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部编版小学语文一年级下册
17
动物王国开大会
第一课时
教学设计（P88-93）
课题
17
动物王国开大会第一课时
单元
第七单元
学科
语文
年级
一年级
学习目标
一、知识与能力1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识13个“会认的字”：物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第。2、能够认识一个新的偏旁“牛字旁”。3、能够通过观察生字，正确书写3个“会写的字”：要、舌、点。4、能够初步了解课文内容。二、过程与方法1、在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。2、能够知道观察“会写的字”的方法：一看结构，二看位置，三看关键笔画。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。
重点
1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识13个“会认的字”：物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第。2、能够认识一个新的偏旁“牛字旁”。3、能够通过观察生字，正确书写3个“会写的字”：要、舌、点。4、能够初步了解课文内容。
难点
1、结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识13个“会认的字”：物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
听读课文，注意字音
教师播放课件，呈现课文《动物王国开大会》的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，听读课文，注意字音，初步了解课文内容。
学生看视频，听读课文，注意字音，初步了解课文内容。
观看课文动画视频，进入新课。
了解大意，进入新课
教师播放课件，呈现图片和课文的主要内容，要求学生了解大意，进入新课。
学生了解课文大意，进入新课。
了解课文的大意。
跟读生字，读准字音
教师播放课件，呈现本课“会认的字”的音节和组词，逐个拼读，要求学生跟读生字，读准字音。
学生跟读生字，读准字音。
初步认识本课的“会认的字”。
随文呈现，学习生字
教师播放课件，呈现课本中的句子，引导学生朗读句子，借助拼音，通过多种方法学习本课的“会认的字”。
学生朗读句子，借助拼音，通过多种方法学习本课的“会认的字”。
（1）通过多种方法学习本课的“会认的字”。（2）能够认识一个新的偏旁“牛字旁”。
朗读词语，巩固生字
教师播放课件，呈现本课“会认的字”的组词，要求学生看课件，朗读词语，巩固生字。
学生看课件，朗读词语，巩固生字。
复习本课的“会认的字”。
帮忙采蜜，巩固生字
教师播放课件，呈现游戏视频，要求学生看视频，朗读生字，帮助小蜜蜂采花蜜。
学生看视频，朗读生字，帮助小蜜蜂采花蜜。
在游戏中巩固本课的“会认的字”。
观察生字，书写生字
教师播放课件，呈现3个“会写的字”：要、舌、点，要求学生观察生字，了解一些书写规则。
学生观察生字，了解一些书写规则。
能够通过观察生字，正确书写3个“会写的字”：要、舌、点。
归纳总结，复习巩固
教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。
学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课后任务，巩固复习
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。
板书
17
动物王国开大会
第一课时动物
老虎
狗熊
通知
注意
意见
十遍一百
舌头
鬼脸
洗脸
准时
第二“要”的笔顺，（不要）（主要）“舌”的笔顺，（舌头）（舌尖）“点”的笔顺，（一点）（点心）
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精品试卷·第
2
页
（共
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部编版
一年级下
第一课时
17
动物王国开大会
课文
第七单元
听读课文，注意字音
了解大意，进入新课
动物王国最近要开大会了，老虎让粗心的狗熊去通知大家开会。可是狗熊用喇叭喊了很多遍，都没有说清楚开会的具体时间和地点。这是怎么回事呢？让我们一起走进课文，去寻找答案吧！
跟读生字，读准字音
动物
老虎
狗熊
通知
注意
意见
十遍
一百
舌头
鬼脸
洗脸
准时
第二
wù
hǔ
xióng
tōng
zhù
yì
bǎi
shé
liǎn
guǐ
zhǔn
dì
biàn
动物
植物
礼物
随文呈现，学习生字
17
动物王国开大会
wù
“物”是左右结构，牛字旁；
