人教版九年级物理全一册 第十三章 内能 第3节 比热容（基础+提高+中考+答案）

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第十三章
内能
第3节
比热容
课课练（含答案）
姓名：?????
班级：????
考号：
座位号：????
一、选择题。
1.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害。这主要是因为水的（　　）
A.密度大
B.凝固点较低
C.沸点较高
D.比热容较大
2.水的比热容比较大，下列现象中不属于利用水的这个特性的是（　　）
A.供暖系统用循环热水来供给暖气
B.用水作为汽车发动机的冷却液
C.炎热的夏天，在教室地面上洒水降温
D.育秧时，为了防止霜冻，常在傍晚时向秧田里灌水
3.烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很快凉了，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是（　　）
A.沙子的密度比海水的密度大
B.沙子的比热容比海水的比热容大
C.沙子的比热容比海水的比热容小
D.沙子的质量比海水小
二、填空题。
4.水的比热容为4.2×103______
（填单位）。其物理意义是
。
5.海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的_________比较大的缘故，相同质量的海水和沙石，吸收相同的热量后，_______的温度升高得少。
6.用相同规格的电加热器分别给相同质量的水和食用油加热，在相同时间内它们吸收的热量
，发现食用油温度升高得快，说明食用油的吸热能力比水
。
7.太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是
J，这是用
的方法增加了水的内能。［
C水=4.2×103J/（
kg·℃)
］
8.5kg的水温度从90℃降低到30℃可以放出的热量是
J。［
C水=4.2×103J/（
kg·℃)
］
一、选择题。
9.用两个相同的电热器给质量相同的水和甲两种液体加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，则(
)
A.甲的比热容比水小
B.两液体的比热容相等
C.它们升高相同温度时吸收的热量相等
D.加热时间相同时甲吸收的热量大于水
二、填空题。
10.汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水的比热容_____
的性质；一杯水倒出一半后，剩下半杯水的比热容_____
(选填“变大”“变小”或“不变”)。我国北方楼房中的“暖气”用水作为输运能量的介质，是因为水的_______
较大。
11.某型号电热暖手宝袋内装有1kg的水，用来充当吸热或放热的物质，这是因为水的________较大；使用前先通电加热，使暖手宝内的水温由5℃上升至65℃，则此过程中水吸收的热量为_________J。［
C水=4.2×103J/（
kg·℃)
］
12.100g的水从90℃降低到20℃所放出的热量是????
J。［
C水=4.2×103J/（
kg·℃)
］
13.8.4×106J的热量全部被100kg初温为25℃的水吸收，可以使水的温度升高到　
℃[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]。
14.小明在燃气灶上煲汤，将质量为2kg、初始温度为20℃的汤温度升高了80℃，汤吸收了　　
J
的热量。［
C水=4.2×103J/（
kg·℃)
］
三、实验探究题。
15.利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下：
(1)在两烧杯中分别装入初温相同且_____
相等的沙子和水。
(2)用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为____
℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示。
(3)分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是____
；若使两者升高相同的温度，则____
吸收的热量较多，由此可见，_____
的比热容较大。
一、选择题。
16.（2019，福建11）下表列出一些物质的比热容，根据表中数据,下列判断正确的是（
）
物质
水
煤油
冰
铝
铜
比热容/[
J/（kg·℃）]
4.2×103
2.1×103
2.
l×lO3
0.88×103
0.39×103
A.不同物质的比热容一定不同
B.物质的物态发生变化，比热容不变
C.质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多
D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多
17.（2019，上海6）两个质量相同的不同物质，吸收相同的热量，下列说法中正确的是（　　）
A.比热容大的物质升高温度较小
B.比热容小的物质升高温度较小
C.比热容大的物质升高温度较大
D.升高温度相同，与比热容大小无关
二、填空题。
18.（2019，广西北部湾经济区20）汽车的发动机常用水作为降温的物质，这是因为水的_________较大的缘故。
19．（2019，哈尔滨40）把质量为2kg，温度为25℃的水加热到75℃，水吸收的热量为
J。
20.（2019，孝感13）如图是“比较水和食用油的吸热能力”的实验装置。图中相同的烧杯所装水和食用油的体积　
　（选填“相同”或“不同”），用规格相同的电加热器使水和食用油在相同的时间内吸收相同的热量，观察和比较它们升高的温度，实验结果表明，质量相等的水和食用油，升高相同的温度时，　
　
不同，我们引入一个物理量来反映物质的这种吸热能力。
第20题图
第21题图
21.（2019，徐州31）“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，量取沙子和水时，要保证它们的质量
；酒精灯分别加热沙子和水，沙子和水的温度升高，
增加；如果采用升高相同温度，比较加热时间的方式，得到的图像应是甲、乙两种图像中的
。
22.（2019，株洲20）用一台电取暧器给有50kg空气的房间加热。通电后取暖器的电热元件温度升高，是通过　
　（填“做功”或“热传递”）的方式使其内能增加的；一段时间后室温升高了5℃，则空气吸收的热量为　
　
J。设空气的比热容为1.0×103J/（kg?℃）。
23.（2019，济宁13）育才中学每天需向学生提供100kg开水。若冷水的温度为20℃,将100kg冷水加热到沸腾(在1标准大气压下),至少需要供给
J的热量。［
C水=4.2×103J/（
kg·℃)
］
三、实验探究题。
24.（2019，贵港23）为了探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量的多少是否相同，某实验小组取相同质量的水和煤油放入两个相同的容器中，用同样的热源分别对它们加热，比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。实验装置如图所示。
（1）加热时，某一时刻在水中的温度计示数如图所示，则此时水的温度是________℃。
（2）实验数据记录如下表：
液体名称
液体质量m/g
液体初温t1/℃
液体末温t2/℃
加热时间t/min
水
200
20
30
12
煤油
200
20
30
6
分析以上实验数据可得：相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量________（选填“相同”或“不同”），________的吸热本领更强（选填“水”或“煤油”）。
（3）根据以上表格的数据计算，当加热时间为12min时，这些水吸收的热量是________J。[水的比热容为4.2×103（kg·℃）]。
25.（2019，湘西25）为了比较甲乙两种不同液体吸热情况，某同学做了如图所示的探究实验，并在实验过程中记录了下表中的数据。
质量/g
温度升高10℃所需时间/s
温度升高20℃所需时间/s
温度升高30℃所需时间/s
液体甲
30
96
202
323
液体乙
30
64
133
212
（1）该实验中，在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙，并用两个相同的酒精灯对其加热，这其中运用了常用的物理科学方法，即
。
（2）在该实验中利用了“转化思想”，即用加热时间的长短来表示液体甲和液体乙
。
（3）对表中数据进行分析，液体乙的比热容
液体甲的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
第十三章
内能
第3节
比热容
课课练
参考答案
1.D
2.C
3.C
4.
J/（kg·℃）
1kg的水温升高1℃吸收的热量是4.2×103J
5.比热容
海水
6.相同
弱（小）
7.
1.008×107
热传递
8.1.26×106
9.A
10.大
不变
比热容
11.比热容
2.52×105
12.2.94×104
13.45
14.6.4×105
15.质量
39
沙子
水
水
16.C
17.A
18.比热容
19.
4.2×105
20.不同
吸收的热量
21.相同
内能
乙
22.做功
2.5×105
23.3.36×107
24.（1）23
（2）不同
水
（3）8.4×103
25.（1）控制变量法
（2）吸收热量的多少
（3）小于
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