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粤教粤科版小学科学三下第四单元第23课时《台风》练习
一.填空题
1.台风属于
的一种，热带气旋是发生在热带或副热带洋面上的
涡旋。
2.台风能引起
、
、
。
3.我国台风多发于_________地区和________季节。
4.台风中心风力可达
级以上，甚至超过
、
级强风。
5.
台风可导致沿海潮位暴涨，形成
。
6.台风预警信号分为_______、_______、_______、_______4个等级。
7.当台风登陆或接近沿海地区时，如果恰逢天文大潮，狂风、暴雨、大潮同时袭击沿海地区，俗称台风“
”。
8.台风的特点是
、
、
。
二.判断题
1.台风的影响不大，可以预防。（
）
2.台风来临前，气象台会根据台风的发展和前进路线，适时发布相应的台风预警信号。（
）
3.台风对建筑、作物和树木带来损害，但对交通的影响不大。（
）
4.我们可以通过手机、电脑、电子屏等途径及时了解天气情况。（
）
5.我国是台风多发地区，每年都会遭受台风的侵袭。（
）
6.热带气旋也称台风，中心持续风力达到12至13级。（
）
三.连线题
四.解答题
如果已经发布台风预警，应该采取哪些措施？
答案：
一.1.热带气旋
低压
2.强风
暴雨
巨浪大潮
3.东南沿海
夏秋
4.12
16
17
5.风暴潮
6.蓝色
黄色
橙色
红色
7.三碰头
8.地域性
季节性
破坏性
二.1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
三.
四.1.备好食品、饮用水、手电筒，准备急救药品、雨具等，预防不测。
2.关紧门窗，待在室内；随时收看天气预报，了解台风消息。
3.把阳台上的衣服和花盆都搬进来；清理排水管道、保持排水畅通。
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粤教粤科版科学三年级下册第四单元第23课时教学设计
课题
台风
单元
四
学科
科学
年级
三
学习目标
1.科学知识（1）台风形成的原因。（2）台风特点：具有地域性和季节性。
（3）了解台风危害及其防御措施。
2.科学探究（1)分析我国台风的统计信息，了解台风的分布规律。
（2)培养获取和分析信息的能力，提高分析问题和解决问题的能力。
3.科学态度（1）提高安全意识，关注生活，关注身边的天气现象。
（2）探究自然，热爱自然，珍爱生命
。?
重点
1.台风形成的原因。2.了解台风危害及其防御措施。?
难点
1.分析我国台风的统计信息，了解台风的分布规律
。2.培养获取和分析信息的能力，提高分析问题和解决问题的能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
引导学生播报台风天气预报：今年第9号台风“利奇马”已经升级为“超强台风”，已于10日早晨到中午在浙江沿海登陆。登陆后，“利奇马”将转向偏北方向移动，强度逐渐减弱。“利奇马”将成为近年来登陆我国最强的台风。
展示图片：小明一家观看天气预报：说有台风，要停课；小明问：台风影响这么大吗？
角色扮演：
今天傍晚前后到夜间将在山东日照到海阳一带沿海再次登陆(热带风暴级或强热带风暴级，9-10级，23-28米/秒)，登陆后移速减慢，并将在渤海到山东半岛北部一带徘徊，强度逐渐减弱。
激发兴趣，调动学生学习的积极性
讲授新课
活动1：台风来了1.认识什么是台风：2.台风能引起强风暴雨、巨浪大潮。台风来临前，气象台会根据台风的发展和前进路线，适时发布相应的台风预警信号。3.引导学生认识台风的等级：4.引导学生合作交流：明确任务，鼓励学生联系生活，要求全员参与5.师生共同参与，展示交流讨论台风的危害：（1）台风中心风力可达12级以上，甚至超过16、17级强风，强风摧毁房屋、建筑，刮断电力和通讯线路，吹翻车船，吹毁树木作物（2）台风还会带来哪些灾害？（3）
台风可导致沿海潮位暴涨，形成风暴潮。风暴潮掀翻船只，造成海堤溃决，潮水倒灌。（4）当台风登陆或接近沿海地区时，如果恰逢天文大潮，狂风、暴雨、大潮同时袭击沿海地区，俗称台风“三碰头”。6.师生共同总结台风的危害：从强风、暴雨、风暴潮等方面说7.引导学生观看视频——台风的形成8.提问：通过台风对我国的危害以及在时间、地点上的分布规律的分析，你能总结出台风的特点吗？（转折）台风经过的地区会遭受严重的灾害。为减少台风的危害，避免生命和财产遭受损失，人们往往会采取相应的防御措施。活动2：防御台风1.提问：为了减少生命财产损失，应该密切关注台风信息，提高警惕。通过哪些途径可以及时了解呢？2.引导学生学习台风的预警信号：展示图片：3.提出问题，引导学生思考：如果已经发布台风预警，应该采取哪些措施？（1）备好食品、饮用水、蜡烛、火柴和手电筒，准备急救药品、雨具等，预防不测。
（2）关紧门窗，待在室内；随时收看天气预报，了解台风消息。
（3）把阳台上的衣服和花盆都搬进来；清理排水管道、保持排水畅通。（4）归纳总结——一图看防台风