牛+勿（wù）=物（加一加）
猴子是一种动物。
随文呈现，学习生字
wù
_______结构_______
左右
牛字旁
niú
zì
páng
牛字旁
“牛字旁”的笔顺是：
（4）
老虎
虎口
随文呈现，学习生字
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。
hǔ
“虎”是半包围结构，牛字旁；
牛+勿（wù）=物（加一加）
老虎是一种动物。
狗熊
熊猫
随文呈现，学习生字
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。
xióng
“熊”是上下结构，四点底；
能+四点底=熊（加一加）
狗熊是一种动物。
通知
通信
随文呈现，学习生字
动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。
tōng
“通”是半包围结构，走之；
通知---水桶（tǒ
ng）（比一比、换一换）
注意
专注
随文呈现，学习生字
狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。
zhù
“注”是左右结构，三点水；氵+
主
=
注（加一加）
注意
意见
随文呈现，学习生字
狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。
yì
“意”是上下结构，部首是音；音+心=意（加一加）
十遍
一遍
随文呈现，学习生字
狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。
biàn
“遍”是半包围结构，走之；走之+扁（
biǎn
）=遍（加一加）
十遍就是十次。
一百
百万
随文呈现，学习生字
狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”
bǎi
“百”是独体结构，部首是“横”；一百---白色（比一比）
我多想考一百分。
舌头
舌尖
随文呈现，学习生字
狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。
shé
“百”是独体结构，部首是“横”；一百---白色（比一比）
每个人都有舌头。
鬼脸
鬼子
随文呈现，学习生字
狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。
guǐ
“鬼”是独体结构，部首是“鬼”；槐（
huái
）木丢失（猜字谜）
请不要做鬼脸。
洗脸
脸蛋
随文呈现，学习生字
狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。
liǎn
“脸”是左右结构，月字旁；洗脸---检查（比一比）
这是我的脸蛋。
准时
准备
随文呈现，学习生字
“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。
zhǔn
“准”是左右结构，两点水；准时---谁的（比一比）
请准时来开会。
第二
第一
随文呈现，学习生字
这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
dì
“第”是上下结构，竹字头；第二---弟弟（比一比）
友谊第一，
比赛第二。
朗读词语，巩固生字
动物
老虎
狗熊
通知
注意
意见
十遍
一百
舌头
鬼脸
洗脸
准时
第二
wù
hǔ
xióng
tōng
zhù
yì
bǎi
shé
liǎn
guǐ
zhǔn
dì
biàn
帮忙采蜜，巩固生字
观察生字，书写生字
它们都是上下结构，“舌”上宽下窄，第二笔的“横”从横中线出发；第三笔“竖”刚好写在竖中线；“要”和“点”上收下放，“要”的第五笔“竖”写在竖中线；“点”的第四笔“横折”的“横段”从横中线出发。
yào
shé
要
舌
一看结构；二看位置；三看关键笔画。
diǎn
点
观察生字，书写生字
yào
“要”的笔顺是：
，共9笔，
组词（不要）（主要）；
shé
“舌”的笔顺是：
，共6笔，
组词（舌头）（舌尖）；
diǎn
“点”的笔顺是：
，共9笔，
组词（一点）（点心）；
手平
掌口椭圆
三指合围
小指作支点
笔杆倾斜50度
笔靠指根
掌心空虚
笔高一寸
头正
身直
手平
足安
正确握笔姿势
观察生字，书写生字
1、认识了13个“会认的字”：物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第；
2、认识了一个新的偏旁“牛字旁”；
3、学习了3个“会写的字”：要、舌、点；
4、初步学习了课文内容。
归纳总结，复习巩固
1、朗读93（1）的内容给组长听，解读“斤字旁”，朗读会认的字，拼读音节，再说组词；
2、补充课本P93（2）的内容，给“会写的字”加拼音，描红，再
自己写两个，写笔顺，并组词；
3、练习流利地朗读课本P88---93的内容。
课后任务，巩固复习
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