9.竹节人 课件（共34张PPT）
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文档简介
(共35张PPT)
竹节人
学习目标：
1、正确读写生字，理解词语。
2、有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读懂“我”因为玩竹节人与老师之间发生的故事。
3、学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方式。
豁
豁口
豁开
凛
lǐn
huō
凛冽
威风凛凛
疙
疙瘩
疙疤
瘩
dā
gē
疙瘩
面疙瘩
棍
冰棍
棍子
裁
cái
gùn
裁判
别出心裁
筹
筹备
技高一筹
橡
xiàng
chóu
橡皮
橡胶
雕
雕像
雕刻
跺
duò
diāo
跺脚
跺足
颓
颓废
颓然
沮
jǔ
tuí
沮丧
畏沮
趴
趴下
趴着
屉
tì
pā
抽屉
笼屉
溜走
溜嗓子
溜
liū
liù
多音字
缝
（ ）
（ ）
裂缝
缝补
fèng
féng
1
2
3
4
5
6
体会文中画线句子所运用的修辞手法。
7
8
从语段画线的词语中你读出了什么？
9
10
11
12
13
同学们想一想，这种玩法有趣吗？
14
15
作者连用五个“！”，有什么意义？
16
17
18
这段运用了哪些描写手法？
19
从文中画线的词语中，你体会到了什么？
20
21
22
23
24
25
同学们阅读课文，谈谈你们对画线词语的感受。
画出老师玩竹节人时的动作、神态，想象老师的形象。
“念念有词”“全神贯注”与上文的“虎视眈眈”“怒气冲冲”形成对比，表现出老师的可爱、亲切、充满童趣。
26
27
为什么小小的怨恨和沮丧化为乌有呢？
28
29
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
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详情请看：
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3、学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方式。
豁
豁口
豁开
凛
lǐn
huō
凛冽
威风凛凛
疙
疙瘩
疙疤
瘩
dā
gē
疙瘩
面疙瘩
棍
冰棍
棍子
裁
cái
gùn
裁判
别出心裁
筹
筹备
技高一筹
橡
xiàng
chóu
橡皮
橡胶
雕
雕像
雕刻
跺
duò
diāo
跺脚
跺足
颓
颓废
颓然
沮
jǔ
tuí
沮丧
畏沮
趴
趴下
趴着
屉
tì
pā
抽屉
笼屉
溜走
溜嗓子
溜
liū
liù
多音字
缝
（ ）
（ ）
裂缝
缝补
fèng
féng
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2
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体会文中画线句子所运用的修辞手法。
7
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从语段画线的词语中你读出了什么？
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10
11
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同学们想一想，这种玩法有趣吗？
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15
作者连用五个“！”，有什么意义？
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这段运用了哪些描写手法？
19
从文中画线的词语中，你体会到了什么？
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22
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25
同学们阅读课文，谈谈你们对画线词语的感受。
画出老师玩竹节人时的动作、神态，想象老师的形象。
“念念有词”“全神贯注”与上文的“虎视眈眈”“怒气冲冲”形成对比，表现出老师的可爱、亲切、充满童趣。
26
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为什么小小的怨恨和沮丧化为乌有呢？
28
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同课章节目录
- 第一单元
- 1 草原
- 2 丁香结
- 3 古诗词三首
- 4* 花之歌
- 习作：变形记
- 语文园地
- 第二单元
- 5 七律·长征
- 6 狼牙山五壮士
- 7 开国大典
- 8* 灯光
- 口语交际：演讲
- 习作：多彩的活动
- 语文园地
- 第三单元
- 9 竹节人
- 10 宇宙生命之谜
- 11* 故宫博物院
- 1习作：____让生活更美好
- 语文园地
- 第四单元
- 12 桥
- 13 穷人
- 14* 在柏林
- 口语交际：请你支持我
- 习作：笔尖流出的故事
- 语文园地四
- 快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
- 第五单元
- 15 夏天里的成长
- 16 盼
- 习作例文
- 习作：围绕中心意思写
- 第六单元
- 17 古诗三首
- 18 只有一个地球
- 19* 青山不老
- 20* 三黑和土地
- 口语交际：意见不同怎么办
- 习作：学写倡议书
- 语文园地
- 第七单元
- 21 文言文二则
- 22 月光曲
- 23* 京剧趣谈
- 口语交际：聊聊书法
- 习作：我的拿手好戏
- 语文园地
- 第八单元
- 24 少年闰土
- 25 好的故事
- 26* 我的伯父鲁迅先生
- 27* 有的人——纪念鲁迅有感
- 习作：有你，真好
- 语文园地