1.科学认识：台风属于热带气旋的一种。热带气旋是发生在热带或副热带洋面上的低压涡旋，是一种强大而深厚的“热带天气系统”。2.读一读，说一说：3.认识台风的等级，读一读，记一记4.开展小组合作：（1）小组内讨论，台风主要发生在我国哪些地区？（2）台风会给人们带来哪些灾难？（3）小组内全员参与，分工做好记录。（1）台风来临，摧毁的建筑物：（2）一次台风的登陆或影响，降雨中心往往会出现大暴雨或特大暴雨，暴雨造成平原洪涝、引发山洪，导致水库垮坝，堤防决口。（3）认识台风带来的风暴潮（4）认识生活中常见的“三碰头”6.说一说，全员参与，共同做好记录7.观看视频，完成相关知识的记录8.通过观察视频知道台风的特点：破坏性、地域性、季节性说一说，获取台风信息的途径主要有：电视、手机、报纸等方面。2.看图解读台风预警符号：（1）蓝色：24小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达6级以上，或者阵风8级以上并可能持续。（2）黄色：24小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达8级以上，或者阵风10级以上并可能持续。（3）橙色：12小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达10级以上，或者阵风12级以上并可能持续。（4）红色：12小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达12级以上，或者阵风14级以上并可能持续。3.说一说，台风来了应该怎么办？（1）准备的物品：（2）如何做？（3）外界的如何做？（4）读一读，记一记，防台风记心间
先从科学的角度认识台风，一步步引导深入学习，符合小学生的认知心理发挥小组合作的优势，集思广益，在“说”中获得新的收获图文结合，分解知识进行梳理台风带来的灾害，思路清晰，易于学生接受进行完相关知识的认识后，引导学生观看视频，从图像角度加深对台风的认知，形象、生动鼓励学生勇敢的解读，培养学生的表达意识，锻炼学生的思维培养学生的防灾意识，引导学生积极的关注生活化的知识，学习生活化的知识
当堂检测
1.台风属于热带气旋的一种。2.台风可以带来
暴雨、强风、
风暴潮给人们造成巨大的损失。3.如果已经发布台风预警，应该采取哪些措施？1.备好食品、饮用水、手电筒，准备急救药品、雨具等，预防不测。
2.关紧门窗，待在室内；随时收看天气预报，了解台风消息。3.把阳台上的衣服和花盆都搬进来；清理排水管道、保持排水畅通。
认真完成，当堂达标
课堂小结
这一节我们学习了……1.通过学习我们知道了台风是怎样产生的。2.通过搜集材料知道了台风可以带来暴雨、强风等，给人们带来灾难和巨大的损失。3.通过观察和学习我们知道了台风的等级，并认识台风的预警信息。4.通过学习我们知道了如何防御台风。
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台风
粤教粤科版
三年级下
新知导入
今年第9号台风“利奇马”已经升级为“超强台风”，已于10日早晨到中午在浙江沿海登陆。登陆后，“利奇马”将转向偏北方向移动，强度逐渐减弱。“利奇马”将成为近年来登陆我国最强的台风。
今天傍晚前后到夜间将在山东日照到海阳一带沿海再次登陆(热带风暴级或强热带风暴级，9-10级，23-28米/秒)，登陆后移速减慢，并将在渤海到山东半岛北部一带徘徊，强度逐渐减弱。
新知导入
台风真的影响这么大吗？
新知讲解
新知讲解
新知讲解
16级以上
14-15级以上
12-13级以上
10-11级以上
8-9级以上
6-7级以上
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
对建筑、作物和树木带来损害，对交通带来严重影响。
台风暴雨造成的洪涝灾害，是最具危险性的灾害。台风暴雨强度大，洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。连续暴雨还可能造成泥石流、滑坡等，可能造成生命财产的损失。
风暴潮与天文大潮高潮位相遇，产生高频率的潮位，导致潮水漫溢，海堤溃决，冲毁房屋和各类建筑设施，淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失，海水倒灌造成土地盐渍化等灾害。
新知讲解
新知讲解
通过台风对我国的危害以及在时间、地点上的分布规律的分析，你能总结出台风的特点吗？
破坏性
地域性
季节性
新知讲解
为了减少生命财产损失，应该密切关注台风信息，提高警惕。通过哪些途径可以及时了解呢？
新知讲解
新知讲解
12小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达10级以上，或者阵风12级以上并可能持续。
12小时内可能或者已经受热带气旋影响，沿海或者陆地平均风力达12级以上，或者阵风14级以上并可能持续。
新知讲解
如果已经发布台风预警，应该采取哪些措施？
备好食品、饮用水、蜡烛、火柴和手电筒，准备急救药品、雨具等，预防不测。
新知讲解
关紧门窗，待在室内；随时收看天气预报，了解台风消息。
新知讲解
把阳台上的衣服和花盆都搬进来；清理排水管道、保持排水畅通。
新知讲解
课堂练习
1.台风属于
的一种。
2.台风可以带来
、
、
给人们造成巨大的损失。
3.如果已经发布台风预警，应该采取哪些措施？
热带气旋
暴雨
强风
风暴潮
1.备好食品、饮用水、手电筒，准备急救药品、雨具等，预防不测。
2.关紧门窗，待在室内；随时收看天气预报，了解台风消息。
3.把阳台上的衣服和花盆都搬进来；清理排水管道、保持排水畅通。
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过学习我们知道了台风是怎样产生的。
2.通过搜集材料知道了台风可以带来暴雨、强风等，给人们带来灾难和巨大的损失。
3.通过观察和学习我们知道了台风的等级，并认识台风的预警信息。
4.通过学习我们知道了如何防御台风。
板书设计
台风
活动1：台风来了
活动2：防御台风
什么是台风
台风的等级
台风的预防符号
台风的预防措施
台风的危害
作业布置
谢谢
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