第十三课祖国统一的历史大潮

第十三课 祖国统一的历史大潮
*目标导航（明确目标 把握方向）
1、掌握“一国两制”构想的基本内涵及香港、澳门回归祖国的历史。
2、通过探究香港、澳门回归祖国的原因，培养分析解决问题的能力。
3、了解海峡两岸关系的发展，深信祖国的和平统一大业终将实现。
*自主预习 展示成果（提前预习 探索新知）
&历史歌中求：以赤子之心感动中国的《七子之歌》
七子之歌
你可知"MACAU"不是我真姓
我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管我内心的灵魂.
你可知"MACAU"不是我真姓
我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管我内心的灵魂.
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声"澳门"!
母亲!我要回来,母亲!
你可知"MACAU"不是我真姓
我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管我内心的灵魂.
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声"澳门"!
母亲!我要回来,母亲!
你可知"MACAU"不是我真姓
我要归来!归来!母亲!!
上面是一首脍炙人口的歌曲，歌中有哪些历史？你还能联想到哪些学过的知识？
*自主预习 展示成果（提前预习 探索新知）
一、“一国两制”的构想
1、原因：维护祖国和中华民族的根本利益，尊重---------和现实。
2、提出者：----------------。
3、含义：是指在一个中国的前提下，我们国家的主体部分坚持------------，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。
4、针对地区：----------、澳门、台湾。
二、香港、澳门回归祖国
5、1984年12月，中英联合声明签署，1987年4月，中国和葡萄牙签署了关于--------------问题的联合声明。
6、------------年7月1日，中国对香港恢复行使主权。
7、1999年12月20日，----------------两国政府在澳门如期举行澳门政权交接仪式。
三、海峡两岸关系的发展
8、方针：---------------------，一国两制。
9、原则：相互尊重、-----------------。
10、任务：积极推动两岸经济合作和各项交往，为国家-----------------创造条件。
11、交往情况：两岸经济-------------------、互补互利局面正初步形成。
12、作用：经济和-----------------上的联系，为和平统一奠定了坚强的基础。
*当堂达标（要点追踪 各个击破）
一、材料分析题
1、为什么香港、澳门能顺利地回归祖国？
2、香港、澳门特别行政区“特别”在什么地方？