小学数学人教版三年级上10.4　分数的初步认识和集合 教案

第4课时　分数的初步认识和集合
【教学内容】
教材总复习相关内容。
【教学目标】
1．通过复习，进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小，较熟练计算简单的同分母分数的加减法；在理解分数的意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。
2．通过复习，让学生进一步体验集合图形的意义，并能解决实际问题。
【教学重点】
初步认识简单分数的含义。
【教学难点】
结合生活实际加深对单位“1”的认识。如何运用集体圈解决实际问题。
一、复习梳理，构建知识网络
1．教师：这节课我们将对分数的初步认识和集体的相关知识进行整理和复习。(板书课题：分数的初步认识和集合)
2．教师：请同学们先快速看看教材第89～103页的内容，边看边回忆，在这个单元我们学习了分数的哪些知识？学生汇报，教师板书：
分数的初步认识
教师：这些知识中哪些你有点忘记或者还有问题的？
二、复习分数的初步认识
1．基本练习。
看图说一说下面的分数表示的阴影部分对不对？为什么？
(1)同桌交流再集体交流，第一个强调“平均分”。
(2)说说第二个分数各部分的名称，分母表示什么？分子表示什么？
(3)说说第三个分数的意义。
2．比较大小。
　　1　
教师：你是怎样比较这些分数的大小的？(小结方法)
3．简单分数加减法。
教材第112页第10题，说一说计算这些加减法要注意什么？
4．分数的简单应用。
教材第114页第15题。
三、复习集体
1．三(1)班跳绳比赛名单：小明、小红、小华、小亮、小平、小军、小兰。
踢毽比赛名单：王兵、小红、小欢、小平、小兰、罗亮。
填写后说说从图中你知道哪些信息。
2．三(1)班有40人，有25人参加语文兴趣小组，30人参加数学兴趣小组，有多少人语、数兴趣小组都参加？
四、拓展练习
1．教材第110页第3题。
(1)小组交流。(2)全班交流。
2．教材第113页第13题。
(1)独立填写。(2)说说理由。
五、课堂小结
通过今天的复习，你有什么收获与同学们共享？
六、作业设计
敬请选用《智慧花朵》相关习题。
通过对分数的归纳整理，建构知识网络，使学生对知识有一个整体的认识。再通过对各个知识的复习进一步巩固知识，深化拓展练习，使学生的知识结构又有新的提升，收到较好的效果。