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《落花生》
统编版
五年级上册
导入新课
第一课时
许地山：
现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文。
新知导入
学习目标
1.认识“榨、榴”等6个生字，会写“亩、播”等9个生字；掌握“便”这个多音字，理解“便宜、爱慕”等词语的意思。
2.分角色朗读课文，背诵课文重点句，把握课文内容。
3.理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。学习对比手法在文中的作用。
我爱阅读
小组合作学习：
1.小组内分小节朗读《落花生》。
2.说一说：作者围绕花生写了哪些方面的内容？并以此理清课文结构。
新知讲解
我会写
亩
播
浇
吩
亭
慕
矮
咐
mǔ
bō
jiāo
fēn
fù
tínɡ
zhà
mù
ǎi
榨
tán
谈
谈
新知讲解
易写错
慕
mù
巧记：羡慕小点（、），落幕巾。日暮日落，坟墓土。
不要少写一“点”
结构：上下
组词：羡慕
十人九慕
造句：小芳不是一个爱慕虚荣的女孩。
音序：M
部首：?
书写指导：口字要小，八字撇和捺要分开、撇低捺要高，刀字稍小。
新知讲解
易写错
吩
fēn
不要写成“人”。
吩咐
口头指派或命令；嘱咐
结构：左右
组词：吩示
吩呶
造句：老师吩咐我们下课后立即
打扫卫生。
音序：F
部首：口
书写指导：口字要小，八字撇和捺要分开、撇低捺要高，刀字稍小。
生字归类
左右
结构
上下
结构
吩
播
浇
矮
慕
亭
亩
咐
榨
识字方法
加一加：口+分=吩
口+付=咐
字理识字：
会意字。路边让行人歇息的建筑。
亭
便
方便
biàn
花生的价钱便宜。
pián
新知导入
认读词语
茅亭
半亩
开辟
吩咐
石榴
榨油
便宜
爱慕
品尝
体面
识字游戏
拔花生
播种
浇水
吩咐
半亩
爱慕
词语解释
落花生属的一年生草本植物。它是一种独有的地上开花，地下结果的植物。开花后，花生的子房柄会钻进泥土，在土中结荚并长出果实。所以人们把花生叫做落花生。
落花生
我了解为什么花生被叫做“落花生”了。
词语解释
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
与落花生相比，人们见到石榴就会产生爱慕之心。
词语解释
成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。
田里的庄稼慢慢地成熟了。
词语解释
（相貌或样子）好看；美丽。文中意思是外表华美，对社会和他人没有什么贡献。
体面
开辟
开拓发展。文中意思是拓荒开垦，种植花生。
整体感知
整体朗读课文，说一说课文主要写了什么内容？
作者课文围绕落花生写
、
、
和
四部分内容。
种花生
收花生
尝花生
议花生
理清脉络
第一部分（1）写“我们”按照母亲的吩咐开辟空地种花生，居然收获了。
第二部分（2）写母亲提议过一个收获节，并定下过节的地点。
第三部分（3—15）写“我们”和父亲吃花生、议花生的过程。
随堂练习
一、选择括号里正确的字组成词语。
（浇
饶）水
（吩
粉）咐
爱（暮
慕）
高（矮
委）
二、选词填空。
居然
必然
1.人生道路上（
）会有挫折，我们要乐观面对。
2.这道题他（
）做对了，太出乎意料了。
√
√
√
√
居然
必然
随堂练习
三、对下面这句话的意思理解正确的一项是（
）
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
A做人不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。
B要做一个能挣钱的人。
C要做一个会做事的人。
四、请参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物。
我喜欢梅花。它不像桃花、杏花那样喜欢热闹，也不像荷花那样高傲，它有自己的风骨，它用严寒磨练自己，让自己变得更强大。
A
第二课时
爱慕
便宜
石榴
居然
成熟
体面
可惜
榨油
茅亭
吩咐
半亩
开辟
花
儿
开
我
会
读
精读课文
轻声读第一自然段，用“
”画出描写花生生长过程的词语，说一说种植花生的过程。
种植花生的过程
种花生的过程
精读课文
我们家的后园有半亩空地。母亲说:
“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，
居然
没过几个月，
收获了。
★种花生
精读课文
★收花生
我们家的后园有半亩空地。……没过几个月，居然收获了。
为什么说“居然”收获了？
精读课文
（1）没想到可以收获
（2）花生很容易成活
前后桌讨论说一说从“居然”一词你感受到了什么。
没过几个月，居然收获了。
用“居然”造句。
小小的蚂蚁居然有这样令人惊奇的力量。
小练笔
精读课文
默读第二自然段，说一说你从中了解到了什么。
★吃花生
母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
母亲非常能干。
点明“过花生节”的地点。
新知讲解
★议花生
味美
可以榨油
价钱便宜，
谁都可以买来吃，
都喜欢吃。
我们议（语言描写）
精读课文
父亲议
花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
父亲议花生
对比
新知讲解
读读第１０自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：
花生
桃、石榴、苹果
位置
外表
印象
埋在地里
高高地挂在枝上
矮矮地长
鲜红嫩绿
挖起来才知道
一见就生爱慕之心
精读课文
埋在地里
高高地挂在枝上
一见就生爱慕之心
矮矮地长在地上
挖起来才知道
鲜红
嫩绿
精读课文
花生
花生的好处很多，有一样最可贵:
它的果实埋在地里……你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
不慕虚荣
朴素无华
默默无闻
精读课文
把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
桃子、石榴、苹果
精读课文
不慕虚荣
朴素无华
默默无闻
花生的品质
精读课文
父亲特别指出花生可贵之处目的是什么？
对花生的赞美
对我们的期望
想让我们也成为像花生一样的人
精读课文
父亲议花生
所以你们要像花生，它虽然不好看，
可是很有用。
无私奉献
默默无闻
想一想：父亲的话有什么作用呢？
精读课文
做人不要只重外表，要做有用的人。
父亲借花生教育孩子做什么样的人？
