第八课 小歌舞剧

第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数：4节
第八课 小歌舞剧
教学目标：
通过说说、唱唱、演演、跳跳等手段，使学生更加热爱祖国的民族文化，感受小歌舞剧的表演形式，学会根据人物的不同形象和性格，设计不同的演唱和表演形式，培养学生的创造能力、表现能力和合作精神。
重点：通过说说、唱唱、演演、跳跳等手段，感受小歌舞剧的表演形式，培养学生的创造能力、表现能力和合作精神。
难点： 通过说说、唱唱、演演、跳跳等手段，感受小歌舞剧的表演形式，培养学生的创造能力、表现能力和合作精神。
教法：表演法。
教具：琴、多媒体软件。
教学过程：
歌舞剧《孙悟空打妖精》。
一、复习上节内容。
二、授新：
1、故事导入：请学生讲一个自己最喜欢的《西游记》中的小故事。
2、完整地欣赏一遍《孙悟空打妖精》，初步了解小歌舞剧的表演形式
3、让学生说出歌曲中的人物及人物不同的特征。
4、片段欣赏，启发学生感受作品是如何通过力度、速度、音色等变化来表现不同的人物形象的。
第一片段：通过力度变化表现孙悟空的神秘及神通广大的形象。
第二片段：用稍快的演唱速度表现沙和尚的忠心耿耿和愉快情绪；用稍慢的速度表现猪八戒昏昏预睡的糊涂形象。
第三片段：用阴沉的音色表现白骨精阴险、狰狞的形象；用稍快的速度表现群众焦急万分的情绪。
最后的合唱部分：在加强力度上做处理，表现孙悟空打败白骨精的胜利场面。
5、再次欣赏小歌舞剧。根据歌词内容绘声绘色地讲述孙悟空打妖精的故事。
三、根据不同角色的特点，编出简单的有代表性的动作，边听边做。
四、加入打击乐器为小歌舞剧《孙悟空打妖精》伴奏。如“一阵阴风”的音响、马蹄声和鼻鼾声等等。
五、表演小歌舞剧《孙悟空打妖精》。
1、全班一起参与，根据自己喜好选择表演组或伴奏组。
2、表演组自由选择好自己的角色，扮演孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒、白骨精和群众等等。自做简单的头饰、道具，根据对角色的理解设计动作，在与伴奏组合成前先排练排练，熟悉小歌舞剧的表演程序。
3、伴奏组的同学选好节奏音型和节奏乐器，安排好制造特殊音效（阴风、马蹄声、鼻鼾声等）的同学，在表演前先排练排练。
4、合作表演。
六、总结：表演过程中要注意人物的神态。
七、布置作业：
合作表演小歌舞剧《孙悟空打妖精》。
板书设计：
小歌舞剧《孙悟空打妖精》
教学后记：