15好大一幅画 教案

《好大一幅画》教学设计
教学目标：
通过各民族和古代部落、现代建筑的壁画欣赏，培养学生的审美能力；通过表达巨幅作品的活动过程，培养学生组织画面的能力、交流合作的能力，锻炼学生创造性思维能力和创造能力，锻炼学生毅力；培养学生绘画兴趣，享受绘画和活动的快乐。
教学重、难点：
欣赏图片资料时，观察需要仔细，以提高学生的审美能力。
鼓励学生树立自信，大胆的表现，展示自己。
教学准备：图片资料若干。
学生绘画用具：白纸，毛笔，墨汁，颜料，调色板等。
教学过程：
一、图片导入（3分钟）
师：今天小朋友们坐的可真有精神。那我们就开始上课啦。上课前,我们先来欣赏几张图片。
（播放创意的现代壁画、墙画作品，吸引学生的注意力。）
同学们，这些画有一个共同的特点,是什么？（生：大）对了，今天老师将和小朋友们一起体验大画的魅力。
（板书：好大一幅画）
二、传授新知（10分钟）
欣赏完现代的3D壁画，同学们想不想知道壁画是怎么来的呢？现在，老师将和小同学们一起，回到远古时代，去寻找我们的祖先们留下的生活和艺术的痕迹。
（播放壁画视频，了解壁画历史）（欣赏壁画图片）
1、（1）感受画面形式和场面，初步理解作品内容。
（2）学生用自己的理解说说自己的感受。
板书：教师总结壁画特点：尺幅较大，概括性强，自由奔放，描写的景物和当时的生活有关，有震撼人的形式美感。
画面的由来：劳动记事，图腾，宗教或信仰崇拜的巫术，表达感情、游戏、自娱、狩猎、抗击自然灾害等方面的。
三、分享活动（5分钟）
1、在我们的生活中，巨幅绘画无处不在，下面我们来欣赏小朋友画在哪些地方？
2、教师示范。
讲解构图、画画步骤。
四、作业布置（20分钟）
左右学生分头活动,大纸上绘画、座位上绘画。教师巡回指导。
1、小组活动
(1)教师组织学生分组，安排场地、准备巨幅绘画创作的材料。
(2)小组表现同一个主题，先集体构思，再分配具体任务到个人，一起表达。小组里每个人都依据主题自由发挥，看看组合到一起形成什么样的画面。
2、老师提醒注意事项：
A：鼓励儿童大胆涂抹，不要受约束，尽情表现自己的想法。
B：提醒儿童注意色彩的搭配，让画面有流动感。
C：提醒儿童注意环境卫生的保护。
D：相互友好合作，互相支持。
五、作品评价
（1）展示创作的作品，并说说自己的创意和构思。
（2）学生互评，教师评价。
六、延伸活动（2分钟）
想一想，生活中还有哪些地方有巨幅绘画作品。
餐厅墙上、商场宣传海报、恐怖屋墙上、幼儿园墙上….
七、教师总结。
这节课同学们表现太棒了，通过自己的努力和小组的团结合作完成了这么大的一幅画，过程中克服困难，不怕脏不怕累，真是非常出色的小学生，老师期待着和你们的下一节美术课，这节课我们就上到这，同学们下课。
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