人教版必修四《念奴娇赤壁怀古》课件（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版必修四《念奴娇赤壁怀古》课件（共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-07-02 07:40:29 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
念奴娇
赤壁怀古
苏轼
学
习
目
标
1
了解苏轼的曲折人生，明确怀古诗的特点。
2
诵读梳理文本，领悟情景交融的意境，感受豪放风格。
3
培养旷达乐观的情怀，增强应对生活中挫折磨难的意识。
析
标
题
念奴娇
赤壁怀古
题材？
咏史怀古诗
特点？
观眼前之景（临古地）
写历史之人（怀古人）
抒一己之怀（抒己志）
解
题
念奴娇，是词牌名，它规定词的格律、字数。与词的内容无关。
赤壁怀古，是词的题目，与词的内容有关。这首词是苏轼在被贬黄州后，游览赤壁怀想古人所作。
地
字
号
评
成就
四川眉山
子瞻
东坡
文学家
政治家
书画家
北宋成就最高的文学家，开创了词的豪迈之风。
一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。苏轼与父苏洵。弟苏辙合称“三苏”。
旷
世
奇
才
散文：与欧阳修并称“欧苏”，
唐宋八大家之一
诗歌：与黄庭坚并称“苏黄”
词：与辛弃疾并称“苏辛”
书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”
绘画：善画枯木怪石，主张神似
苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之
思想复杂
外儒内道
儒家的积极入世；
道家的超脱出世；
佛家的四大皆空。
旷达的苏轼
仕途坎坷：“乌台诗案”
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰五年（1082），时年47岁。这时他被贬为黄州团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而起。元丰二年（1078）苏轼因写过讽喻新法的诗，被捕入狱，出狱后被贬黄州，政治上遭受打击，思想苦闷，经常游于江湖山水之间，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》和此词。
背景简介：
大江/东去，浪/淘尽↘
，千古/风流/人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘
。乱石/穿空↗
，惊涛/拍岸↗
，卷起/千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。
遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，
樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，
多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹/江月。
诵
读
感
知
诵
读
感
知
这首词的上下片内容侧重点有什么不同？
上片——写景
下片——怀人
分
析
鉴
赏
临古地——写眼前之景
找出描写赤壁之景的句子，说一说诗人为我们描绘了一幅怎样的图景？
意象：
图景：
大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪、江山等意象
描绘了一幅雄伟壮美的赤壁美景图。
赤壁美景的特点是：
“雄奇”。
乱：岩石山崖险怪
穿：山崖陡峭高峻
惊：江水之汹涌
拍：惊涛骇浪力度之大
卷：波涛巨大的力量
渲染磅礴
宏伟的气势
夸张
、对偶
比喻、
拟人
分
析
鉴
赏
面对大江奇景，词人触景生情，发出深沉的感慨：
江山如画，一时多少豪杰。
分
析
鉴
赏
思考：“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？
明确：承上启下的过渡作用。“江山如画”
承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。
分
析
鉴
赏
词中周瑜的形象有什么特点？请结合词中语句分析概括。
小乔初嫁了
——
谈笑间，强虏灰飞烟灭——
婚姻状况：幸福美满，春风得意
（美女衬英雄）
长相装扮：英俊潇洒、儒雅倜傥
作战能力：指挥若定、非凡战绩
雄姿英发，羽扇纶巾——
塑造了气宇轩昂、足智多谋、年轻有为、镇定自若的年轻将领的形象。
怀古人—写历史之人
人物
年龄
婚姻
外貌
职位
际遇
苏轼和周瑜有哪些人生关联，（被贬）作者和周瑜的连接点在哪？
怀古伤己（对比）：古人展抱负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用。借周瑜的年少有为来感叹自己的事业无成、壮志难酬、年华虚度。
周瑜
34
幸福美满
英俊儒雅
东吴都督
功成名就
47
爱妻亡故
早生华发
团练副使
功业未就
苏轼
“人生如梦，一尊还酹江月”
有人认为此时的苏轼善于自我解脱，自我安慰比较达观，有人认为此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排除只好寄情山水，你认为呢？
反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷，壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自我安慰的言辞中激荡着一腔追慕英雄，渴望建功立业的豪迈之情和一种超脱旷达的情怀。
抒
己
志
作者在词中流露出的人生态度
豪放中见旷达
苍凉中见洒脱
题目为“赤壁怀古”，怀古包括哪些内容，“怀古”的目的是什么？
古迹
赤壁
（古战场）
（景-壮丽）
仰慕英雄
古人
周瑜
英雄
年轻有为
风流倜傥
渴望建功立业
年岁已老，
壮志未酬
借
古
抒
怀
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
——苏轼
