15*《最苦与最乐》课件(26张ppt)

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名称 15*《最苦与最乐》课件(26张ppt)
格式 zip
文件大小 10.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-07-02 19:48:27

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文档简介

(共26张PPT)
人的一生中,每个人都曾沐浴幸福和快乐,也会经历坎坷和挫折。痛苦与快乐是人类永恒的话题,先贤哲人有过很多深刻的思考,居里夫人曾说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗!”范仲淹曾说:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”每个人的人生观、价值观不同,认识也就不同。那么究竟什么事情最痛苦,什么事情最快乐?今天,我们一起来学习梁启超先生的一篇文章《最苦与最乐》,看他是怎么认为的。
最苦与最乐
最苦与最乐
梁启超
作者
梁启超
生卒年
1873-1929

卓如

任公
别号
饮冰室主人
籍贯
广东新会
社会地位
近代资产阶级改良主义者、学者。1889年中举人。1898年参与戊戌变法。
代表作
《饮冰室合集》《李鸿章传》《清代学术概论》
《中国近三百年学术史》
作者简介
★生字
字词积累
悲天(
)悯人
mǐn
契(
)约

★多音字
得(dé)罪
过得(de)去
得(děi)亏
答(dā)应
答(dá)案
★形近字
A.抵(dǐ)押
砥(dǐ)砺
诋(dǐ)毁
官邸(dǐ)
B.愉(yú)快
坚贞不渝(yú)
榆(yú)树
C.卸(xiè)车
抵御(yù)
★莫若:不如。
★达观:对不如意的事情看得开。
★契约:证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
★任重道远:任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
★死而后已:死了以后才停止。指奋斗到死为止
★仁人志士:有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。
文体知识
重温文体
解析文题
1、课文标题有何特点?这个标题好在哪儿?
2、从标题来看,本文主要探讨了哪些问题?
并列短语。两个词语之间意思相反,相互对比,能够引起读者对最苦与最乐的思考,思考它们之间的关系。
人生什么事最苦?
人生什么事最乐?
最苦与最乐之间有什么关系?
最苦与最乐
是人生最大的痛苦。
是人生最大的快乐。
人生应当
,而不能

未尽责任
尽责任
承担责任
逃避责任
梳理结构
带着问题,速读课文,思考本文可以分为几部分?
根据上一题,理清文章的结构
二、(4)论述“尽责任是人生最大的快乐”。
三、(5-6)论述“人生应当勇于承担责任,
而不能逃避责任”。
一、(1-3)论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。
文章的中心论点是什么呢?
分论点1
分论点2
归纳文章的论点:(分论点合二为一)
未尽责任是人生最大的痛苦,
尽责任是人生最大的快乐。
细读感悟
(1)作者使用排比设问“人生什么事最苦”
1、作者是如何论证“人生最大的痛苦是负责任”这个分论点的?


提出论点:“人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任”

失意
老、死
否定
(2)为什么未尽责任是人生中最大的痛苦?
论证论点

失意



知足
安分
达观
能排解的痛苦----不苦
答应办的事没办;
欠人的钱没还;
受人的恩惠没报答;
得罪了人没有赔礼;
无法排解的痛苦
归纳分论点一:未尽责任是人生最大的痛苦。
对比论证






举例论证
“该做的事没有做完,像是有几千斤重担子压在肩头”
比喻论证
受良心责备,无处逃脱(第2段)---痛苦
“一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子一生应尽的责任没有尽,便死也带着苦痛往坟墓里去。”(第3段)
对家庭
对社会
对国家
乃至对自己


2、品读第二部分,作者论证人生最乐之事的过程?
古语:如释重负
俗语:心上一块石头落了地
名言:无入而不自得(孔子)
道理论证
(引用论证)
运用引用论证,有力地证明:
“责任完了,算是人生第一件乐事”这一论点,
使论证更有说服力.
论乐
第4段开头设问:什么事最快乐呢?
提出论点:责任完了,算是人生第一件乐事

含义:本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。
好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。
无论到了什么境遇,都能保持安然自得。
作者认为这种乐的决定权在谁呢?结合文中语言谈谈你的理解。
有关句子:
天下事从苦中得来的乐才算真乐。
人生须知道有负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。
尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐
快乐之权,操之在己。
论乐
1、孟子:君子有终身之忧
(含义:君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好,因而终身都处于忧虑之中。)
2、曾子:任重而道远,死而后已,不亦远乎?
(含义:负担沉重而且路途遥远,比喻责任重大。士肩负沉重的使命,要跋涉遥远的路途,到死方休,不是很遥远吗?)
归纳:证明天下事从苦中得来的乐才是真乐,从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。
1、仁人志士的忧国忧民
2、诸圣诸佛的悲天悯人
道理论证:
举例论证:
3、论证面对苦与乐的正确态度:
担责乐
因为“日日尽责任,便日日得苦中真乐”“尽得大的责任,就得大快乐”
最后一段证明了什么呢?“卸却责任”和“解除责任”有什么不同?
责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。想躲责任,只是自投苦海,痛苦永远不能解除。
证明了“人生不应当逃避责任”。
“卸却责任”------指未尽责任,丢开不管;
“解除责任”------指尽了责任,再无负担。
担责乐
从而得出了“尽责方得苦中真乐”的结论
启迪我们
“直面人生,勇担责任”。
品读语言
语言魅力
1、多种句式相结合
陈述句、设问句、反问句、感叹句、肯定句、否定句、主动句、被动句等句式的变化,使文章语言凝重却不呆滞,有一股灵动之气。
2、多种论证方法相结合
论证严密,语言简洁流畅。语气口语化,亲切生动,像一位长者与读者谈心,娓娓道来,如话家常,易于让人接受

3、多种修辞方法相结合
浅显易懂,平易自然,趣味横生,大大增强了文章的感染力。
未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐
未尽责任是人生最大的痛苦
(分论点1)
尽责任是人生最大的快乐(分论点2)
人生应当勇于承担责任,而不能逃避责任(结论)
1、贫失意老死不是最苦
2、最大的痛苦是背负未了的责任
3、未尽责任情况
痛苦状态
引用论证:
古语
俗语
名言
比喻论证
对比论证
当勇于承担责任
不能逃避责任
中心论点
思维导图
举例论证




1、了解作者,积累字词,巩固议论文知识,理解文章内容,欣赏文章流畅而又凝练的语言,学习论证方法,借以培养思维的辩证性和严密性。
2、文章告诉我们未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。
3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。
学习收获
疫情下的各行各业工作者
拓展延伸
结合自己生活实际,说说现在的我们应尽到什么责任?
1、尊敬师长,团结同学
2、帮助父母、体贴父母,为父母做力所能及的事
3、热爱集体,自觉维护集体利益的责任感。
4、建立自信,要有毅力,勇于面对失败。
5、培养学习的责任感。认真学习,努力学习
拓展延伸
1、学习了本文,你对责任有了哪些认识?请围绕着“责任”写一个议论文片段。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
——梁启超《少年中国说》1900年2月
课后练笔
2、搜集整理于文中名言相近的名言等
天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武(明)
一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
——列夫﹒托尔斯泰
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
——张载(北宋)
铭记责任
鲁迅先生说过:“在人生的路上,将血一滴一滴的滴过去,以饲别人。虽自觉渐渐瘦弱,也以为快乐。”英国文学家狄更斯也说过:“人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的,把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任,因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。