3 桂花雨 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
1.
会认“箩、杭”2个生字，会写“懂、兰”等10个生字，理解生字组成的词语。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.
边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者通过景物表达的思想感情。
4.
学习借景抒情的写作手法，培养热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。
琦君(1917-2006)，现当代女作家。浙江永嘉人。1949年走台湾出版散文集小说集及儿童文学作品30余种，如《烟愁》《三更有梦书当枕》《桂花雨》、《琴心》《与我同车》等。
dǒng
懂
懂得不懂
懂事
我会写
lán
兰
兰花
吊兰
兰芝
luó
箩
簸箩箩筐
饭箩
pó
婆
婆家
老婆
婆娑
gāo
糕
糖糕糕饼
年糕
bǐng
饼
月饼饼干
油饼
jìn
浸
浸泡沉浸
浸透
chán
缠
难缠缠绕盘缠
chá
茶
茶叶喝茶茶水
jiǎn
捡
捡起
捡漏
捡破烂
luó
háng
1.
故乡的桂花盛开在哪个季节？
中秋节前后。
2.
作者想要褒扬桂花，却先贬低桂花，用四个字概括这种写作手法。
欲扬先抑。
3.
“我”喜欢桂花的原因是什么？在课文中画出来。
这段话运用了什么描写方法？有什么好处？
语言描写。不仅可以凸显出桂花在母亲心目中的地位，还可以体现出作者故乡的邻里之间互帮互助的浓浓乡情。
请说说句子中“香飘十里”的含义。
“香飘十里”中的“十里”是虚指，是为了说明桂花香气浓郁，传的远。
句子中的“浸”字用的好吗？好在哪里？
句子中的“浸”字一语道破，说明桂花的香气无处不在，人们就好像是浸泡在桂花的香气之中，体现了作者对桂花的喜爱之情。
这部分有个比喻，是把什么比做什么？
1.
根据课文可知，摇落的桂花，可以用来干什么？
放在茶叶里泡茶、做糕饼。
2.
除了这些，桂花还可以用来干什么？
还可用于酿酒、制作化妆品、制药。
说说作者为什么“又”想起“摇花乐”和桂花雨。
对于作者来说，“摇花乐”和桂花雨属于他心底里的最美好的回忆，这种回忆已经在他的心里根深蒂固，让作者总是一次次回忆起当时的快乐，同时也说明了作者对故乡的深深怀念。
1.
说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。
（1）桂花盛开的时候，整个村子都浸在桂花的香气里面。
（2）台风到来之前，我们提前摇桂花，“我”帮大人抱着桂花树，使劲摇。
（3）摇落的桂花，晒干后可以泡茶、做糕饼。
2.
全文表达了作者的什么思想感情？
表达了作者对故乡和童年时光的怀念。
谢谢
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