大千世界，既有晴天丽日、鲜花芳草，也有狂风暴雨、荆棘泥潭。有过失败，但我们愈挫愈勇；有过成功，但我们虚怀若谷。我们要真正做到
“不以物喜，不以己悲”；我们要像苏轼一样以博大的胸怀与坦然的态度去面对，关照人生，“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。
谢谢！
念奴娇
赤壁怀古
苏轼
学
习
目
标
1
了解苏轼的曲折人生，明确怀古诗的特点。
2
诵读梳理文本，领悟情景交融的意境，感受豪放风格。
3
培养旷达乐观的情怀，增强应对生活中挫折磨难的意识。
析
标
题
念奴娇
赤壁怀古
题材？
咏史怀古诗
特点？
观眼前之景（临古地）
写历史之人（怀古人）
抒一己之怀（抒己志）
解
题
念奴娇，是词牌名，它规定词的格律、字数。与词的内容无关。
赤壁怀古，是词的题目，与词的内容有关。这首词是苏轼在被贬黄州后，游览赤壁怀想古人所作。
地
字
号
评
成就
四川眉山
子瞻
东坡
文学家
政治家
书画家
北宋成就最高的文学家，开创了词的豪迈之风。
一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。苏轼与父苏洵。弟苏辙合称“三苏”。
旷
世
奇
才
散文：与欧阳修并称“欧苏”，
唐宋八大家之一
诗歌：与黄庭坚并称“苏黄”
词：与辛弃疾并称“苏辛”
书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”
绘画：善画枯木怪石，主张神似
苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之
思想复杂
外儒内道
儒家的积极入世；
道家的超脱出世；
佛家的四大皆空。
旷达的苏轼
仕途坎坷：“乌台诗案”
问汝平生功业，黄州惠州儋州。
此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰五年（1082），时年47岁。这时他被贬为黄州团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而起。元丰二年（1078）苏轼因写过讽喻新法的诗，被捕入狱，出狱后被贬黄州，政治上遭受打击，思想苦闷，经常游于江湖山水之间，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》和此词。
背景简介：
大江/东去，浪/淘尽↘
，千古/风流/人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘
。乱石/穿空↗
，惊涛/拍岸↗
，卷起/千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。
遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，
樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，
多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹/江月。
诵
读
感
知
诵
读
感
知
这首词的上下片内容侧重点有什么不同？
上片——写景
下片——怀人
分
析
鉴
赏
临古地——写眼前之景
找出描写赤壁之景的句子，说一说诗人为我们描绘了一幅怎样的图景？
意象：
图景：
大江、故垒、乱石、惊涛、千堆雪、江山等意象
描绘了一幅雄伟壮美的赤壁美景图。
赤壁美景的特点是：
“雄奇”。
乱：岩石山崖险怪
穿：山崖陡峭高峻
惊：江水之汹涌
拍：惊涛骇浪力度之大
卷：波涛巨大的力量
渲染磅礴
宏伟的气势
夸张
、对偶
比喻、
拟人
分
析
鉴
赏
面对大江奇景，词人触景生情，发出深沉的感慨：
江山如画，一时多少豪杰。
分
析
鉴
赏
思考：“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？
明确：承上启下的过渡作用。“江山如画”
承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。
分
析
鉴
赏
词中周瑜的形象有什么特点？请结合词中语句分析概括。
小乔初嫁了
——
谈笑间，强虏灰飞烟灭——
婚姻状况：幸福美满，春风得意
（美女衬英雄）
长相装扮：英俊潇洒、儒雅倜傥
作战能力：指挥若定、非凡战绩
雄姿英发，羽扇纶巾——
塑造了气宇轩昂、足智多谋、年轻有为、镇定自若的年轻将领的形象。
怀古人—写历史之人
人物
年龄
婚姻
外貌
职位
际遇
苏轼和周瑜有哪些人生关联，（被贬）作者和周瑜的连接点在哪？
怀古伤己（对比）：古人展抱负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用。借周瑜的年少有为来感叹自己的事业无成、壮志难酬、年华虚度。
周瑜
34
幸福美满
英俊儒雅
东吴都督
功成名就
47
爱妻亡故
早生华发
团练副使
功业未就
苏轼
“人生如梦，一尊还酹江月”
有人认为此时的苏轼善于自我解脱，自我安慰比较达观，有人认为此时的苏轼有些消沉，愤懑无法排除只好寄情山水，你认为呢？
反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷，壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自我安慰的言辞中激荡着一腔追慕英雄，渴望建功立业的豪迈之情和一种超脱旷达的情怀。
抒
己
志
作者在词中流露出的人生态度
豪放中见旷达
苍凉中见洒脱
题目为“赤壁怀古”，怀古包括哪些内容，“怀古”的目的是什么？
古迹
赤壁
（古战场）
（景-壮丽）
仰慕英雄
古人
周瑜
英雄
年轻有为
风流倜傥
渴望建功立业
年岁已老，
壮志未酬
借
古
抒
怀
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
——苏轼
大千世界，既有晴天丽日、鲜花芳草，也有狂风暴雨、荆棘泥潭。有过失败，但我们愈挫愈勇；有过成功，但我们虚怀若谷。我们要真正做到
“不以物喜，不以己悲”；我们要像苏轼一样以博大的胸怀与坦然的态度去面对，关照人生，“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。
谢谢！