借物喻人，由花生的品质总结出做人的道理。
精读课文
作者对父亲的话理解了吗？你从哪里看出的？读出有关的句子。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
有真才实学
内在
方言
外表美
联系生活说出句子的含义
1.回答前面问题
2.解析句子，
3.拓展“体面”
理解
精读课文
这句话是父亲对我们的希望：做人可以有体面，但是不能光讲外表好看、有地位，有权利，有金钱等所谓的体面，更重要的是要像花生一样对别人、对社会有用的人。例如，清洁工、送报人、修理工，他们是有用的，虽然看起来工作不够体面，但是社会离不开他们。
精读课文
在我们生活中，也有很多像落花生一样的人，他们让我们明白了很多做人的道理，各小组举几个例子说一下。
写
一
写
你身边有这种人吗？
我们亲爱的
，他像
一样，
，默默奉献，不求回报。
老师
蜡烛
燃烧自己、照亮别人
精读课文
文章写作的特点和结构
种花生
收花生
（略写）
尝花生
（略写）
议花生
(详写）
兄妹们议花生
（略写）
父亲议花生
（详写）
精读课文
运用借物喻人的写法
本课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。表达了作者不为名利、只求有益于社会的人生理想和价值观。
层次梳理
种花生（略）
收花生（略）
吃花生（略）
议花生（详）
落花生
赞花生
做有用的人
拓展阅读
落红不是无情物,化作春泥更护花。
——己亥杂诗（龚自珍）
随风潜入夜,润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》
课堂小结
这篇课文通过写种花生、收花生、吃花生、议花生，让我们了解到了花生的特点，从而明白了“父亲”希望孩子们做像花生一样，默默无闻、不求名利，无私奉献的人。在体会课文思想感情的同时，我们学习了借物喻人的方法。
课堂练习
选词填空
居然
果然
突然
仍然
1.今天中午（??
）下了一场雪。
2.天黑了，又下着雨，战士（??
）继续前进。
3.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水。没过几个月，（??
）收获了。
4.我按照爸爸告诉的方法，（??
）列出了这道算术题的式子。
按课文填空
1.《落花生》一文依次写了_____花生，______花生，______花生，________花生。其中_____、______、_______是略写的，_______是详写的
突然
仍然
居然
果然
种
收
尝
议
种花生
收花生
尝花生
议花生
作业布置
练一练：
你从身边的事物中领悟到了怎样的做人道理?
比如：土豆埋在地下，像花生一样默默无闻贡献给人们；白菜普通，价格便宜，但是却是人们餐桌离不开的菜品，像每个普通人一样……
谢谢
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《落花生》练习
一、读拼音，写词语。
1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō
zhǒnɡ（
）、jiāo
shuǐ（
），期待秋天有更好的收获。
2.妈妈fēn
fu（
）我去那座tínɡ
zi（
）里等着她，不要乱跑。
二、用斜线划去加点字的错误读音。
1.花生不但味道很美，而且价格便（pián
biàn）宜。
2.我家楼下是超市，买东西很方便（pián
biàn）。
3.我们家的后院有半亩空（kōnɡ
kònɡ）地。
4.山里的空（kōnɡ
kònɡ
）气真好。
三、写出下列加点词语的近义词。
1.你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（
）
2.没过几个月，居然收获了。（
）
3.使人一见就生爱慕之心。（
）
四、按要求完成句子练习。
1.花生味道很美。
花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）
______________________________________________________________
2.它虽然不好看，但是很有用。（用加点的词语连成一句话）
______________________________________________________________
3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_________________________________________________________________五、课文整体梳理。
这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。
六、重点段落品析
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1.选文最主要运用了（
）描写的方法。
A语言
B动作
C心理
2.用文中加点的词语造句。
_________________________________________________________________
3.谈谈你对画线句子的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
七、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.播种
浇水
2.吩咐
亭子
二、1.biàn
2.pián
3.kōng
4.kòng
三、1.开垦
2.竟然
3.爱戴
四、1.花生不仅味道很美，还可以榨油。
2.虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。
3.父亲说，这是他对我们的希望。
五、借物喻人
朴实
默默无闻
有用
体面
六、1.A
2.她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。
3.做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。
七、示例：你们虽然没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大，那样值得敬佩。我要向你们学习，也做一个这样的人。
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精品试卷·第
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