高中化学必修1第三章第四节

(共16张PPT)
普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）
第三章
第四节 海水中的化学元素
1000g海水的化学组成示意图
有关海水组成的惊人数字
海水中元素种类
常量元素（>1mg/L）
进入海洋的物质/年
溶解的盐类物质总量
氯（Cl）元素总量
氡(Rn)元素总量
锂(Li)元素总量
碘(I)元素总量
铀(U)元素总量
镁(Mg)元素总量
80多种
11种
2.5×1010t
5×1017t
2.6×1016t
<1kg
2.5×1011t
9.3×1010t
4.5×109t
2×1015t
U
氯碱工业简介
盐酸
漂白剂
2NaCl+2H2O===2NaOH+Cl2↑+H2↑
直流电
原理：
原料：
产品：
用途：
海水提镁
[交流讨论]
1、简述海水提镁的基本方法和工业流程。
2、海水提镁要用到海滩上的贝壳。那么，贝壳在
生产流程中起什么作用？其主要成分发生了怎
样的化学变化？
3、从海水中的镁离子到金属镁，经历了哪些化学
变化？
4、在用上述方法提镁的过程中，采取了哪些措施
来提高经济效益？这对你有什么启示？
go
海水
加碱
过滤
Mg(OH)2
通电
Mg
加HCl
浓缩
MgCl2
返回
贝壳起到提供碱-消石灰的作用。
主要成分发生的化学变化有：
CaCO3======CaO+CO2↑
CaO+H2O=Ca(OH)2
高温
返回
经历的化学变化有：
Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓
Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2 H2O
MgCl2====Mg+Cl2↑
通电
返回
（1）就地取材-利用海滩上的贝壳
（2）节约原料-循环利用氯元素
启示：一个真实的化学工业流程所考虑
的问题远比我们想象的复杂。它
不仅考虑化学反应，还要考虑经
济效益、环境保护等问题。
镁的主要化学性质-还原性
[思考] 由镁引起的火灾能否用
泡沫灭火器灭火？
点燃
2Mg+CO2===2MgO+C
⑴与酸反应置换氢：
⑵与氧气反应：
⑶与CO2反应：
Mg+2H +-=Mg 2+ +H2↑
点燃
2Mg+O2===2MgO
溴和碘的溶解性
溴水
CCl4
振荡
CCl4层
水层
碘水
振荡
CCl4
水层
CCl4层
溴和碘在不同溶剂中的颜色比较（溶质稀→浓）
溶剂
溶质 水 酒精 四氯化碳
（比水重）
溴
碘
溶剂
溶质 水
黄→橙 橙→橙红 橙→橙红
黄→褐 淡紫→紫红 紫→深紫
I2的特性
淀粉溶液
碘水
升华
碘使淀粉变蓝
氯、溴、碘的原子结构
Cl
Br
I
最外层最子数相同
性质相似—都有氧化性
NaBr溶液
氯水
CCl4溶液、振荡
水层
CCl4层
KI溶液
溴水
CCl4溶液、振荡
水层
CCl4层
KI溶液
氯水
CCl4溶液、振荡
水层
CCl4层
氯溴碘单质氧化性强弱比较
建议方案
Cl- 、Br- 、 I -离子的
检验方案