人教部编版三年级语文下册第七单元测试卷3 含答案

人教部编版三年级语文下册单元测试卷
第七单元
[时间:90分钟
满分:100分]
学校：
班级：
姓名：
题号
一
二
三
总分
得分
得分
一、基础知识。（40分）
1．看拼音，写词语。（8分）
là
zhú
mó
xíng
huàn
xiǎng
hòu
tuì
càn
làn
xiǎo
zhèn
xùn
sù
wēi
wǔ
2．下列词语书写完全正确的一组是(　　)。(2分)
A．乘凉
宝剑
锋利
珍藏
B．警报
肌肉
功击
细胞
C．章鱼
器宫
后退
旅行
D．喂猪
奇迹
危险
幼想
3.照样子，加偏旁，变成新字并组词。（6分）
例：止→（企）（企鹅）
直→（
）（
）
丁→（
）（
）匋→（
）（
）
由→（
）（
）
尤→（
）（
）立→（
）（
）
4．按要求写词语。（6分）
（1）写近义词。（3分）
奇妙------（
）
宁静------（
）
蕴藏------（
）
凶猛------（
）
似乎------（
）
依然------（
）
（2）写反义词。（3分）
锋利------（
）
危险------（
）
模糊------（
）
镇静------（
）
普通------（
）
磁化------（
）
5．下列句子运用的关联词有误的一项是(　　)(3分)
A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。
C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。
D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。
6按要求完成句子练习。(10分)
（1）太阳就像一个大火球一样升起来了。
(仿写比喻句)
（2）海参爬行。(扩写句子)
（3）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
(缩句)
（4）我们很喜欢看火烧云。(改为反问句)
（5）极小的一粒种子种到地里,发芽,生根,不久就开花了。(修改病句)
7.按查字典的要求填空。（5分）
“参”用部首查字典，应先查部首________，再查________画。当它读
作“cān”时，意思为：①参加，加入。
②进见。
③探究并领会。
④封建时代指弹劾。在“参加”一词中的意思是________。在“参差不齐”一词中，读作
________。当它读作“shēn”时，可组词：________、________。
得分
二、阅读。(30分)
（一）阅读欣赏，回答问题。（10分）
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
1.
用“　　”画出选文的中心句。(2分)?
2.“还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”
加点字指（
）(2分)
A.盼望　　B.
粘贴，附在
C.靠近
3.
选文列举了哪几种动物的活动方式？
(2分)
(　　　)（多选）
?A.海参　　B.
像梭子的鱼
C.章鱼
D.
乌贼
4.
用“　　”画出乌贼和章鱼的活动方式。(2分)?
5.
下列句子运用了哪种说明方法?选一选。(2分)
A.列数字　　B.
打比方
C.作比较
D.
举例子
(1)海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。(　　　)
(2)有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。
(　　　　)
（二）阅读欣赏，回答问题。（20分）
大自然的一种现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风对我们来说并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞的魔王，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
那么，风是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，空气有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风为我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会在辽阔的海洋上乘风破浪。
我国人民很早就利用风车磨面。美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓(jù)风，都给当地人民带来了灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
1．写出下列词语的反义词。（6分）
陌生——(
)
辽阔——(
)
造福——(
)
2.短文是怎么写风“变化无常”的？请你把相关的语句用“_____”画出来。
（3分）
3．短文是按照____________的结构组织材料的，并且从__________、______________、____________和危害四个方面具体介绍了风的特点。（4分）
4.下列说法不正确的一项是(
)。（3分）
A．只要空气流动，就会产生风
B．古代，劳动人民利用风，给船加上风帆，帆船就成了沟通各大洋之间的唯一交通工具
C．风有很大的作用，但是也有不小的危害
D．随着科技的发展，风一定能给人类带来更大的幸福
5．请你大胆地想象一下，在不远的将来，风还会给人类带来哪些幸福？（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
得分
三、习作与表达。（30分）
这次习作就来写一写你喜欢的一种动物，可以是小白兔、鹦鹉、小猫等，抓住这种动物的特点和生活习性来写，并表达出你对它的喜爱之情。
参考答案：
基础知识
1．蜡烛
模型
幻想
后退
灿烂
小镇
迅速
威武
2.A
3.照样子，加偏旁，变成新字并组词。（6分）
例：止→（企）（企鹅）
直→（
）（
）
丁→（
）（
）匋→（
）（
）
由→（
）（
）
尤→（
）（
）立→（
）（
）
4．（1）奇异
寂静
蕴含
凶悍
好像
仍然
（2）滞钝
安全
清楚
慌乱
特别
凝固
5.B
6.（1）示例:银杏叶就像一把把金黄色的小扇子,随风飘落。
（2）示例:海参在海底慢慢地爬行。
（3）蝴蝶起舞。
（4）难道我们不喜欢看火烧云吗?
（5）极小的一粒种子种到地里,生根,发芽,不久就开花了。
7.厶
6
①
cēn
海参
人参
二、
阅读（一）
1.海里的动物,各有各的活动方法。
2.
B
3.
ABCD
4.乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
5.(1)A
(2)
AC
阅读（二）
1．示例：熟悉
狭窄
祸害
解析：此题考查写反义词的能力。首先要理解词语的意思，然后从自己积累的词库里搜索所给词语的反义词。也可以用给词语加“不”的方法来找。比如：“陌生”前加“不”就是“不陌生”，“不陌生”就是“熟悉”，所以“陌生”的反义词就是“熟悉”。
2．一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞的魔王，疯狂地抽打着你的身躯。
解析：此题考查获取信息的能力。文中第二自然段第二句话用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式具体写出了风的变化无常，画出这句话即可。
3．总分总
变化无常
形成原因
贡献
解析：此题考查把握文章结构和概括事物特点的能力。通读全文，文中第1自然段总写大自然千奇百怪，风就是其中一种。中间部分具体介绍风。最后总结风既能给人类造福，也能给人类带来灾害。所以文章的结构是总分总。短文第2～5自然段从“风的变化无常、风的形成、风的贡献、风的危害”来具体介绍风，这也是风的四个特点。
4．B
解析：此题考查对短文内容的把握。A、D两项都能从文中找出原句，与文章内容相符，所以是对的。C项虽不能从文中找出原句，但根据短文第五自然段的内容可知，此选项也是对的。B项，文中说“帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具”，选项中说“帆船就成了沟通各大洋之间的唯一交通工具”，与短文内容不符。本题选B。
5．示例：风还有可能改变人们的出行方式。将来人们可能会发明一种靠风吹动就能在空中飞行的交通工具，那样人们出行就方便多了。
解析：此题考查创意运用的能力。只要表达清楚，想象合理即可。
习作与表达