地图上“上北、下南，左西、右东”2.在有指向标的地图上，指向标指的方向是北。3.在经纬网的地图上：横纬竖经；纬线指示东西方向，经线指示南北方向；站在北极点，所有方向都朝南；站在南极点，所有方向都朝北。俗话说“找不着北了”，是指站在了“北极点”。
认真学习巩固记忆充分练习
过渡
室外如何看地图？既然知道了在图上怎样表示方向？要使图的方向与实际方向一致，还必须知道怎样辨认实际中的方向，并学会怎样在地图中标注方向。
思考，讨论争取在课堂上把知识掌握牢固，为以后的学习打好基础。
野外确定方向
指南针、北极星、太阳和手表等定方向。使学生把书本知识转化为自己的知识。
当堂练习、当堂巩固
总结
拓展延伸
利用课本，指南针、北极星、太阳和手表等定方向。课后判断餐厅、宿舍、综合楼和实验楼在教学楼的什么方向？
目标检测
见《同步练习卷》及《经典例题卷》
【板书设计】：
1.在一般的地图上“上北、下南，左西、右东”
2、在有指向标的地图上，指向标指的方向是北，根据北再确定其他方向
3、在较为特殊的经纬网地图上，要根据经线纬线确定方向，
4、用指南针、北极星、太阳和手表等确定方向
【教学反思】：
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共19张PPT)
第二节《我们怎样学地理》
（第1课时）
地理湘教版
七年级上
新知导入
我们身边有很多地理知识地理奥秘等着我们去发现，请问学习地理的渠道有哪些呢？
先请大家猜一个谜语：“高山不见一寸土，平地不见半亩田；五湖四海没有水，世界各地在眼前。”你不难猜出谜底----地图！你用过地图吗？你知道地图的基本要素吗？今天我们就来学习如何运用地图学习地理。
新知导入
高山不见一寸土，
平地不见半亩田。
五湖四海没有水，
世界各国在眼前。
地图是我们地理的“第二语言”
新知讲解
一、学会看地图
平面图的绘制
第一步：
鸟瞰图
第二步：
平面图
第三步：
标注名称
图书馆
教学楼
教学楼
宿舍楼
综合楼
花坛
体育场
池塘
新知讲解
以小组为单位，绘制一幅学校平面草图，比一比哪一个小组制得最好。
新知讲解
你知道？
中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元前2100年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它派生的《山海经》，就是一种原始地图。1973年在长沙马王堆古汉墓出土的3幅帛制地图——地形图、驻军图、城邑图，都是公元前168年的作品，其山河大势定位正确，表示方法和工艺水平都达到了相当的高度，是最久远的现存古地图，在研究世界地图史方面具有重要价值。
新知讲解
马王堆出土的帛地图
新知讲解
学会看地图
方向
图例和注记
比例尺
地图的要素
新知讲解
活
动
1、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。
指南针定向
北极星定向
太阳定向
2、除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？
3、请说出你所在学校校门的朝向。
新知讲解
金点子
光明小学六年级（1）班的同学到大山里去旅游，小华同学在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？
课堂练习
在野外辨别方向的方法多种多样，结合生活体验，完成1～2题。
1.我们生活的区域（以安徽省为例），正午时分，太阳位于
A.正东
B.正南
C.正西
D.正北
【答案】B
【解析】知识点：在野外辨认方向的方法
在野外辨认方向的方法多种多样，例如指南针定向、北极星定向、太阳定向等。安徽位于北温带，一年四季的每一天正午时分，太阳都位于观察者的正南。故选B。
2.我们生活的区域（以安徽省为例），大多数太阳能热水器朝向为
A.东北方向
B.偏南方向
C.西北方向
D.偏北方向
【答案】B
【解析】知识点：在野外辨认方向的方法
安徽位于北温带，一年四季每一天太阳大多位于偏南方向，太阳能朝南能最大限度的接收阳光照射。故选B。
课堂练习
读某学校平面示意图，完成3～4题。
3.学校大门
A.朝东
B.朝南
C.朝西
D.朝北
【答案】B
【解析】知识点：在地图上辨别方向（一般地图）
在一般地图上（没有指向标，没有经纬网），辨别方向的方法是：面对地图“上北下南，左西右东”。故选B。
4.操场是学校预设的避难场所，消防演练时，教学楼的师生模拟避难行进方向是
A.向东
B.向西
C.向南
D.向北
【答案】C
【解析】知识点：河流流向判断
在一般地图上（没有指向标，没有经纬网），辨别方向的方法是：面对地图“上北下南，左西右东”。操场位于教学楼的南侧。故选C。
课堂练习
读某公交线路示意图，完成5～6题。
5.甲站位于乙站
A.西北
B.西南
C.东南
D.东北
【答案】C
【解析】知识点：在地图上辨别方向（有指向标的地图）
在有指向标的地图上辨别方向，先平移指向标到参考点，并标出参考点的东南西北，然后再判断两点间的相对位置关系。乙站是参考点，所以平移指向标到乙点，读图可以判断甲位于乙的西南。故选B。
6.当1路公交车从甲站向乙站行驶到图示位置是，其行驶方向为
A.自西向东
B.自东向西
C.自西北向东南
D.自东南向西北
【答案】A
【解析】知识点：在地图上辨别方向（有指向标的地图）
在有经纬网的地图辨别方向的方法是：经线指示南北，纬线指向东西。平移指向标到行驶线路上（如图），读图可知图示位置，公交车行驶方向为自西向东。故选A。
课堂总结
板书设计
第一节
我们怎样学地理
1.在一般的地图上“上北、下南，左西、右东”
2、在有指向标的地图上，指向标指的方向是北，根据北再确定其他方向
3、在较为特殊的经纬网地图上，要根据经线纬线确定方向，
4、用指南针、北极星、太阳和手表等确定方向
作业布置
1.晴朗的早晨，太阳即将从地平线上升起，家住合肥的小李面向太阳升起的方向站立，准备观察太阳升起的过程。此刻小李右边的方向可能是
A.东方
B.南方
C.西方
D.北方
读某公园平面示意图，完成2～3题。
2.乙位于甲的
A.东南
B.东北
C.西北
D.西南
3.某日一游船由甲地向乙地航行，此时湖面吹起明显的东北风，其他条件不变，一般情况下船速会
A.变慢
B.变快
C.不变
D.无法判断
作业布置
读某区域示意图，完成4～5题。
4.甲村庄位于乙村庄
A.西北
B.西南
C.东南
D.东北
5.图示河流总体流向为
A.自西南向东北
B.自西向东
C.自西北向东南
D.自南向北
谢谢
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