沪教版二下：2.3 位值图上的游戏 课件（27张PPT）

位值图上的游戏
小龙人积分兑换活动
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小龙人积分兑换活动
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233
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十
个
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163
找一找：
加放1个小圆片后，得到的哪个数最大？
想一想：
从哪个数位上取走1个小圆片，得到的数最小？
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百
十
个
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百
十
个
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猜一猜：
移动1个小圆片，能得到几个不同的数？
同桌动手合作探究：
1人负责小圆片的摆、取、放。
另1人负责记录数。
百
十
个
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334、
百
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334、
424、
百
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424、
316、
百
十
个
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334、
424、
316、
235。
怎样移动，数变大？
怎样移动，数最大？
怎样移动，数最小？
怎样移动，数变小？
1.小丁丁在位值图上用小圆片摆出了一个数，小胖分别取走/加放/移动了1个小圆片，现在这个数可能是什么？
百
十
个
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取走1片：_____________________________________。
加放1片：_____________________________________。
移动1片：_____________________________________。
246、336、345
446、356、347
247、256、337、436、355、445
1.我能正确读写位值图上用小圆片表示的数。
☆☆☆☆☆
2.我对加放、取走、移动1个小圆片后数的变化非常感兴趣，并尝试探究。
☆☆☆☆☆
3.我能有序思考，不重复不遗漏地找出加放、取走、移动1个小圆片后的数。
☆☆☆☆☆
4.我能规范表达，清晰呈现。
☆☆☆☆☆
5.我愿意在小组交流中分享自己的发现。
☆☆☆☆☆
小龙人评价表
依据学习目标自评表，对自己学习过程进行评价与总结