四年级下册美术课件-2.4 我的书包丨岭南版 (共36张PPT)

(共36张PPT)
它是我的好朋友，
每个同学全都有，
笔墨书本帮我拿，
可我还得背它走。
猜一猜
书包发展史
六十年代的书包
八十年代的书包
九十年代的书包
二十一世纪的书包
手提式书包
特殊造型的包是一种新的创意
我是机器人，
我也是一个书包！
拉杆/站立式书包
说一说：
同学们对自己的书包了解多少？
请同学们从书包的形状、结构、色彩、装饰和作用介绍自己的书包
书包的结构
主体袋
装饰图案
杂物袋
背带
拉链
手提绳
找一找：
请每个组选出两个书包模特，摆在桌面上，注意摆放角度。
小提示：可以从书包的色彩、材料、结构、外形特点、图案、功能等方面考虑
画一画：从整体到局部的观察方法
观察书包的特征—几何形体
作画步骤
作品欣赏
书包类型
线描的不同表现方式：
线描写生与色彩描画
小组讨论：
1.你觉得我们的书包哪部分最需要改进？
2.你想设计一个具备什么功能的书包？
电子书包是一种运动数字装置进行课程学习活动的通称，具有电脑运算、储存、传送数字资料及通信功能，学生可利用电子书包里的数字教材进行互助学习；
日本研制出具有全球定位功能的书包，在书包的侧面安装了全球定位仪，通过卫星或手机的无线电可以测定书包的位置；
为了防止儿童背部脊椎弯曲，保健书包在书包后背设计了一排磁疗气垫，可以缓冲对背部的压力，促进血液循环，有助于小学生的骨骼的健康发育。
为了安全起见，我拥有了保护人类的安保功能，具有科学技术含量！
独特的小书包
侦查器——
————电视屏幕
自动行走机——
防毒水壶—
遮风挡雨伞——
——方向杆
飞行器——
——对话器
隐形摄像头—
12：00
时钟————
——跟踪器
变化电脑显示屏——
识别身份按钮——
二氧化碳处理器——
背我走路的书包
（想象画）
作业要求
1、画一幅书包的写生画；
2、根据自己的爱好，设计一个
好看实用的书包。
（选择其中一个）