4 灯笼 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
4
灯
笼
R·八年级语文下册




































































































1.体会散文形散神不散的特点。（重点）
2.体会作者是怎样将与“灯笼”相关的各情节有序的结合在一起的。（难点）
3.领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化及升华。（重点）
吴伯箫（1906—1982）原名熙成，散文家、教育家。他的作品主要收集在《羽书》、《黑红点》、《北极星》、《忘年》、《吴伯箫散文集》中。
本文写于20世纪三十年代，那是中华民族一个多灾多难的时代，作者以“灯笼”为题，从文化及情感两方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义，最后跳出个人情感圈子，升华为对家国情怀的表达，呈现了一个执著追求革命和艺术的知识分子和与时代共命运、与人民同呼吸的内心世界。
散文
一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文最大的特点是“形散神聚”；“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。




































































































争讼（
）
领域（
）
斡旋（
）静穆（
）
思慕（
）
熙熙然（
）
褪色（
）
怅惘（
）
zhēngsònɡ
sīmù
jìngmù
lǐnɡyù
chànɡ
wǎnɡ
tuì
sè
wò
xuán
◆生难字
xī
xīrán




































































































锵然（
）
燎原（
）
马前卒（
）神龛（
）
幽悄（
）
暖融融（
）
qiāng
rán
yōu
qiǎo
shén
kān
liáo
yuán
mǎ
qián
zú
◆生难字
nuǎn
róng
róng
斡旋：调停，调解。
静穆：安静而严肃。
思慕：怀念；追慕。
熙熙然：温和欢乐的样子。
马前卒：比喻在前面奔走效力的人。
人情世故：
rén
qíng
shì
gù指为人处世的方法、道理和经验。
分析文章题目
1.点明散文的中心话题“灯笼”。
2.是本文的线索，对组成文章的各个材料起串联作用，
3.寄托作者的情感，即对早年生活和故乡亲人的怀念，以及对国家、社会的责任担当。




































































































自由读3-11自然段，分组讨论：这几段写了关于灯笼的哪些事？
（1）挑着灯笼接祖父；
（2）接过母亲递给的纱灯上下灯学；
（3）乡俗还愿时，村口红灯高照；
（4）跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦；
（5）族姊远嫁，宅第红灯高挂；
（6）在纱灯上描红；（7）汉献帝灯笼
（8）挑灯看剑，忆保家卫国名将
结合2-9自然段中的相关语句说一说：灯笼有着怎样的情意？
村犬遥遥向灯笼吠了……那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
灯笼映照着长幼情笃。
母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的……母亲的头发也全白了。
灯笼宣照着母子情深。
真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。
灯笼慰藉着孤行客的心。




































































































……进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
灯笼记录着岁月的沧桑。
若是纱灯上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类，懂得了意思，也会觉得不凡的；但普普通通一家纯德堂的家用灯笼，可也未始勾不起爱好来。
灯笼显示着主人的地位和权势。




































































































自由读10-11自然段，思考：关于宫灯的想象和对古时将军挑灯看剑的描写有什么深刻意义？
对宫灯进行想象，体验深长的历史况味。
引述历史上保家卫国的名将，表达自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。
从历史文化及个人情感上表达灯笼对于“我”及整个民族的重要意义。升华为家国情怀的表达，情感悲壮激越。
升华
1.结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。
①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；
②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；
③灯笼能为夜行人指路，温暖他人；
④记录岁月沧桑，颇具历史况味；
⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。
本文以《灯笼》为题，回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念，并在结尾处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿，抒写了家国情怀。传达出那个时代的“正能量”。