高中化学沪科版高一下学期7．1．1“电解质”的那些事 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
少年，我看你骨骼精奇，是万中无一的武学奇才，维护世界光明与和平的任务就靠你了。我这有个神器--“铁掌水上灯”，此灯不用插电，只需放在手上沾水即亮，见与你有缘，
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这是真的吗？
“铁掌水上灯”,这是真的吗？
聪明的同学们，你们知道“铁掌水上灯”的奥秘了吗？
“手心出汗，
功力大增！”
电解质
电解质溶液的主要内容
承上启下的纽作用
教师眼中的重点
学生眼中的难点
探究实验1：手中真的存在电解质吗？
电解质的那些事
普通杯
老师这边有2种液体，请你帮老师测试一下，这2种液体能导电吗，是否存在自由移动的离子呢？
液体B
液体A
探究实验2
实验过程：
1.用电导率笔分别测量塑封袋中未知液体
A、B的导电能力，观察现象。
探究实验2：未知液体A、B是电解质还是非电解质？
实验现象说明了什么，
液体A、B中是否存在自由移动的离子呢？
实验过程：
1.用电导率笔分别测量塑封袋中未知液体
A、B的导电能力，观察现象。
探究实验2：未知液体A、B是电解质还是非电解质？
2.分别向未知液体
A、B加入15ml蒸馏水，并观察电导率笔读数的变化。
1.加水前后数据的对比，说明了什么？
A、B在水中是否发生了电离？
探究实验2：未知液体A、B是电解质还是非电解质？
2.结合本次的对比实验思考，之前的认识需要修正吗？
3.判断一种物质是电解质还是非电解质关键要看什么呢？
4.那电解质和非电解质是如何定义的呢？
电解质：在水溶液里或熔化状态下能导电的化合物。
非电解质：在水溶液里和熔化状态下都不能导电的化合物。
形成性评价：
1、下列有关电解质的说法，错误的是（　　）
A.
不能导电的物质可能是电解质
B.存在自由移动的离子是电解质溶液导电的原因
C.
电解质与非电解质的本质区别是在一定条件下能否电离
D.能导电的物质一定是电解质
普通杯
现有等物质的量的2种固体，请测试并判断未知固体A、B是强电解质还是弱电解质？
固体B
固体A
探究实验3：未知固体A、B是强电解质还是弱电解质？
实验过程：
1.向装有等物质的量的未知固体
A、
B的塑封袋中分别加入
25mL
水，并搅拌。
探究实验3：未知固体A、B是强电解质还是弱电解质？
2.用电导率测试笔分别测量A、B溶于水中导电能力。
普通杯
不结合实验现象，根据之前所学知识判断，这两种物质分别属于什么？
固体B
固体A
氯化钠
碳酸钙
那刚才为什么会有同学认为固体B
为弱电解质呢，受到什么因素的干扰了呢？
既然以物质的溶解性和其溶液的导电性来判断该物质属于强电解质还是弱电解质发生了错误，那强、弱电解质的根本区别在哪里呢？
探究实验3：未知固体A、B是强电解质还是弱电解质？
弱电解质：在水溶液中只能部分电离成离子的电解质。
强电解质：在水溶液中全部电离成离子的电解质。
形成性评价：
2、下列有关强、弱电解质的说法，正确的是（　　）
A.
强电解质溶液一定比弱电解质溶液的导电能力强
B.
难溶于水的电解质一定是弱电解质
C.
某化合物的饱和溶液导电能力较弱，则该化合物一定是弱电解质
D.
在水溶液中完全电离的化合物一定是强电解质
盐酸、醋酸是我们生活中常见的电解质，盐酸常用于卫生洁具清洁或去除水垢，但醋酸腐蚀性比盐酸小，较安全，为什么不用醋酸代替盐酸呢？有人说：醋酸除水垢能力不如盐酸，除了浓度因素外，主要是因为醋酸是弱电解质，你能设计实验验证醋酸是弱电解质吗？
探究实验4：验证醋酸是弱电解质？
拓展作业：你能证明出水是弱电解质吗？
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