人教版八年级物理下册第十一章 功和机械能复习课 学案无答案

人教2011课标版八下
第十一章
功和机械能复习课
学案
[教学目标]
1．知识与技能：
（1）理解机械功的概念，知道做功的必要条件；
（2）理解功率的概念，能应用公式进行计算；
（3）掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素；
（4）提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力；
（5）了解功和能的关系。、
2．过程与方法
通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习，培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力。
3．情感态度与价值观
通过本章的习题复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问题的喜悦。
[重点难点]
重点：功和功率的概念；机械功和机械能的概念；动能和势能的相互转化。
难点：做功的两个因素；动能和势能的转化
[学习过程]
常考点一　功
1．
功的定义：物理学中，把__________________________叫做功．
2．做功的两个必要因素：一是作用在物体上的____________；二是物体在____________
的方向上移动的____________．
3．功的计算：功等于____________跟物体在力的方向上通过的____________
的乘积．公式：W＝____________
．
4．功的单位：____________，1
J＝1
N·m.
5．感觉功的大小：把一个鸡蛋举高1
m所做的功大约是0.5
J.
6．功的原理：使用机械时，人们所做的功都等于不使用机械直接用手所做的功，即使用任何机械都不省功．
常考点二　功率
1．功率：____________与____________
之比叫做功率，它是表示做功____________
的物理量．
2．公式P＝____________，其单位有____________
、____________
．还可以推导出公式____________
，由公式可知，当功率一定时，减小速度，可以增大牵引力，如汽车上坡等．
3．测功率(如爬山、上楼梯等)原理：___________，需测的物理量有____________、____________
、____________
．
典例1
功、功率的计算
例1
小生同学用100
N的推力推动重500
N的木箱，使木箱沿推力方向做匀速直线运动，10
s内前进了6
m．求：小生同学对木箱所做的功和功率．
常考点三
　动能和势能
1．能：一个物体能够做功，就说这个物体具有____________
，它是表示物体做功本领大小的物理量，其单位与功的单位相同，也是____________
．
2．动能：物体由于运动而具有的能叫____________，其大小与____________
和__________有关，一切运动的物体都具有动能．
3．重力势能：物体由于被举高而具有的能叫____________，其大小与____________和____________
有关．
4．弹性势能：物体发生____________
而具有的能叫弹性势能，同一物体发生____________
越大，具有的弹性势能越大．
常考点四　
机械能及其转化
1．机械能：____________
能和____________
能统称为机械能．
2．机械能的转化：动能和势能可以相互转化，若只有动能和势能之间的转化(不计各种阻力)，机械能的总量____________
，或者说机械能是守恒的．
机械能守恒(不计能量损失，物体质量不变)：
典例2
动能、势能
例2
如图所示，在歼20飞机加速向上运动的过程中，关于飞行员的能量分析，下列说法正确的是(
)
A．动能增加，重力势能不变
B．动能不变，重力势能增加
C．机械能总量不变
D．机械能总量增加
典例3
机械能转化
例3
如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆会停止上下摆动．从能量角度对其分析，下列说法不正确的是(
)
A．滚摆沿着悬线向下运动时，重力势能减小，动能增加
B．滚摆到最低点后又上升，动能转化为重力势能
C．滚摆整个运动过程中，机械能守恒
D．滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆具有的机械能减小